第十一章多彩的物质世界
一、宇宙和微观世界
宇宙→银河系→太阳系→地球
物质由组成；分子是保持物质原来的一种粒子；一般大小只有百亿分之几米(0.3-0.4nm)。
物质三态的性质：
固体：分子排列紧密，粒子间有强大的。固体有一定的形状和体积。
液体：分子没有固定的位置，运动比较自由，粒子间的作用力比固体的小；液体没有确定的形状，具有性。
气体：分子极度散乱，间距很大，并以高速向四面八方运动，粒子间作用力微弱，易被压缩，气体具有流动性。
分子由原子组成，原子由和（核外）电子组成（和太阳系相似），原子核由质子和组成。
纳米科技：（1nm=10m），纳米尺度:（0.1-100nm）。研究的对象是一小堆分子或单个的原子、分子。
二、质量
质量：物体的多少。质量是物体本身的一种属性，它的大小与、状态、位置、温度等无关。物理量符号：m。
单位：kg、t、g、mg。
1t=kg,1kg=g,1g=mg.
天平：
1、原理：原理。
2、注意事项：被测物体不要超过天平的称量；向盘中加减砝码要用镊子，不能把砝码弄脏、弄湿；潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的盘中
3、使用：（1）把天平放在水平台上；（2）把游码放到标尺放到左端的处，调节横梁上的平衡螺母，使天平平衡（指针指向分度盘的中线或左右摆动幅度相等）。（3）把物体放到盘，盘放砝码，增减砝码并调节游码，使天平平衡。(4）读数：砝码的总质量加上游码对应的刻度值。
注：失重时（如：宇航船）不能用天平称量质量。
三、密度
密度是物质的一种特殊属性；同种物质的质量跟体积成正比，质量跟体积的比值是定值。
密度：叫做这种物质的密度。
密度大小与物质的种类、状态有关，受到温度的影响，与质量、体积无关。
公式：
单位：kg/m3，g/cm3kg/m3=1g/cm3。
1L=1dm3=m3；1ml=1cm3=L=m3。
四、测量物质的密度
实验原理：
实验器材：、、烧杯、细线
量筒：测量液体体积（可间接测量固体体积），读数是以凹液面的最低处为准。
测固体（密度比水大）的密度：步骤：
1、用天平称出固体的质量m；2、在量筒里倒入适量（能浸没物体，又不超过最大刻度）的水，读出水的体积V1；3、用细线拴好物体，放入量筒中，读出总体积V2。
注：若固体的密度比水小，可采用针压法和重物下坠法。
测量液体的密度：步骤：1、用天平称出烧杯和液体的总质量m1；2、把烧杯里的液体倒入量筒中一部分，读出液体的体积V2；3、用天平称出剩余的液体和烧杯的质量m2。
五、密度与社会生活
密度是物质的基本属性（特性），每种物质都有自己的密度。
密度与温度：温度能够改变物质的密度；气体热膨胀最显著，它的密度受温度影响最大；固体和液体受温度影响比较小。
水的反常膨胀：4℃密度最大；水结冰体积变大。
密度应用：1、（测密度）2、求质量3、求体积。
一、选择题
1．人们说“铁比棉花重”，其实质是（）
A.铁质量比棉花大B.铁的体积比棉花小
C.铁的密度比棉花大D.铁的比热容比棉花大
2．下列说法中的物体，质量和密度都不变的是（）
A.被“神六”从地面带人太空的照相机B.密闭容器内的冰熔化成水
C.一支粉笔被老师用去一半D.矿泉水喝掉一半后放人冰箱冻成冰
3．关于质量、体积和密度的关系，下列认识正确的是（）
A.密度大的物体，它的质量一定大B.密度小的物体，它的密度一定相同C.质量相同的物体，它的密度可能相同D.质量不相等的物体，它们的密度一定相同
4.如图为探究甲、乙两种物质质量跟体积的图象。以下分析正确的是()
A．同种物质的质量跟体积的比值是不同的
B．不同物质的质量跟体积的比值是相同的
C．甲物质的质量跟体积的比值比乙物质大
D．甲物质的质量跟体积的比值比乙物质小
5．运用你学过的物理知识进行“特殊测量”下面的几种方法中不可行的是（）
A．用天平“称”出墨水瓶的容积B．用量筒“量”出小钢珠的质量
C．用天平“称”出一张纸的厚度D．用量筒“量”出0.2kg的酒精
6．某同学用上了锈的砝码测物体质量时，结果（）
A．测量值小于真实值B．测量值大于真实值
C．测量值等于真实值D．无法判断
7．一只抢救病人的氧气瓶,原来密度为ρ,当抢救病人用去瓶中一半氧气时,则瓶内剩余氧气的密度变为（）
A.ρB.0.5ρC.0.25ρD.2ρ
8．如图所示,甲、乙球的体积相同,此时天平平衡,则ρ甲:ρ乙为（）
A.2:1B.1:2
C.3:4D.4:3
9．一个质量为0.25kg的玻璃瓶，盛满水时称得质量是1.5kg，若盛满某液体时称得质量是1.75kg，那么这种液体的密度是()
A．1.0×10kg/m3B．1.16×10kg/m3
C．1.75×10kg/m3D．1.2×10kg/m3
10．在“测定液体密度”的实验中，液体的体积（V）及液体和容器的总质量（m总）可分别由量筒和天平测得，某同学通过改变液体的体积得到几组数据，画出有关图线如图所示，在图中能正确反映液体和容器的总质量跟液体的体积关系的是（）
11.用相同质量的铝和铜制成体积相等的球，已知=2.7×10kg/m,=8.9×10kg/m,则下列说法正确的（）
A.铜球不可能是实心的B.铝球是实心的，铜球可能是实心的
C.铜球是空心的，铝球也一定是空心的D.铝球和铜球都是实心的
二、实验题
12．小李同学用托盘天平测量物体的质量，操作情况如右图所示，其中错误的操作有：
（）_________________________________；
（）______________________
13．惠安是“石雕”之乡。小星取一小块样石，通过实验来测定石块密度。
（1）调节天平横梁平衡时，发现指针在分度标尺上的位置如图22甲所示，此时应将平衡螺母向_______（选填“左”或“右”）调节。
（2）用调节好的天平测样石的质量，所用的砝码和游码的位置如图22乙所示，质量为_______g。用量筒测出样石的体积如图22丙所示，体积为_______cm3，样石的密度为_______g／cm3。
（3）在加工过程中，该石块的密度将_______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
14．小明在“探究物质的质量与体积的关系”实验中。
(1)用调节好的天平称一个物体的质量，当把物体放到天平左盘时，右盘中的砝码和游码所处的位置如图18甲所示，天平平衡，请你将数据记录在下表内。
(2)将该物体放到盛有70cm3水的量筒中，量筒中的水面如图18乙所示，将物体体积记录在下表内。
(3)按照上两步骤，小明继续测量了2个同种物质组成的物体的质量和体积，并将数据记录在下表一中，请你根据表中的数据在图19的坐标纸上用“×”描点，作出图像，观察图像并得出结论：。
表一：表二：
(4)小明又测量了3个不同物体的质量和体积，并将数据记录在表二中，请你根据表中的数据在图19的坐标纸上用“×”描点。观察分析做出判断：。
(5)一个与D相同物质组成的物体，体积是10cm3，它的质量是g。
15．东同学在测定盐水密度的实验中，其方法和步骤完全正确，如图15甲显示的是他将烧杯中的部分盐水倒入量筒后，天平重新平衡时的情景，乙显示的是倒入盐水后量筒的读数。
（1）根据图中相关数据帮小东将下表填写完整。
烧杯和盐水的总质量m/g 倒出部分盐水后烧杯和盐水的总质量m1/g 倒出盐水的质量m2/g 盐水的密度ρkg/m3 33 （2）另一位同学的实验方法是：先测出空烧杯质量，并在量筒中倒入盐水，测出盐水的体积，再把量筒内盐水全部倒入烧杯，测出烧杯和盐水的总质量，然后计算盐水的密度，用这种方法测出盐水的密度ρ＇与小东测出盐水的密度ρ相比较，则ρ＇_____ρ（选填“＜”、“＞”或“＝”）
16．?量筒的应用
????(1)用量筒测不规则固体体积的步骤如下：在量筒中注入适量的水，读出此时水面所对应的示数V1；把固体浸没在盛有适量水的量筒中，读出此时水面所对应的示数V2，则待测固体的体积V＝_____________________．
????(2)你认为：在上述操作过程中怎佯把握注入量筒内水的多少，才是“适量”的？_____________________________________________________.
????(3)小华有一枚质量为3.1g的金币，经查阅资料知，制作金币所用材料的类别及密度如表所示
黄金类别 24K黄金 22K黄金 18K黄金 密度(103kg/m3) 19．26 17．65 15．45 ????小华准备用量筒测出该金币的体积，计算出其密度，从而鉴别它的黄金类别．实验时，小华选用了一个能放入该金币的量筒，其规格如图所示．
????你认为：通过上述实验，小华能否鉴别该金币的黄金类别？为什么？
第十二章运动和力
一、运动的描述
运动是宇宙中普遍的现象。
机械运动：叫机械运动。
参照物：在研究物体运动还是静止时被选作的物体(或者说被假定不动的物体)叫参照物.
运动和静止的相对性：同一个物体是运动还是静止，取决于所选的。
二、运动的快慢
速度：描述物体运动的快慢，速度等于运动物体在。
公式：速度的单位是：m/skm/h。关系为：。
匀速直线运动：快慢不变、沿着直线的运动。这是最简单的机械运动。
变速运动：物体运动速度是变化的运动。
平均速度：在变速运动中，用总路程除以所用的时间可得物体在这段路程中的快慢程度，这就是平均速度。
三、时间和长度的测量
时间的测量工具：钟表。秒表（实验室用）
单位：s、min、h关系为：
长度的测量工具：刻度尺。
长度单位：m、km、dm、cm、mm、μm、nm关系为：
刻度尺的正确使用：
(1).使用前要注意观察它的、和；(2).用刻度尺测量时，尺要沿着所测长度，不利用磨损的零刻线；(3)厚的刻度尺的刻线要紧贴被测物体。（4）.读数时视线要与尺面，在精确测量时，要估读到分度值的下一位。(5).测量结果由和组成。
误差：之间的差异，叫误差。
误差是不可避免的，它只能尽量减少，而不能消除，常用减少误差的方法是：。
四、力
力：力是的作用。物体间力的作用是。(一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的力)。
力的作用效果：力可以改变物体的，还可以改变物体。
力的单位是：牛顿(N)，1N大约是你拿起两个鸡蛋所用的力。
力的三要素是：力的；它们都能影响力的作用效果。
力的示意图：用一根带箭头的线段把力的三要素都表示出来就叫力的示意图。
五、牛顿第一定律
亚里士多德观点：物体运动需要力来维持。
伽利略观点：物体的运动不须要力来维持，运动之所以停下来，是因为受到了阻力作用。
牛顿第一定律：一切物体在没有收到力的作用时，。（牛顿第一定律是在经验事实的基础上，通过进一步的推理而概括出来的，因而不能用实验来证明这一定律)。
惯性：物体保持叫惯性。
一切物体在任何情况下都有惯性；惯性的大小只与有关。
牛顿第一定律也叫做惯性定律。
六、二力平衡
平衡力：物体在力的作用下处于静止状态或匀速直线运动状态，是因为物体受到的是平衡力。
二力平衡：物体受到两个力作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这两个力平衡。
二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，如果、、并且在同一直线上，这两个力就彼此平衡。
○（二力平衡时合力为零）。
物体在不受力或受到平衡力作用下都会保持状态或状态。
1、摩擦力的大小与_____和接触面的_____有关．90牛的重物放在各处同样均匀的水平桌面上，用30牛的水平拉力使它向右作匀速直线运动，物体受到的摩擦力等于______牛，方向向_____，如果拉力变小，摩擦力_______．
2、放在地面上的木箱重100N，当用10N的水平力推它时，木箱没有动，地面对木
箱的摩擦力是N；当木箱受到20N水平推力时，木箱恰好作匀速直线运动，它
受到的摩擦力是N；如果作用在木箱上的水平推力为30N，木箱受到的摩擦力
是N．
3、下左图中两幅图片展示的是北京奥运会的吉祥物福娃参加的比赛项目，请结合图片，写出每一幅图片中所包含的一条物理知识：；．
4、如上图甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在12N的水平拉力
F1作用下，A、B一起作匀速直线运动，此时木块B所受的摩擦力为_______N，
若将
A\B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起匀速运动（如图乙所示），
则推力F2＝_______N．
5、2008年奥运盛会在北京开幕，我国运动员奋力拼搏．在下列比赛项目中，有关运动和力的说法中不正确的是（）A、头球攻门，说明力可以改变物体的运动状态B、用力拉弓，说明力可以改变物体的形状C、用力向后划水，皮划艇才能前进，说明物体间力的作用是相互的D、百米冲刺后很难停下，是因为运动员的惯性消失了
6、在电视连续剧《西游记》里，常常有孙悟空“腾云驾雾”的镜头，这通常是采用“背景拍摄法”：让“孙悟空”站在平台上，做着飞行的动作，在他的背后展现出蓝天和急速飘动的白云，同时加上烟雾效果；摄影师把人物动作和飘动的白云及下面的烟雾等一齐摄人镜头．放映时，观众就感觉到孙悟空在腾云驾雾．这里，观众所选的参照物是()
A．“孙悟空”B．平台C．飘动的白云D．烟雾
7、一只粉笔盒放在水平的讲台面上．以下关于这只粉笔盒所涉及到的物理知识的叙述中，说法正确的是（）
Ａ、它对讲台的压力和讲台对它的支持力是一对平衡力
Ｂ、它对讲台的压力和讲台对它的支持力是作用力和反作用力
Ｃ、因为它处于静止，所以它没有惯性
Ｄ、它不能自动地沿桌面滑动，是因为它受到摩擦力
8、下列四幅图中，F1、F2大小相等，两个力平衡的是（）
9、如果你看过中央电视台体育频道的围棋讲座就会发现，棋子在竖直放置的棋盘上可以移动，但不会掉下来．原来，棋盘和棋子都是由磁性材料做成的．棋子不会掉落因为（）
A．棋子所受的摩擦力小于其重力B．棋子所受的摩擦力大于其重力
C．棋子所受的摩擦力等于其重力D．棋子的质量小，其重力可以忽略不计
10、神舟七号飞船自今年9月25日21时10分成功发射以来，共飞行2天20小时27分钟，绕地球飞行45圈后，于9月28日17时37分安全着陆A、飞船发射升空B、飞船在轨道上绕地球匀速转动
C、飞船返回地球减速下降D、飞船着陆前打开降落伞匀速下降
11、下列各现象中利用惯性的是（）
A、如果汽车开得太快，遇到紧急情况不容易刹住
B、射击比赛时，离开弦的箭仍可以继续向前飞行
C、投掷出去的铅球仍要落回地面
D、在草地上滚动的皮球，越滚越慢，最后会停下来
12、把一木块用10的力压在竖直的墙壁上，若木块受墙的摩擦阻力等于，则此木块的质量是多少？
?1、物体从光滑的斜面滑下的过程中（不计空气阻力），受到的力有（）
A．重力和支持力B．重力、支持力和下滑力
?C．重力、下滑力和摩擦力D．重力和下滑力
2、值日时，小东提着一桶水走进教室，下列情况中，属于彼此平衡的两个力是（）
?A．水桶受到的重力和水桶对人的拉力
?B．水桶受到的重力和人对水桶的拉力
?C．水桶对人的拉力和人对水桶的拉力
?D．水桶受到的重力和水桶对地球的引力
3、百米赛跑运动员跑到终点时，不能立即停下来，这是因为运动员（）
A．失去了惯性B．具有惯性C．不受力的作用D．惯性大于阻力
?4、下图中，属于费力杠杆的是（）
?
?
A．开啤酒瓶盖的开瓶器B．剥核桃壳的核桃钳
?C．钩鱼者手中的鱼杆D．撬钉子的钉锤
?5、下列各图中不是平衡力在是（）
?
A．甲B．乙C．丙D．丁
?6、下列生活实例中属于增大压强的是（）
?A．甲图中滑雪运动员穿滑雪板
?B．乙图中铁路的钢轨下面放着一根根轨枕
?C．丙图中箭的前端制作得很尖
?D．丁图中沙漠里的越野车装有宽大的轮子
7、关于汽车的下列说法正确的是（）
A．汽车轮胎与地面间的摩擦总是有害的
B．紧急刹车时，摩擦力的主要作用是改变轮胎的形状
?C．汽车沿直线匀速上坡时，受到平衡力的作用
?D．废旧轮胎没有回收价值，可以直接烧掉
8、弹簧测力计拉着重50N的物体在水平面上以0．3m/s的速度作匀速直线运动，弹簧测力计的示数是5N；现在使物体以0．6m/s的速度在原来的水平面上作匀速直线运动，物体受到的摩擦力为（）
?A．5NB．10NC．0ND．15N
?9、一支1m长、底端封闭的玻璃管内装有760mm高的水银柱，当玻璃管倾斜一定的角度时，玻璃管受到的压强（）
?A．变大B．变小C．不变D．无法判断
?10、一个物体重100N，放在水平面上，一个人第一次用60N的力竖直向上拉，第二次用80N的力竖直向上拉，问物体受到的合力第一次比第二次（）
?A．大B．小C．相等D．无法比较
11、如图所示，杠杆处于平衡，若将A、B两端各加相同质量的物体，则（）
?
A．杠杆继续平衡
?B．杠杆不再平衡，A端下降。
?C．杠杆不再平衡，B端下降。
?D．无法确定
二、填空题（26分，每空2分）
13、竖直悬挂的磁性黑板上吸附着一磁性黑板擦，黑板擦静止不动。在竖直方向上黑板擦保持平衡的原因是受到摩擦力和力的作用。用手握着一个杯子悬在空中不动，当手握杯子的力增大时，杯子受到手的摩擦力将_????。
14、在装修房屋时，工人师傅常用一根灌有水（水中无气泡）且足够长的透明塑料软管的两端靠在墙面的不同地方并做出标记，这样做的目的是__________；用到的物理知识___________。
?15、用飞机的机翼模型做机器受气流作用的实验，可以获得机翼在水平气流作下，向上翘起的现象说明在气体和液体中，流速越大的位置压强????。
?16、投出去的铅球在重力作用下沿曲线运动，说明力可以使物体的_____发生改变；铅球落地时将地面砸出了一个小坑，说明力可以使物体的_____发生改变。如果飞行中的铅球受到的所有的力突然消失，那么铅球将做_______运动。
17、为了安全，轿车上一般都配有安全带和安全气囊。安全带的宽度比较大，这是为了______压强（选填“增大”或“减小”）；安全气囊会在汽车发生严重撞击时，自动充气弹出，使驾驶员和前排乘客不会由于__________而撞到车身上。
18、一根扁担长1．8m，一人用它担120kg的货物且前端为40kg，则肩应距前端?????m，肩所受的压力为???N。（不计扁担重，g=10N/kg）
三、实验与探究（24分）
?19．某同学研究动滑轮的使用特点，他每次都匀速提起钩码，研究过程如图所示，请仔细观察图中的操作和测量结果，然后归纳得出初步结论。已知动滑轮的重为0．2N。
（1）比较（a）、（b）两图可知：___________________________________；
?（2）比较（b）、（c）、（d）三图可知：______________________________。
?20．为了探究压力的作用效果与哪些因素有关，某同学用若干个同种材料制成的不同物体放在同一水平细沙面上，进行了三组实验，并记录有关数据分别如表一、表二、表三所示。实验时，他仔细观察沙面的凹陷程度，并通过比较，发现每一组沙面的凹陷程度相同，而各组却不同，第一组凹陷程度最大，第二组其次，第三组最小。
?
（1）分析比较实验序号________等数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越显著。
?（2）分析比较实验序号4与7（或5与8、或1与6与9）等数据及观察到的现象，可得出的初步结论是：____________________________________。
?（3）甲、乙两位同学进一步综合分析了表一、表二、表三中的数据及观察到的现象，并分析归纳得出结论。
?甲：当受力面积与压力的比值相同时，压力的作用效果相同；当受力面积与压力的比值越小，压力的作用效果越显著。乙：当压力与受力面积的比值相同时，压力的作用效果相同；当压力与受力面积的比值越大，压力的作用效果越显著。
请判断，甲同学的结论____，乙同学的结论____。（均选填“错误”、“不完整”或“正确”）
?21．在“探究运动和力的关系”的实验中，让小车每次从斜面顶端处由静止滑下，改变水平面的粗糙程度，测量小车在水平面上滑行的距离，结果记录在下表。
接触面 毛巾 棉布 木板 小车受到的摩擦力大小 大 较大 小 小车运动的距离S/cm 18．30 26．83 ? ?（1）第三次实验中，小车在水平木板上滑行时的停止位置如图所示，读出小车在木板上滑行的距离并填在表中相应空格处。
?
（2）分析表中内容可知：平面越光滑，小车受到的摩擦力越___________，小车前进的距离就越___________。
（3）根据实验结果推理可得：若接触面完全光滑，即水平方向不受外力作用，轨道足够长，小车将一直做___________运动。可见，力不是使物体运动的原因，力是改变物体___________的原因。
?22．做物理实验要遵循实事求是的原则，小雯同学在“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验中，完成了如图所示的实验，并记录了数据如下表。
?
?
实验次数 物重G/N 使用定滑轮时测力计的示数F1/N 使用动滑轮时测力计的示数F2/N 1 1．00 0．60 0．65 2 1．50 1．10 0．90 3 2．00 1．60 1．15 ?通过分析数据，她觉得与书中的结论偏差较大，你一定也做过这样的实验，回想你的实验经历，回答下列问题：
?（1）该实验中出现这样结果的主要原因是什么？
?（2）请你对小雯的实验方法提出合理的改进意见。
?四、知识应用（17分）
?1、如图所示杠杆，O为支点。A端挂一质量为5Kg的物体，OA=20cm，OB=12cm，BC=16cm，AO与OB垂直，OB与BC垂直。则在C点需要最小的力为多在才能使之平衡？并画出此力的示意图，作出该杠杆的两个力臂。
?
2、一正方体有连长为10cm，水平放入水中，上表面距水面50cm，则下表面所受水的压强为多大？压力呢？
第十四章压强和浮力
一、压强
压力：在物体表面的力（1）有的和重力有关；如：水平面：F=G（2）有的和重力无关。
压力的作用效果：（实验采用控制变量法）跟、的大小有关。
压强：物体叫压强。
压强公式：，式中p单位是：pa，压力F单位是：N；受力面积S单位是：m2。。
增大压强方法：(1)S不变，F增大；；(2)F不变，S减小；(3)同时把F增大，S减小。减小压强方法则相反。
二、液体的压强
液体压强产生的原因：是由于液体受到，液体具有性。
液体压强特点：
(1)液体对容器底和壁都有压强，(2)液体内部向都有压强；(3)液体的压强随深度增加而，在同一深度，液体向各个方向的压强；(4)不同液体的压强还跟密度有关系。
液体压强计算：，（ρ是液体密度，单位是kg/m3；g=9.8n/kg；h是深度，指液体自由液面到液体内部某点的竖直距离，单位是m。）据液体压强公式，液体的压强与液体的密度和深度有关，而与液体的体积和质量等无关。
连通器：
上端开口、下部相连通的容器。
连通器原理：
连通器如果只装一种液体,在液体不流动时，各容器中的液面总保持。
应用：船闸、锅炉水位计、茶壶、下水管道。
三、大气压强
证明大气压强存在的实验是实验。
大气压强产生的原因：空气受到作用，具有流动性而产生的，
测定大气压强值的实验是：
1、托里拆利实验（最先测出）：实验中玻璃管上方是真空，管外水银面的上方是大气，是大气压支持管内这段水银柱不落下，大气压的数值等于这段水银柱产生的压强。
2、课堂实验：用吸盘测大气压：（原理：二力平衡F=大气压p=F/s）
测定大气压的仪器是：气压计。常见气压计有水银气压计和无液（金属盒）气压计。
标准大气压：把等于760毫米水银柱的大气压。1标准大气压=760毫米汞柱=pa。
大气压的变化：
和高度、天气等有关；大气压强随高度的增大而；在海拔3000m以内，大约每升高10m,大气压减小pa。
○（沸点与气压关系：一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时升高）。
抽水机是利用大气压把水从低处抽到高处的。在1标准大气压下，能支持水柱的高度约10.3m高。
四、流体压强与流速的关系
在气体和液体中，流速越大的位置压强。
飞机的升力：飞机前进时，由于机翼上下不对称，机翼上方空气，压强较小，下方流速小，压强较大，机翼上下表面存在压强差，这就产生了向上的升力。
五、浮力
浮力：浸在液体或气体里的物体，都受到液体或气体对它竖直向上的力，这个力叫浮力。
浮力产生的原因：浸在液体中的物体受到液体对它的向上和向下的。
浮力方向总是的。
物体沉浮条件：（开始是浸没在液体中）
法一：（比浮力与物体重力大小）
(1)F浮G（最后漂浮，此时F浮=G）
(3)F浮=G悬浮或漂浮
法二：（比物体与液体的密度大小）
(1)>下沉；(2)<上浮；(3)=悬浮。（不会漂浮）
阿基米德原理：浸入液体里的物体受到的浮力，大小等于它排开的液体所受的。（浸没在气体里的物体受到的浮力大小等于它排开气体受到的重力）
阿基米德原理公式：
计算浮力方法有：
(1)称量法：F浮=G-F，(G是物体受到重力，F是物体浸入液体中弹簧秤的读数)
(2)压力差法：F浮=F向上-F向下
(3)阿基米德原理：
(4)平衡法：F浮=G物(适合漂浮、悬浮)
六、浮力利用
(1)轮船：用密度大于水的材料做成空心，使它能排开更多的水。这就是制成轮船的道理。
排水量：轮船按照设计要求，满载时排开水的。排水量=轮船的总质量
(2)潜水艇：通过改变自身的来实现沉浮。
(3)气球和飞艇：充入密度小于空气的气体。
(4）密度计：测量液体密度的仪器，利用物体在液面的条件工作（F浮=G），刻度值上小下大。
练习：
两物体放在水平桌面上，它们的质量之比为2∶3，跟桌面的接触面积之比为3∶2，则两物体对桌面的压力之比为，桌面受到的压强之比为.
用50N的水平力将重80N边长为10cm的正方体物块压在竖直的墙上，则墙壁
受到的压力是N，压强是Pa.
由于长江上游的植被受到破坏，造成水土流失，使长江水的泥沙含量增加，这相当于
长江水的密度（填：“变大”、“变小”或“不变”，下同），因此在同等深度的情况下，长江对堤坝的压强，从而使堤坝受到破坏的可能性增大了，加大了防汛的难度.
用手握住两张纸并略分开，让纸自由下垂.在两张纸的中间向下吹气，这两张纸将相互（选填：“靠近”或“分开”），这说明.
一块实心合金在空气中称时，弹簧测力计的示数为29.4N，全部浸没在水中称时，弹簧测力计的示数是19.6N，则合金块受到的浮力大小为N，它的体积是m3，此合金的密度是kg/m3.
6、如图所示，一个不漏气的薄塑料袋平放在桌面上，一根饮料吸管插在袋口边缘，把袋口折几折后用胶带封住，使塑料袋口不漏气，把两块正方形的硬纸板相隔一定距离平放在塑料袋上，大纸板的边长是小纸板的两倍.在大纸板上放两个1元的硬币，在小纸板上放一个1元的硬币，然后用嘴慢慢向吸管吹气.则_______（选填“大”或“小”）纸板会首先被塑料袋“抬”起来；若要使两个硬纸板同时被举高，不改变纸板的大小，你的做法是.
7、拖拉机的履带有一块块的金属板连接而成，每块金属块上都有一两条凸起的棱，金属板的作用，凸起的棱的作用是.
8、中国语言丰富多彩，其中蕴含着许多物理知识，下列对应的物理知识不正确的是（）
A、四两拨千斤——杠杆原理
B、落叶归根——地球附近的物体总是受到重力作用
C、磨刀不误砍柴功——减小受力面积可以增大压强
D、站着不如躺着——躺着对地面的压力比站立时小
9、如图所示，是一本物理教科书将它平放在水平桌面的中央，
它与桌面的接触面积大约为500cm2，静止时它对桌面的压强（）
A、6PaB、60PaC、200PaD、600Pa
10、如图，是利用压强计测量某液体内部压强的四种不同情况：
（1）通过比较（a）（b）图可得出结论：
（2）通过比较（b）（c）(d)图可得出结论：
11、用如图装置可研究压力的作用效果与什么因素有关.图中为两条面积不等的木条A、B，它们与橡皮泥的接触面积分别是4cm2和1cm2.
(1)若只用A木条压橡皮泥，当弹簧测力计的示数逐渐增大时，A木条的压痕逐渐变深，这说明压力的作用效果与有关.
(2)若分别用A木条和B木条压橡皮泥，当弹簧测力计的示数相同时，B木条的压痕较深，说明压力的作用效果与有关.
(3)实验时，橡皮泥不能自动恢复原状，为了获得较好的实验效果，我们应使用相同的多块橡皮泥，但这样会给实验带来不使，若用代替檬皮泥完成此探究，则可以克服以上缺陷.
13、小刚在学校买了一箱中国学生饮用奶，放在地板上，箱与地板的接触面积是0.08m2，箱和牛奶总质量是6.6kg，箱中每一小袋牛奶的包装袋上标有“净含量200ml、206g”字样．(取g=10N／kg)求：(1)这种牛奶的密度是多少g／cm3?(计算结果保留小数点后两位)
(2)这箱牛奶对地板的压强是多少pa？
2．如图所示，杠杆上分别放着质量不相等的两个球，杠杆在水平位置平衡，如果两球以相同速度同时匀速向支点移动，则杠杆（）
A．仍能平衡B．不能平衡，大球那端下沉
?C．不能平衡，小球那端下沉D．无法判断B.F的大小可能大于G；
C.因为B点受到的拉力是向下的，所以F的方向一定向上；
D.当杠杆平衡时，一定满足G×OB=F×OA。
4．用图所示的杠杆提升重物，设作用在A端的力F始终竖直向下，在将重物慢慢提升到一定高度的过程中，F的大小将（）
A.保持不变B.逐渐变小
C.逐渐变大D.先变大，后变小
5.林雨将掉在地上的物理课本捡回桌面，所做的功最接近于()
A．0．02JB．O．2JC．2JD．20J
a到b的过程中，运动员对铅球做了功
B在b到c的过程中，运动员对铅球没有做功
C在c到d的过程中，没有力对铅球做功
D在a到d的过程中，铅球的运动状态在不断．A、F1
B、F1>F2,W1>W2,P1>P2
C、F1
D、F1P2
二、填空题
11．某同学分别用如图7所示的（a）、（b）两种方法挑着同一个物体行走，（a）图中肩受到的压力_______（b）图中受到的压力；（a）图中手施加的动力________（b）图中手施加的动力（选填“大于”、“等于”或“小于”）。
12.2008年5月12日，四川波川发生8.0级地震．救援队员利用各种器材展开抢险救灾工作．使用撬棒，救援队员把滚落在公路上的石块撬起，如图所示，若救援队员在撬棒D点沿DM方向用力撬起石块1,撬棒的支点是点；若救援队员在撬棒D点沿DN方向用力撬起石块1,撬棒的支点是点．
13．将重物从长4m、高1m的斜面底部匀速推上斜面顶端．已知沿斜面所用的推力是300N，斜面的机械效率是75％，则推力做的总功是______J，推力做的有用功是______J，物体的重是______N．
14．如左图所示，动滑轮右边绳子固定，左边悬挂物体Ａ，动滑轮受拉力Ｆ作用将物体Ａ匀速提高２m，则动滑轮升高m，动滑轮这种使用方法的好处是（填“省力”或“省距离”）．．如图所示，质量为5kg的物体M在力F的作用下以5cm/s的速度在水平面上做匀速直线运动．此时弹簧测力的读数为2N．则拉力F为N，物体与水平地面的摩擦力为N．在5s内F做的功是J，其功率为W．．如图所示简易吊车正在吊起重为G的建筑材料，请在图中杠杆OB上分别画上动力臂，和阻力臂．
．在图中画绕线，物体向左移。
20．的木板，·一端固定，另一端用轻质细绳通过一个滑轮悬挂起来(摩擦不
计)，在绳子末端的托盘上放一些重物，使木板水平平衡。
如果该同学身高160cm、质量40kg，平躺到木板上后在托
盘中再加上重为137．2N的物体，木板再次水平平衡。
(1)该装置中滑轮的作用是。
(2)在测人体重心之前，先“在绳子末端的托盘上放一些重物，使木板水平平衡”，这样做的目的是。
(3)请通过计算说明该同学的重心位置(g取9.8N/kg).
22、如图滑轮组的机械效率为％以0m/s的速度（2）人的拉力为多大？
（3）人拉力的功率为多大？
23．如图为“测量滑轮组机械效率”的实验装置，钩码总重6N，弹簧测力计竖直向上匀速拉动细绳时的示数如图所示。（摩擦不计）
（1）由图可知，实验时弹簧测力计对细绳的拉力为多大？
（2）若钩码3s内上升0.1m，则弹簧测力计拉力做功的功率
为多大？该滑轮组的机械效率为多大？
（3）若仅增加钩码的个数，该滑轮组的机械效率将如何变化？
24.用图所示的滑轮组提起重物（不计绳重和摩擦）。
（1）当物重为180N时，滑轮组的机械效率为60%，绳端拉力为多少N？
（2）当提起240N的重物时，使重物上升了3m，则绳端拉力所做的功是多少J？
（3）此时滑轮组的机械效率多大？
第十六章热和能
一、分子热运动
分子运动论的内容是：（1）物质由组成；（2）一切物体的分子都永不停息地做。（3）分子间存在相互作用的。
扩散：不同物质相互接触，彼此进入对方现象。
扩散的影响因素：温度越高扩散。
二：内能1：内能：物体内部所有分子热运动的与分子的总和叫做物体的内能。
内能的影响因素：同一物体在相同物态下温度越高内能越大；相同物态相同温度的情况下质量越大内能越大；内能的大小还与物态和物体的种类有关。
注：内能的大小与物体的运动速度和被举高的高度无关。
2：物体内能的改变方法。
?三：比热容
?1：比执容：单位质量的某种物质，叫做这种物质的比热容。
单位：焦每千克摄氏度（J/(㎏·℃)符号：C
热量的计算公式：Q吸=Cm(t-t0)
四：热机
1：汽油机工作的四个冲程：汽油机的一个工作循环中曲轴转动对外做功在压缩冲程和做功冲程中发生了能量转化，压缩冲程，在做功冲程中燃料燃烧的化学能转化为内能，内能又转化为。
2：燃料的热值：1㎏某种叫做这种燃料的热值，单位是焦每千克（J/㎏）
Q放=mq
五：能量的转化和守恒：能量既不会凭空消灭，也不会凭空产生，它只会从一种形式转化为其它形式，或者从一个物体转移到另一个物体，而在转化和转移的过程中，能量的总量保持不变，这就是能量守恒定律。
图15—115—2
2．如图15—2所示，在气缸A中密封有压缩空气，B是一种被销钉K锁住的活塞，C是一个温度计．若活塞与气缸壁间没有摩擦，当把销钉拔出后，将看到的现象：（1）活塞将向运动；（2）温度计的示数将，因为．
四、计算题（每题10分，共20分）
1．经测试，一只装水2kg的家用保温瓶，经过24h，瓶内的水温从95℃降低到65℃．问这段时间内，瓶内水的内能减少了多少？
2．天然气是一种清洁能源，完全燃烧1m3的天然气放出的热量相当于完全燃烧多少千克的焦炭放出的热量？（天然气的热值为8．7×107J/m3，焦炭的热值为3．0×107J/kg）
十七：能源与可持续发展
一：能源家族
1：能源：凡是能为人类提供能量的物质资源，都可以叫做能源。
A：能源的分类：一次能源：可以直接从自然界获取的能源主要包括煤，石油，天然气，风能，太阳能，地热能，核能等；二次能源：无法从自然界直接获取，必须通过一次能源的消耗才能得到的能源，如电能等。
B：可再生能源，不可再生能源
C：生物能源：由生命物质提供的能量称为生物质能。
??化石能源：在地下的动植物经过漫长的地质年代形成的如煤，天然气等。
二：核能
1：核能：当原子核在某种条件下分裂或聚合时就可能释放出巨大的能量，这就是核能
??分类：裂变，聚变
??核电站发电的过程中能量转化过程为：核能—内能---机械能---电能，
三：太阳能
??太阳能：太阳能的能量来源于太阳内部的轻核聚变。
??太阳能的利用：直接利用：用集热器和太阳能电池利用太阳能
?????????????????间接利用：利用化石燃料
四：能源革命
?1人工取火---人类最早的技术革命
?2：蒸汽机的发明---人类进入工业化社会
五：能源与可持续发展
?1：未来的理想能源：必须足够丰富，可以保证长期使用，必须足够便宜可以保证多数人用的起，相关的技术必须成熟，可以保证大规模使用，必须足够安全清洁，可以保证不会严重影响环境。
质量m/g
体积V/cm3
10
20
30
40
50
0
10
20
30
40
50
甲
乙
甲
第4题图
第3题图
A．起子B．道钉撬C．筷子D．钢丝钳
F
M
L1
OB
F2
图1
图2
图3
图4
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