导学案设计
年级 七年级 学科 生物 设计人 李玉玺 审核人 课题 第二章细胞是怎样构成生物体第一节细胞通过分裂产生新细胞 总课时 1 第1课时 课型 综合课 时间 2012年10月16日—月日 教学目标：
知识目标
3.说出生物体由小长大的原因
能力目标
情感目标
A、细胞分裂B、细胞生长
C、细胞分裂和细胞生长D、细胞分化
2、人体细胞中有23对染色体，细胞经分裂后的新细胞中染色体数为（）
A、23条B、23对C、46对D、13对
3、下列对细胞分裂和生长的有关叙述，不正确的是（）
A、细胞分裂的结果使细胞越来越小B、细胞的生长是有限的
C、新细胞体积很小，从环境中吸收养料逐渐长大
D、细胞分裂使细胞数目增加，细胞生长使细胞体积增大
4、下列关于细胞分裂的叙述中，错误的是（）
A、细胞分裂过程中，染色体平均分配到子细胞中去。
B、细胞分裂时，细胞质平均分成两等份。
C、细胞分裂能使细胞的数目增多。
D、细胞的分裂不受外界环境的影响。
5、细胞分裂最先发生变化的是（）
A、细胞壁B、细胞核C、细胞膜D、细胞质
6、细胞分裂过程顺序正确的是（）
①细胞质平分为二，各含一个细胞核②在细胞中央，形成新的细胞壁和细胞膜③细胞核平分为二个
A、①②③B、②①③C、③①②D、①③②
7、染色体的数量在细胞分裂时已经（）
A、减半B、加倍C、不变D、都不是
课后反思：
第二章第一节细胞通过分裂产生新细胞1课时姓名班级日期10月16日
一、判断下列说法是否正确。正确的画“√”。错误的画“×”。
1、细胞能够从周围环境中吸收营养物质而持续生长。（）
细胞分裂过程中染色体先复制加倍在均等分配到两个子细胞中。（）
多细胞生物体内有很多体细胞，体细胞中的染色体数目各不相同。（）
请用恰当的图表形式表现细胞、细胞核、染色体、DNA之间的层次关系。
三、是描述细胞分裂的大致过程，说说其中最重要的变化是什么
？这种变化有什么意义？
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