袒露“心声”显个性
作者：陆 波
片断示例
我快步来到“诚信商店”，将赛车扔到柜台上，说了一句“我要换赛车！”那位女售货员走过来，微笑着看看赛车：“包装动了，不能换！”“不是说保证质量吗？”“对呀，你拿回去时是好好的呀！你把包装撕了，还有谁要？你说是吗？”脸上还是挂着笑，狡黠的笑。“我......你们说话不算数！”我嚷了起来。“撕了包装，不符合包换条件，别无理取闹了！”她对门口喊道，“这里有人闹事！”“先生，请您出去！”蓝制服保安员笑着来送“客”。我无可奈何，只好自认倒霉。来到门外，看见阳光下，“本店微笑服务”几个大字显得格外刺眼。
——选自《本店微笑服务》
技法讲解
如果让你写一群有男有女、有老有少的人们分手的情景，你会怎样写他们的惜别语呢？你不会写成众口一词地说“再见”吧？对，同样的意思，有人会说“再见”，有人会说“拜拜”，有人会说“后会有期”，还有人会说“慢走”，可谓不一而足。这个例子很能让人感到生活中人物语言的丰富性，及其所折射出的鲜明个性色彩。有道是“言为心声”，就是说只要听人说话，就能够了解他——包括他的思想感情、性格特征、兴趣爱好等等。从写作的角度来看，学会描写人物对话，是刻画人物形象、发展故事情节、表现文章主题的重要手段。
一、符合口语化的要求。
同样的意思，假如将上文中的一组对话改为“我看见你把赛车的包装撕开了，包装撕了我们店里就不能给你换一个新赛车”和“你们店在卖赛车时不是说保证本店出售商品的质量都是可靠的吗”，表达效果就会大受影响。改句结构完整（主谓宾各种成分齐全），表意重复（前面已作交代的内容这里再次引用，如“卖赛车时”），句子很长（每句话都在12字以上），念起来较吃力。这样的语言显然是受书面语言的影响而生造出来的。而原句遵循口语化的要求，语言简炼，句子短小，通俗易懂。具体来说，“包装动了，不能换”一句省略了陈述对象“赛车”，以5字以下的短句表达，但因为有了其它交代，说话人的意思让他人完全明白。这样的例子启示我们，写人物对话，要敢用省略句，多用短小句，善用鲜活的口语词汇。要避免长篇大论，避免粗俗啰嗦。
二、选取个性化的语言。
对于不同的人物而言，由于身份、职业、年龄、兴趣、修养等的不同，他们说话的内容、词汇乃至语气、语调都是各不相同的。对话被视作“人物性格的索引”（老舍语），就应该努力地表现人物的个性。我们不妨来看下面的对话：
“磊磊，好磊磊，快告诉爸爸，香烟藏在什么地方？”
“不，妈妈不让。”
“磊磊，你不知道吧，写文章抽支烟，一写一大篇。”
“爸爸，生活顾问从来没有这样讲过。”
“磊磊，爸爸明天带你去玄武湖看猴子翻跟斗好不好，快告诉我。”
“不嘛，我才不做叛徒呢，就不告诉你。”
这是《香烟在哪里》一文中的一个精彩片断。爸爸在套问、诱问中显示出“烟鬼”的形象，儿子在一再拒绝中表现出信守承诺、不受利诱的精神。对话个性十足，句句话都染上了说话者的独有色彩，让人如见其人。
三、活用多样化的组合。
上面所选的《香烟在哪里》的一个片断，全是人物语言，没有其他交代性的提示语，这只是对话描写的一种组合方式，其它还有“提示语+语言”、“语言+提示语”、“语言+提示语+语言”等组合方式。要因文制宜，灵活运用。恰当选用提示语，让人物语言与其动作、神态、语气语调等结合起来，有助于立体刻画人物的真情实感，多角度反映人物的喜怒哀乐。以《本店微笑服务》中一个片断为例，女售货员的狡辩与她的带笑神态结合起来，使人倍感其欺诈行为的可恶，叫人过目难忘。
我们政治老师
作者：钟丽芳
清脆的高跟皮鞋声和着急促的上课铃声，政治老师走进了教室……
政治老师姓陈，高挑身材，合体着装，齐肩的披发，再加一副眼镜，看上去给人一种能干、知识渊博的感觉。
陈老师很注重着装得体。一年中有11个月她都是上衣配短裙再加长袜，给人的感觉是：干净、利落、漂亮。她常说：“为人师表，最起码在自己的着装上就应注意些，不要给学生一种懒散、脏兮兮的感觉。”
陈老师育人的办法堪称一绝，不信?请看：“晚上考政治。”下课时，陈老师带着“诡秘”的微笑发下话来，出门时还补了句：“人生观是重点。”这如同一支强心剂，使得同学们疲惫的脸上露出一些惊讶。
谁都知道再过一个星期就是中考，而试卷又是陈老师出的，于是，谁都明白了这次突如其来的考试意味着什么，片刻间，兴奋代替了惊讶，彼此间用暧昧的眼神传递着内心的喜悦。下面一节历史课，众人都对陈独秀、李大钊失去兴趣，独自领会着“人生观”的奥妙。晚自习前的自习课，教室里一改往常热闹的场面，变得鸦雀无声，大家都在“啃”政治书。
上课铃在一片不情愿的叹息中响了，试卷发下来了，看看四周，一个个脸上都喜气洋洋，再望望陈老师，她也在望着我们笑，就像在说：“怎么样，没骗你们吧?”大家也都笑笑，似乎在回答：“谢了！”
时间一分一秒地过去了。
一种难言的，惊讶中带着羞愧的神情悄悄地爬上同学们的脸，第5题：“做人的基本准则是什么?”第10题：“假如考前有‘信息’外露，请用人生观谈谈你的观点。”第15题：“请用人生观谈谈你考前的心理，并说说今后如何接受社会这个大考场的考验。”汗，从同学们脸上流下来，每个人的脸都变得通红，谁也不敢抬起头，生怕别人发现自己的脸变色了。
通过这次考试，每个人都深刻地领悟到：做人，最基本的是诚实。悦耳的下课铃声响了，高跟皮鞋声和着铃声远去了……
(指导教师 甘国安)
编辑点评
主题点评
提起老师，可以说是学生接触的社会人群中印象比较清晰的了。可是，令人奇怪的是学生们所写的关于老师的文章往往千人一面、千篇一律，很难写出特色。学生心目中的政治老师则常常是外表道貌岸然，张口闭口便是枯燥概念、空洞大道理那种。也许，生活本来如此；也许是你的眼光不够敏锐，未能发现别人未发现的东西。
本文没有从惯常的套路入手，而是精心撷取政治老师教书育人的一个精彩细节，巧妙含蓄地点出其进行思想品德教育的独到之处，文章构思新颖，主题启人深思。尤其使读者领悟到的是，如何在应试教育的环境下达到学生思想素质提高的目标，可见，单纯停留在空洞理论的解读上是远远不够的。
选材点评
这篇记叙文，为突出表现一位政治老师循循善诱、教书育人的主题，集中取材于一次政治课考试的考题设计及考试前后的情境描写上。比如写考前老师“透露”题目，巧设悬念；考试时，题目别开生面，直指学生心灵世界；通过考试，给学生的“深刻领悟”，都比较真实地再现了校园生活的场景，具有真情实感，因此具有较强的感染力和启迪作用。这种以典型事例为主、突出重点情节描写以展现人物特质从而表现主题的选材方法，值得学习。
布局点评
本文是按照人物事件的铺陈（缘起）——经过——结局为线索记叙和布局的。层次清晰，结构严谨，中心明确。
开头部分，介绍陈老师的外貌形象，并点出其“育人方法”的不俗，引起下文。
中间部分，具体描述陈老师进行政治考试的全过程。其中，先写考前的题目设计，刻画了学生们因窃喜老师“泄题”的兴奋与备考情景，悬念设置得好。然后，描写考试时学生们面对考题时触及心灵的窘状，暗示这次考试收到的特殊效果。
结尾部分，写考试后的领悟，凸显了“诚实”做人的教育主题。收束自然，并再以皮鞋声照应开头。
语言点评
本文的语言简洁、明快，且不乏风趣、幽默的情感因素。记叙中恰当运用描写，效果突出。通过惟妙惟肖的神态、心理等形象描写巧妙展示政治老师教书育人的独特方法和作用。比如，写考前的一段文字：“谁都明白这突如其来的考试意味着什么，片刻间兴奋代替了惊讶，彼此间用暧昧的眼神传递着内心的喜悦，下面一节历史课……独自领会着‘人生观’的奥妙”。文章结尾以“高跟皮鞋声”照应开头，有余音绕梁的功效。
写作建议
学生以“老师”为话题的作文，从小学写到高中毕业，可以说数不胜数。本文的出众之处，不在语言技巧，重点在于通过典型的细节描写表现人物，凸显主题。读过此文，是否有何新的启发？可否以“同学”为话题，写一篇独具特色的作文？欢迎投稿。
末班车
作者：钟玉艳
真与假、善与恶、美与丑、诚信与欺骗……事物两面的分界往往只在一线间。这一线，是二者过渡路程上的末班车，赶上它，你就可以继续驶向光明；错过了，你则陷入黑暗没落。
我曾经差点错过末班车，是人性中不泯的良知，让我背负着诚信所给予的坦然心境，赶上了它，尽管只是那么一次小小的选择。
终于盼到了月末的两天休息日，午后无事，我独自奔赴县城，打算去书店买几本书。车窗外，秋意已浓，一排法桐迅速地后退，金风吹过，阔大的叶片以翩跹的舞姿告别自己一夏的繁荣，像一群粉黄的蝴蝶。想到马上就可以“博览群书”了，我心头不禁涌起一阵欢喜。
推开新华书店那高雅而内敛的厚重感的大玻璃门，我立刻陶醉在室内四溢的书香中。我走向“文学类”，书架上排列整齐的书脊上写满了令人目不暇接、心驰神往的书名。看看吧，鲁迅的《呐喊》、张爱玲的《十八春》、巴金的《家》、徐志摩的《想飞》……甚至韩寒的《三重门》、郭敬明的《幻城》、司汤达的《红与黑》、小仲马的《茶花女》、歌德的《少年维特之烦恼》、普鲁斯特的《追忆似水年华》……此时，我最大的愿望就是把它们全都搬回自己的小屋，占为己有！可凭我手中那握得汗津津的百十元钱能买几本呢？唉，先看看再说吧，幸亏我还有只看不买的自由。我抽出一本，贪婪地啃起来。沉浸书中的我，不觉时间老人匆匆走过。
揉揉酸痛的眼睛，看一看门外，天色已晚。我选了一本巴金的《家》，一本夏洛蒂·勃朗特的《简·爱》。加入收银台前不短的队伍。漂亮的女收银员麻利地忙碌着：收钱，入帐，找零，盖章……干净修长的手指在电脑键盘上敲打着一支匆忙的曲子。队伍缓缓前移，轮到我了，我忙递过那两本书和那张温热的钞票。只见她拿起书。“噼里啪啦”地敲了几次键，从下面的小抽屉里“唰唰”地抽出几张票子，连同几枚叮当做响的硬币“啪”地放到我的面前，然后叫道：“下一个。”我来不及数那沓小数额的钱，抓起来夹在书里，匆匆地走出了这温暖的屋子。
天已微黑，城市的灯火早早地亮起。身边是川流不息的下班族。看了一下午的书，此时有点头昏脑胀，晚风中，清醒之后的我拿出书店的找零，费劲地点起来：“五十，六十……”，点来点去，总觉得多了好些。我又细数了一遍，噢，原来收银员在匆忙中把五十元当成了十元——多找了我四十！“天上掉馅饼”，四十块钱又够我买两本好书哟！首先涌上我心头的竟是一阵窃喜——这人类天生的丑陋！我忙收好钱，尽管心里带有一丝不安，不敢回头，好像怕她发现了会追来一样快步离去。
可是我的心却随着夜色变浓而黯淡，先前的窃喜早已消失，兜里那多余的四十元钱烫着我的手，我慢下来。“也许，我该还回去。在书店工作工资该不会太高，出了纰漏，她会不会受罚，甚至处分？至少，这个月的奖金是没了。她肯定有孩子，有家庭，或许工资仅够维持紧巴巴的生活，被我的私心连累，我于心何忍——人，应当诚信！”“不，才不还回去呢，傻瓜才会那么做。这个世界本来就有太多的欺诈与过错。看看《今日说法》、《新闻调查》中的种种案例：庸医收受了红包却医死了病人；市场上出售着注了水的病猪肉、有毒的奶粉、硫磺熏的生姜、掺了吊白块的馒头……巨贾的偷逃税收，歌星大腕的跳槽毁约……诚信何在？那么多的人在随波逐流中惟利是图，尔虞我诈，势单力薄的个人如何抵挡？我竭力地为占有那不属于我的四十块钱寻找着借口，对于一个穷学生来说，即使是十块钱也很有用处，可我却不能心安理得。
我低着头，在人行道上碰见一颗小石子，踢开去，唉！抬头，前面的公路牌上赫然地写着“诚实守信，做文明公民”。我苦笑一声，连你也窥探了我的秘密吗？这其实早就存在着的标语好像是特意写给我看的，刺眼的板面照射出我的猥琐，带着嘲讽的意味。我不由地停下了脚步……今天，我的诚信是有价的，它就标着“四十”块，躺在书店里，等着我去赎回。对，“不以善小而不为，不以恶小而为之！”不行，我得找回我丢失的东西！我转身向书店飞奔……
灯火通明的人行道上奔跑着一个穿校服的女孩，风起，吹乱她柔软俏皮的短发……她得到了女店员赞许的目光，短暂却带着绝对的肯定！她不仅找回了丢失的东西，而且还赶得上回家的末班车，尽管得飞奔……
这末班车，在黑夜中毫无阻拦地飞驶，带着我坦然雀跃的心。远远地，我看见了我的小镇的路灯，温暖柔和的灯光融在深蓝的夜幕中，一如天空闪烁的星。我真为自己那片刻的犹豫而内疚，但却庆幸自己缩短了犹豫的时间，我到底赶上了这驶向光明温暖的末班车。而在如今这个物欲横流的大车站，又有多少人错过了这仅有的末班车呢？
编辑点评
主题点评
面对社会上人与人之间日趋严峻的诚信危机，许多有识之士不断开出济世良方，在宣传媒体的鼓噪下，形形色色的以感召诚信为宗旨的文明活动频繁地上演着。比如，“献爱心”、“手拉手”、“助残日”、“打假”……等等。然而，每当喧闹过后，一切归于平静，人们发现，许多炫目煽情炒作似的东西并没有使文明程度有多少真正的改观。相反，长此以往，人们已习久生厌，很难再为什么新颖的形式所感动了。这也许就是人们变得越来越麻木的原因。
针对这个问题，有人提出“素质教育应从人性教育入手”的说法，似乎点到了这些症结的死穴。难道不是么？“道德的覆巢之下岂有良知的完卵”？这一点已从韩国的学生品德教育实践中得到印证。
作为高级生命的人类，与其它动物的根本区别就在于人性。这个人性中就包括诚信、善良（也叫爱心）和对一切美好事物的追求。
本文小作者从人性自省的角度描述了自己在自我完善中人性回归的心历路程，表达了对完美品性的向上追求，文章的主题既有普遍性，又有启发性。
选材点评
文章取材于日常生活中的一件平凡小事——一次到书店买书的经历。为了突出中心，表现自我找回诚信这一主题。文章选材、剪材上比较重视材料的详略与取舍。比如，对书店的情境展示，目的在于凸显书目繁多及本人对书的渴求，从而突出了钱在心目中的位置，看似闲笔，实为下文张本。文中刻意描写店员的忙碌，渲染了气氛，使人如身临其境，同时，为“忙中出错”作好铺垫。
文中着墨最多的部分，是自己发现多找了钱之后的矛盾心理，此段充分展示了人性中诚与伪、善与恶、美与丑的交锋过程，符合人物的思想与行为的逻辑，较好地突出了主题。最后，写心境开阔后的轻松释然，水到渠成。
布局点评
这篇记叙文是按照事件的起因——经过——结局的线索布局谋篇的，层次清晰，结构严谨，中心突出。
开头部分，以议论开头，点明题旨，引出自己到书店买书的一次特殊经历。
中间部分，详细描述店员多找钱之后自己在路上的矛盾心理。
结尾部分，写还钱之后心情的释然与欣慰。
语言点评
文章的语言生动、形象，在记叙中恰当运用了环境描写、人物行为描写与心理活动描写，增强了文章的真实感与感染力。比如开头段对收银员的行为动作描写，凸显了工作的忙碌气氛。中间段，对“我”在钱的问题上的心理活动描写，展示善恶、诚伪、美丑的激烈交锋过程。尤其文中采用侧面烘托的手法，突出了一个青年学生在社会大环境污染下，自我完善的艰难，也更加彰显出此种环境下选择诚信的难能可贵，在背景烘托下，主题进一步升华。
微瑕指正
与主题关系不大的内容（字、句、段）应再作删减，使文章更精炼。
写作建议
类似本文所写的故事，可能有许多人遇到过。但，能像本文作者这样坦诚解剖自我，从自我做起，找回自己曾经丢失的人性品质者，实在不多。我们写作的过程，是思想的过程，许多涉及如何做人做事的观点会从你的文章中表现出来。希望你的作品的主题升华能多从人性角度作些思考。
让这个时代的尴尬付诸流水
作者：刘红颖
孔子曾站在河边感叹：“逝者如斯夫，不舍昼夜！”历史的长河不断向前涌动，涌过夏商周秦汉，涌过唐宋元明清，涌到了我们这个时代。虽然长江黄河依然滔滔东去，但时代和生活却大为不同。
我们居住的房屋越来越宽敞，家庭却越来越小型化；我们享受的生活便利越来越多，属于自己的时间却越来越少；我们获得一张又一张学位证书，却愈加频繁地陷入对常识的茫然；我们的专家越来越多，问题也日趋增多；我们的药物越吃越多，健康却每况愈下。
我们不断聚敛物质财富，却逐渐丢掉了自身价值；我们话语太多，真爱太少；我们花销太多，笑容太少；我们掌握了谋生的手段，却不懂得生活的真谛；我们让年华付诸流水，却不曾将生命倾注其中。
我们的住房条件越来越好，脾气却越来越糟；我们走的道路越来越宽，视野却越来越窄；我们购买的东西很多很多，从中获得的乐趣却很少很少。
我们能往返于地球与月球之间，却不屑于向隔壁的邻居们问好；我们口口声声说要征服自然，却害怕走进自己的心灵世界；我们可以击碎原子，却不能突破思想偏见；我们写得很多，可学到的很少；我们的计划很多，可实际完成的很少。
我们学会了追赶时间，却没能学会耐心地等待；我们所拥有的财富日益增多，道德品质却日渐沦丧；我们有的是很多的金钱，缺乏的是纯洁的心灵；我们制造越来越多的电脑，让信息存盘，而相互间面对面地交流与沟通却越来越少。
这是一个嗜好吃东西而不关注消化的时代，一个身材高大和性格病态并存的时代，一个追名逐利和人情冷漠共有的时代。休闲多，乐趣少；食品种类多，营养少；居室装修华丽，家庭却残缺破碎；人们地面的生活过得舒适，心灵的天空却布满阴霾。
噢，我亲爱的朋友们！时间如水，永不停息，奔流向前，你们扔进时间之河的是什么啊?健康、快乐、青春、情感、沟通……时间之河带着它们朝前涌去，它们真的一去不复返吗?赫拉克利特曾说过：人不能两次踏进同一条河流里。诗仙李白也有言：“黄河之水天上来，奔流到海不复回。”然而，现代物理学告诉我们：水总是在天空、江湖、海洋之间反复循环。我坚信历史将如流水，把健康、快乐、青春、情感、沟通——带回，把所有时代的尴尬通通带走，那时，我们头顶的天空必将更为灿烂！
编辑点评
主题点评
乍看文题，令人心生疑窦，“时代的尴尬”指的是什么？浏览了作者以漫笔手法写就的文字，不禁陷入沉思。
是啊，我们确实处于一个“尴尬”的时代：一个经济狂飚席卷全球的时代，一个科学技术突飞猛进的时代；同时也是一个物欲横流精神塌陷的时代！我们惊异地看到：在物质繁荣中，人类自身的问题越积越多。住房的宽敞并设有带来亲情关系的融洽；医药保健品的层出不穷，并没有带来健康状况的改善；环境治理加强和绿色食品的亮相并没有让人们走进自然和谐的生态环境。
物欲横流中，我们痛心地看到，有多少纯洁心灵被金钱腐蚀，以致唯利是图、为富不仁、丧尽廉耻！信息时代，手机遍地，能有多少赤诚相待的心灵沟通？一些呼唤救助的弱势者，盼到的往往是冷漠麻木的表情……够了！如果这一切还不能使你警醒，就只有让时间倒流，让那些历史见证者引领你回顾一下过去的事情。因为在习惯思维定势中，人们已丧失简单判断的能力。
本文作者运用一系列对举手法，扫描了这个时代的种种尴尬现象，意在引起人们的警醒和救疗的注意，表明了一代青年学生强烈的社会责任意识、清醒的道德担当，以及对未来充满信心的乐观期待，主题思想深刻，意义深远。
选材点评
这篇议论性散文，紧紧围绕“时代的尴尬”这一中心选择材料，视野开阔，思想敏锐，高屋建瓴，既能站在时代高度俯瞰现实生活的各个领域，采撷素材，为文章所用；又能从物质层面与精神层面的关联角度洞察具有本质意义的现象，把人们司空见惯、熟视无睹的社会病态在对举中展现出来，使清浊互见，黑白分明，既丰富了文章的内容，又凸显了主题。
布局点评
本文是按照问题的提出——问题展示——抒情议论的线索架构成篇的。
开头部分，用孔子的话，引出了“时代和生活”不同的话题。
中间部分，具体列举现实生活中的种种“尴尬”现象，以引起人们关注与思考。
结尾部分，以抒情笔调，表达对这种“尴尬”的忧虑以及对美好未来的乐观期待。
语言点评
文章的语言自然、流畅，富有情感色彩和思想深度。比如“这是一个嗜好吃东西而不关注消化的时代，一个身材高大和性格病态并存的时代，一个追名逐利和人情冷漠共有的时代……”就是典型的句子。通篇采用这种对比手法，使所有不良现象均以矛盾或正反对照的形式体现，给人以深刻印象。文中，比喻、设问、引用、排比等修辞手法综合运用，大大增强了文章的表达气势与情感效果，给人以较强的震撼力。
写作建议
这是一篇关注社会、人生，思想敏锐，见解深刻的文章。一个中学生能写出这样大气的文章，应该说，首先在于其心胸的博大、视野的开阔。那种只关注鼻子底下个人情感恩怨的人是断然写不了这种大气之文的。读罢此文，有什么启发？可以来信来稿，发表意见。
杜甫草堂的情思
作者：夏小君
穿过满是牛粪的陋巷，我来到你的小院。蜇人般的窑洞，蹲在笔架山的腹部。“吱呀”一声门响后，是一千二百年的寂静。岁月沉默着与院中的老枣树共守着当年的秘密。门后，有一只蟋蟀在悄吟……
空无一物的窑洞盛满了苍茫如水的时光，渡我，渡我到遥远的大唐，去追寻那凤凰的足迹。
辉煌的昨日，幽丽的往事，公孙大娘的舞姿和曹将军霸的丹青，都被装入诗的信封寄回后世。你，独自留在那漫漫孤旅。当李青莲的酒杯里酿造他的狂草的诗与人生时，你正在帝国的阴影里跋涉，所以你永远也不会有谪仙甩一只靴子给高力士的潇洒。你是一棵子贡植于孔子坟前的柏树，一笔一划，都写得那么认真，那么艰难。难民、伤兵、胡马、羌笛，坠在你的每一首诗上，压弯了凝重的枝桠。以至千年后，那些故作深沉的所谓的“诗人”加起来，也扛不起你树上的一枝重柯。
树边的道路上有深深的车辙，就是顺着这条自古以来无数读书人走过的路，你踌躇满志走向长安，然而为时晚矣，长安已是一台大戏的尾声。虽然曲江水边丽人如云，五陵酒肆高朋满座，但“冠盖满京华，斯人独憔悴”。那匹疲驴驮着你的理想和抱负，在大雁塔下踯躅徘徊，碰到的都是紧闭的门户，无论是寄食富门还是卖药市上，都早将一个书生的自尊戳的鲜血淋漓。为何，为何你不像你诗中遨游万里的白鸥，鼓翅离去？长安，究竟是什么系住了你的心，使人魂牵梦绕，永难释怀？在生命的最后回归之时，你无限眷恋地回过头，仍是“愁看直北是长安”。多柳的长安阿，宫墙何其高！而我们，中国的文人一代又一代，都将自己的一生，在这墙外打了个死结。“长安”，在他们就是国家社稷，就是山河家园，就是神圣的图腾。这是一个永远的梦！屈子做过，诸葛亮做过，你的好友李白做过，虽然只是梦，却火一样映红了你们的人生。
夏天的雨，你的诗句乘云而来，骤然间雨点般纷落，淋湿了我无边的思念。
“杜陵有布衣，老大意转拙”，第一次通读这两句，我的热泪便止不住与“里巷”共流。好迂的诗人阿，你如何这样执迷不悟！一介布衣，衣食无着，你却“穷年忧黎元”；“老妻衣百结”，“幼子饿已卒”，你却“默思失业徒，因念远戍卒”；茅屋为秋风所破，你想的是广厦万间，大庇天下寒士；自己身陷敌城，悲的却是“四万义军同日死”。一个又一个子夜，你在如豆的青灯下披衣而坐，咀嚼着时代的苦难，任那种叫做“愁”的植物，在心中疯长，瘦削的肩头，便有推不掉的重量。“纨绔不饿死，儒冠多误身”，三十五岁的你就如此透彻，为什么就是迷途不返呢？
笔架山已寂寞千载，你之后，谁又能有如椽大笔搁置其上呢？然而又是什么使你文而不贵，运交华盖以致连饭都不足呢？既然“文章憎命达”，何不去掉劳什子文章？可你又怎么能！在你，“文章千古事”，它是你的灵魂、你的生命，是你与缪斯终生契约。从“朱门”到“路边”，这中间千山万水，你跨过了，便从“诗人”走向“诗圣”。
然而，我们对于夫子的热情和追求总过于“诗”，于是你仍处陋巷。但一切都会死去，只有你的“诗”活着，并将永远活下去。
简 评
本文作者触景生情，浮想联翩，用灵感驾构起时空，用意境烘托起人物。那飘飞的思绪，那饱蘸深情的笔触，那诗一般优美的语言质素，为我们勾画出一位忧国忧民、心怀社稷、饱经离乱、颠沛流离，而又矢志不移、义无反顾的伟大诗人的形象。
本文作者用自己丰厚的历史知识和文学知识，特别是与古代人物息息相通的灵智，对杜甫苦难的人生做出了深层次的体验和审视，在似不可能处进行嫁接和想象，在极平常之处作出绝妙的联想。不仅展示了人物的不屈的灵魂、高尚的人格和壮丽的诗篇，更在作者价值取向、审美取向的追寻与建构上，使一代伟人杜甫定格在我们永恒的记忆里，复活在我们期待的视野里。
西湖夜色
作者：曹盈盈
夜色中的西湖静静，我们在昏黄的灯色下，散兵游勇般漫步林荫小道。时值初夏，傍晚的人间天堂依然很热。“暖化了，全球都暖化了！”不知是谁在喃喃自语，还是自己在心中自语。晚间好些，凉风拂来，暑气虽未尽解，却也叫人为之一爽。
一家茶座已乌灯黑火，只有露天座位在掩映的灯光下入定。无茶无咖啡更无堂倌，我们且借这自然一角，看尽还不成气候的夜色，恹恹胡扯入世沧桑话题。江湖路远，月色更迷茫，苦笑声中，茶馆忽地亮起一盏灯，一小伙子从里面推门而出，扬声道：要茶吗？原来有人打电话通知他：来了几个不速之客。看看时间也晚了，喝茶的兴致尽去，倦意隐隐，于是我们一哄而散，留下西湖的晚风、湖水和那草木的芬芳，似乎招摇着诱我们重归。
再去，已是傍晚，这才看清那门面寥落，客人不多，附近围桌打牌的四个年轻男女看来是熟客，他们大声喧哗，也没人理会。我们扬声招手，好半天才见一小伙子匆匆奔来写单，原来就只有他一人在打理。我权当他是昨晚那人，想起那么晚还赶来做生意却又做不成，有些歉然。他殷殷端茶倒水，便退到一旁，不见人影，任我们占据一角，海阔天空，鸟飞鱼跃。
这是自由的夜，你说你的忧心故事，他在他的热情王国倘佯，我仿佛窃听到湖水呢喃，白天的喧嚣沉落，暮色下改哼柔情小调。
漫步西湖畔，便有太多的故事涌上心头。闲步走到“平湖秋月”，在面对湖水的绿色长椅坐下，晚风已经带着凉意，柳浪飘摆不定，不闻莺声也不见歌舞，湖面上不时滑过灯火灿烂的游船，一直漂向远方，不见踪影。远眺屹立的雷峰塔亮起的灯影，又缥缥缈缈将白娘子的传说重温了一遍。起身再走，沿着白堤，来到断桥，不见有雨，更没有伞，眼波并无流转，但见乘凉的人群来往不断，将一个隐藏在历史回廊的传奇故事狙击得七零八落。许仙和白素贞的人蛇恋再凄美，也挡不住世俗生活的年轮，拖儿带女的喧哗或者是搂腰搭肩的私语，已经成为主流场域，让我们感觉到些微被边缘化的尴尬。只有明月清风无限，天堂人间，不知今夕何年。
但今日又明明是可以把捉的2006年的夏天。湖畔苏小小墓，埋葬的是真身还是附会，也已经不重要。卧听湖水拍岸，也不是她一个人专利。多少名人多少长梦，点缀也神话了西子湖，叫人飘飘然恍惚就要乘风归去。
在湖畔具有一百五十年历史的老店“楼外楼”吃晚饭。“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休”这名句油然闪过脑海，而餐桌上不能缺少的“龙井虾仁”，更让人想起龙井，想起那著名的龙井茶。没想到竟有一天我也去了龙井，在出产龙井茶的农家喝地道的龙井茶，吃清淡的农家茶。我们登上四层楼的楼房，从阳台远眺，一层雾气从湖面上慢慢升腾，西湖在余晖下渐渐朦胧。领我去的杭州老朋友小谢说，这里安静，外地人不懂得来，不驾车也不能来。那么，我们就这样静静享受西湖夏日傍晚的时光吧，看农家炊烟袅袅升起，懒洋洋溶入暮霭中，尘世的烦恼随之散去。
但我毕竟是俗人，自然也还要回到世俗里去。湖畔南山路是酒吧街，临别杭州那晚闲逛，一头便撞进这里。原意是随便喝杯咖啡聊聊天歇歇脚，坐下才知道九点半开始有乐队表演助兴，楼上是爵士音乐，楼下是拉丁音乐，我们决定不动，静静享受拉丁之夜。新潮歌手轮番演唱，红男绿女翩翩起舞，星期一的晚上烟雾腾腾，高朋满座。这时才发现颇多的西方游客。据说艺术院校也在附近。再轻松欢乐也终须归去。推门而出，晚风徐徐拂面，一批新来者又拥了进去。西湖之夜好像刚刚开始。回头一看，那酒吧名叫Day and Night。
西湖依然静静，不言不语，好像进入梦乡；只有湖水粼粼，莫非它竟然就是梦的涟漪？
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