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电动机考点解析
（ 河南省濮阳市油田第十七中学 仝 力 1．电动机的结构和工作原理
要求：明确电动机的能量转换，了解直流电动机的结构和工作原理
例1（2010年广西南宁中考）电动机是把电能转化为 能的机器。如图1所示是直流电动机的工作原理图，图中两个分别与线圈两端相连而又彼此绝缘的铜半环E 和F 的主要作用是 。
解析：电动机是把电能转化为机械能的机器。在线圈刚转到平衡位置时，铜半环E 和F 的主要作用就是改变（线圈里的）电流方向 ，从而使线圈按原来的方向持续转动下去。第二空填“改变（线圈里的）电流方向”。
例2（2010年广西桂林中考）电动机主要是由定子和 子组成，它是利用通电线圈在 中受力而转动的原理制成的
解析：定子 磁场
例3（2010年湖北宜昌中考）如图2所示的实验装置中，用来研究“磁场对通电导线的作用”的是（ ）
解析：A图中有电源，导体通电后产生磁场使小磁针发生偏转，说明电流周围存在磁场；B图中有电源，闭合开关后，磁场中的金属杆在导轨上滑动，说明磁场对通电导线有力的作用；C图中没有电源，当闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，会产生感应电流（电磁感应现象）；D图为一电磁继电器，电磁铁通电后有磁性，吸引衔铁。正确答案选B。
例4（2010年湖北十堰中考）如图3所示为小华同学探究“让线圈转起来”的实验装置图，线圈能够
解析：第一空填“通电导体在磁场中受到力的作用”；通电导体在磁场中受力方向与磁场的方向和电流的方向有关，要改变线圈转动的方向就要改变线圈的受力方向，可以改变电流方向或是改变磁场的方向。
2．电动机模型的制作
要求：会制作简易电动机模型并能使其正常工作
例5（2010年江苏泰州中考）如图4（甲）是直流电动机模型（主要部件见文字说明），图2（乙）是自制简易电动机模型．现在主要讨论图（乙）简易电动机的制作与操作问题：
（1）绕制线圈的铜丝外表有漆皮，必须对线圈引出线的两端（搁置于铜质弯钩的部位）进行刮漆处理，刮漆方法见放大图．按这种方法刮漆，目的是使线圈能够________，因此这一部位就相当于图（甲）中的__________（填某一部件的名称）．
（2）如果整个制作没有问题，但接上电源后线圈不动，这时应做哪些尝试？（说出两点即可）
①_____________________________；②_____________________________。
解析：（1）导电（接触良好） 换向器。
（2）制作没有问题，但接上电源后线圈不动，有可能是线圈刚好处于平衡位置，也有可能是线圈受到的磁场力作用太小。对第一种情况，①可将线圈捻转一定角度，对第二种情况，②可增大电源电压（或换一块磁性更强的磁体）。
练习：
1．（2010年江苏常州中考）小华安装好直流电动机模型，通电后电动机正常运转，她还想使电动机的转速加快，可采用的方法是（ ）
A．增大电流 B．减小电流
C．对调电源正负两极 D．对调磁体南北两极
2．（2010年江苏扬州中考）小明将直流电动机模型接入电路，闭合开关后，发现电动机不工作。他用手轻轻地碰了一下线圈后，直流电动机模型开始正常转动，其原因可能是（ ）
A．直流电动机的铜半环与电刷接触不良 B．电源电压太低
C．线圈刚好处于平衡位置 D．线圈中的电流太小
3．（2010年湖南湘潭中考）如图5所示是直流电动机示意图，下列说法正确的是（ ）
A．只改变电流方向，不能改变其转动方向
B．只改变磁场方向，不能改变其转动方向
C．同时改变磁场和电流方向，不能改变其转动方向
D．同时改变磁场和电流方向，可以改变其转动方向
4．（2010年江苏徐州中考）在安装直流电动机模型时，通过改变下列哪个因素，可以改变直流电动机转动的方向（ ）
A．电流的大小 B．电流的方向
C．磁体磁性的强弱 D．电源电压的大小
（参考答案：1．A 2．C 3．C 4．B）
作者简介：仝力，男，中学物理高级教师，濮阳市骨干教师。曾获全国初中物理竞赛国家级优秀辅导教师称号，《成功家庭教育个案研究》获河南省教育科研优秀成果一等奖，主编河南省初中物理寒假作业两册，在《中学物理》《物理教学探讨》《数理天地》《数理化学习》《中学生数理化》《中学教与学》《科学课》《中学生学习报》《数理报》《学习方法报》《中学生理化报》等期刊、媒体发表论文50余篇。 |
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转动的原因是 ；要改变线圈转动方向，可采用 或 的方法。
