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浅谈学校、家庭、社区三维互动教育机制 永春华侨中学 郑志鹏 构建学校教育、家庭教育和社区教育三维互动教育机制，就是要把学校教育的主导作用、家庭教育的基础作用、社区教育的参与作用这三个方面的作用紧密结合起来，进而提高教育工作的整体实效。 一、 细化学校教育，发挥教育主导作用 根据 系统论，我认为学校教育也是一个系统工程，整体构建学校教育体系，就是要使教育目标，教育内容、教育途径、教育方法、教育管理、教育评价等要素加以统筹规划，环环相扣，防止简单重复或脱节。学校教育的关键是实践，学校的教育工作必须落实在日常的所有教学教育活动之中。一方面是要有计划、有步骤地扩大教育渠道，深化教育课程的改革，另一方面想方设法在社区内发挥学校的文化辐射作用。 充分发挥全体教师在教育中的主导作用，从各学科的特点出发，建立年段长负责制，每学期召开两次年段管理专题研讨会，旨在发扬成绩，以利再战。毛泽东同志说：“没有纪律的军队是愚蠢的军队，而愚蠢的军队是不能战胜敌人的。”同样，没有纪律的学生是愚蠢的学生，而愚蠢的学生是不能健康茁壮成长的。我校注重从抓学生纪律入手，上课、**、课间操、劳动、晚自修等一切活动从不松懈，深入细致，重点防范，全方位跟踪，衔接小学管理模式，有的放矢，与时俱进，创造性地多角度、多侧面的教育途径相结合，形成强大的教育合力，实现教育整体优化。 学校教育活动中最直接、最经常、最普通的活动是升旗仪式、主题班会、主题团队会。例如：①发动学生自己动手收集从古到今“孝敬父母”的典型事例，召开故事会，调查身边正面或反面的事例由学生自己讲，让学生自己评，以增加其“孝敬父母“的意识，并引导他们明确自己应该怎么做。②组织学生参加社会实践活动。如慰问退休老人，为他们做好事，定期去关心、帮助那些无依无靠的老人，为他们做一些力所能及的家务及护理工作。放学回家帮助父母干些家务活，通过活动，让学生尽其所能，既为父母及老人带来欢乐，自己也从中受到教育。③对学生提出具体的行为要求。如：关心父母的身体健康，嘘寒问暖；对父母讲话使用礼貌语言，不顶撞父母，尽可能为父母分担家务劳动，自己料理好个人生活；在任何场合都要注意给老人以帮助和方便。尊敬老师、关心和帮助同学。由于这些活动主题明确，形式活泼，内容丰富，可操作性强，学生喜闻乐见，是对学生进行教育的有效途径，学校应当把这些活动形成制度。 我校在培养学生良好行为习惯时，注意抓反复，反复抓，加强日常行为训练，精心设计，注重升旗仪式、主题班会、主题团队会以外的多种有意义的实践活动：①与家长、班主任合作，建立劳动行为考查卡片，对学生进行劳动习惯考查，考察项目为： A. 自己的事自己做； B. 家里的事帮助做； C. 集体的事抢着做。 D、 集体的事抢着做。并分为好、良好、一般、较差四个等次，由家长和班主任分别填写，并将劳动表现作为学生行为的一部分。②校团委、校关工委组织学生参加社会服务性劳动，例如： A. 定期到敬老院帮助老人洗衣服、打扫卫生； B. 组织参加校内外义务劳动等等。③开展小服务员活动，将全班学生分成若干小组，轮流值班，负责当天的教室打扫、卫生区打扫，给花草树木浇水、擦黑板等工作，每月进行一次小组评比。④让学生进行自我鉴定和小评议，建立成长记录袋。 总之，细化学校教育，要充分发挥教师的主导地位，当然，也要注重学生这个“主体”，让学生参与，教学相长，师生互补，互相促进，共同提高。 二 . 强化家庭教育，夯实教育基础。 “家庭生活的乐趣，是抵抗坏风气毒害的最好良剂。”（法国·卢梭语）大家 知道，家庭对青少年身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成，都是至关重要的。家庭是人生的第一所学校，家长是学生的第一任老师，家庭教育是学校教育的基础和重要的补充。 我国古代就有：“养不教，父之过；教不严，师之惰”（《三字经》）的说法，把父母和教师对下一代进行教育的作用相提并论，可见，重视家庭教育古已有之。目前的青少年学生大都是独生子女，家庭条件较优越，于是成了家庭的“小皇帝”，他们以自我为中心，由于父母长辈的百般宠爱，致使一些青少年不服管教，随意顶撞父母，对老人不尊重。因此，学校从实际出发，注重行为训练，加强对学生的道德品质的培养，引导学生理解尊敬父母的深刻含义及现实意义。 家庭教育的重要性是显而易见的，但家庭教育有其居限性，十分需要学校的指导和帮助。学校应办好家长学校，让家长了解家庭教育的内容、方法、途径和重要意义，提高家长的综合素质，使家长能从品德思想、文化知识、审美能力、课余生活、卫生保健和劳动教育等诸多方面对子女给予启蒙教育。我校的具体做法值得提倡：我校每个年段都成立一个家长委员会，每学期召开两次家委会，培训家长如何正确督促子女，如何正确对待家教和子女早恋问题、厌学问题、迷恋网吧、游戏机厅的问题，该怎样正确教育引导，怎样做好子女的表率等；印发一些关于家庭教育的有关资料。力求让家长在生活和工作中的言行举止、为人处事、待人接物等行为表现，皆可成为子女模仿的榜样，家长必须十分 注意自身的言行和修养，这更有利于教育孩子。据不完全统计：几年来，我校共印发了五千多份家教材料。这些材料使家长豁然开朗，受益匪浅，且在家庭教育工作中起了很好的辅助作用。 家长学校在家庭教育方面具有举足轻重的重要作用。我们充分发挥家长学校的作用 ，为广大家长交流子女教育的经验提供平台，并形成制度化。每学期至少召开一次家长会，邀请部分在子女教育方面比较成功的家长现身说法，介绍自己是怎样教育和管理孩子，让许多家长受益匪浅。不少家长往往眼光只紧紧盯住孩子的学习成绩，生怕参加其它的社会活动、体育锻炼等会影响到学习成绩，以至经常阻拦孩子参加文体活动和公益活动，严重的甚至发展到父母和子女之间产生隔膜。这些情况都是广大家长十分关切的问题。在交流会上，家长们围绕这个话题，展开激烈的讨论，最后形成共识，一定不要扼杀孩子的兴趣和爱好，只要正确引导充分尊重孩子的意愿，就能做到德、智、体、美、劳全面发展，成为综合素质较强的建设人才。现就读于中山大学英语系研究生 郑 XX 同学就是典型的例子。郑 XX 同学能歌善舞，中学阶段一直是校文艺活动的主角，她的父母非常开明，从不干涉孩子的兴趣爱好，而郑 XX 同学也能合理安排好学习和文艺活动的关系，最后以优异的成绩录取到兰州大学，毕业后，又考入中山大学就读研究生。这方面的例子举不胜举，许多家长都在交流会中得到启发和教育。 几年来，家长学校为我校搭起学校沟通的桥梁，让学校关系更加密切，让家长与子女之间的关系更加和谐，让师生关系、老师和家长的关系也更加和谐。家庭教育的强化，夯实了教育基础，进而使学校教育质量持续稳步提高，教学质量一年一个新台阶……。 三、优化社区教育，发挥社区教育功能。 社区教育是一种以一定的社区地理区域，使各级各类教育资源、教育对象、教育内容、组织形式和教育功能等实现区域整体优化的活动和过程。社区教育是学校教育和家庭教育的重要依托，构建三维互动教育机制，社区教育也很关键，只有优化社区环境，才能充分发挥社区教育的最佳功能。当前，社区中“三室一吧”依然存在，不健康书刊悄然流行，“**”、“迷信”、“六合彩”赌博等仍泛滥。加强检查和管理，是净化社区教育环境的客观要求，学校、家庭要争取当地党政机关的重视，大力整顿文化市场，从严整治校园周边环境。德国·马克思曾说：“儿童和少年的权利应当得到保护，他们没有能力保护自己，因此，社会有责任保护他们。”由此可见，伟人们也十分重视社区的教育功能和职责。 社区要介入学校家庭的教育，介入学校的教育，支持学校的建设，参与学校的管理，充分利用社区文化团体丰富校园文化生活形式，用健康向上的文化活动来培养学生健康的审美情趣和高尚的道德情感。 对社区内的多种多样的教育资源要统筹开发，综合利用，建设社区教育系统，优化社区教育环境，共同创建文明小区，使青少年学生的健康成长有个良好的空间。 我县是一个革命老区，蕴藏着极其丰富的教育资源。近年来县委、县政府已建立了留安山革命烈士墓公园、朱德总司令长征遗址等多个爱国主义教育基地，县边境的横口乡福鼎村的革命遗迹是被列为我市首批重点推介的 5 大“红色景区（点）”之一。横口乡是革命老区，福鼎村有着光荣的革命历史，有着难得的革命遗迹，留传着许多感人的革命故事。 1929 年 8 月 22 日，朱德同志带领红四军第二、第三纵队 3000 多人进驻福鼎村。当年朱德同志住过的“美魁堂”、作为红军军部的郭氏家庙、设立司令部郭为献的房子和设立后勤部的福山堂等至今依然保存着原有风貌。这不仅保留着当年的革命遗迹，更给当地人民留下深刻的政治影响……这些拓展了教育的空间和时间，丰富了教育的形式和内容，极大地开发和利用学校的教育资源，使教育工作更具丰富的形象，更具有吸引力。县委、县政府有关部门定期举行“广场文化活动”，丰富了教育的内容、形式；定期整顿学校周边“三室一吧”，净化了校园周边环境；定期走进校园举办普法教育，组织禁毒、禁赌的图片展，提高了师生的法制意识。社区的“六大员”可以督促青少年学生管理和安排好自己的生活。例如管理好父母给自己的零花钱、计划好自己的正常消费，为将来独立理财奠定基础；养成独立思考的习惯，在遇到问题时能提出自己的主张；科学支配时间，使自己在有限的时间里做更多的事情，学习更多的有益知识；学会自主决策，该自己作出决定的事，就大胆决定；学会基本的生活技能和技巧，有意识地做自己力所能及的事，在生活的细节中学会自主、自尊、自强，从一个等待别人奉献的人，转变成为能对别人有所奉献的人。社区教育对学校教育、家庭教育的关心和全方位的参与，和谐构建学校、家庭和社区三维互动教育机制，就一定能使教育的实效性显著增强。 四、结语 三维互动教育机制 = 学校教育＋家庭教育＋社区教育，它们的局部之和大于整体，机制的构建和积极动作，就不至于出现教育空白或相互抵消，从而提高教育工作的整体实效。今后，我们一定按教育“十五”计划所要求的目标和任务，认真实施，认真探索，认真贯彻，努力把教育工作做好，努力做到让家长放心，让学生开心，让社会满意，为党和祖国培养主动适应21 世纪发展的复合型现代化的合格人才。 |
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