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语文考点分析指导---句子排序

 紫曦唯幂1 2013-05-12
语文考点分析指导---句子排序

1.排序题要求在注意语言表达的整体性、连贯性原则以外,还要多角度地寻找解决问题的切入口。句子排序问题应该注意以下几个问题:

  ①揣摩语段的整体意义,理清选项内容所提供的信息和表达内容的主旨。

  ②分析选段内容与整体语段的语境联系。

  ③进行对比分析,排除干扰选项。

  ④通读语段,看看整个语段衔接是否紧凑合理。

  2.方法技巧:

  一般来说,语段的排序主要涉及到以下一些因素:

  ①空间关系:从上到下,从左到右,从里到外等。

  ②时间关系:从早到晚,从过去到现在等。

  ③人们认识事物的一般规律:由易到难,由浅到深,由表及里,由此到彼等。

  ④事物本身的发展规律。

  ⑤思维规律:由一般到个别,由个别到一般,由概括到具体,由具体到概括等。

  先要准确的把握整体语段的基本内容,找到其中体现顺序的那道“线”,然后才能进行合理的排序。

  3.答题步骤:

  ①把握基本内容。首先应该初步判断需调整语段的基本表达方式——记叙、描写、议论、抒情、说明,基本内容倾向,然后抓住其关键语句及表明层次的语句。

  ②初步分层归类。在第一步的基础之上,初步确定开头、主体和结尾,并把有关语句分层次归类。这样可把众多的语句先划分为几个小组,便于局部小范围排序。

  ③连缀排列顺序。这是排序的关键一环。一般先在小范围内排序,然后再考查层次间的衔接,即先将其中连缀特征明显的句子连接成若干个小句群,然后再把这些小句群连成大句群。这其中应先找出关联词、代词以及表时间、地点的词语,然后据此进行句间连缀排列,是一种切实有效的方法。

  ④检查调整确定。在上面排列的基础之上,再通读语段,分析思路是否清晰并自然贯通,结构是否相对完整,句间层次关系是否恰当。若检查出有不当之处,立即调整。在整体审视之后,可最终确定。

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