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云 霓(公开课教案) 丰子恺 教学目标： 知识与能力 欣赏作者高超的语言造诣；理解“云霓”的特殊含义。 过程与方法 自主、合作、探究。 情感态度与价值观 理解作者把个人的创作与民族前途命运紧密相连的民生思想。 教学重点 云霓含义 教学难点 丰子恺散文的语言特色 教学关键 自主—合作—探究 教学方法 反复朗读,师生讨论 教学课时 一课时 一、导入课文 1、宋徽宗赵佶喜爱书画，常出题考画家。有一次考试，主考官出的题目是“深山藏古寺”。但有一幅画深深地吸引了他，他再仔细端详了一番，便连连点头称赞，说：“好，好，这才是‘魁选’之作呀！”魁选，即第一名。这究竟是一幅怎样的画呢？连绵起伏的山峦，一泓清泉飞泻而下，溪水孱孱，岸边有个老和尚在汲水同学们你们知道这幅画好在哪里吗？ 明确：1.给人以联想和想象的空间； 2.没有直接画古寺，但能感受到古寺的存在，画意很好的体现了“藏”； 3.体现了虚实相生的道理 。 虚和实是在绘画艺术中比较常见，其实散文作品离不开它，今天就让我们一同走进国画大师丰子恺先生的文章《云霓》。 2、作者简介：丰子恺（1898－1975）浙江桐乡人。我国现代著名画家、文学家、美术和音乐教育家，是一位多方面卓有成就的文艺大师。主要作品有《缘缘堂随笔》《缘缘堂再笔》。 二、整体感知 1、云霓：虹，下雨的征兆。成语：大旱望云霓：好像大旱的时候盼望雨水一样。比喻渴望解除困境。 2、围绕“云霓”，课文写了哪些内容？ （一）去年夏天的一件事。（实，可见可感的人、事、景等形象） 第2段：概括陈述大旱的现象。 第3段：作者先列举各种现象，形象地刻画高温；接着描写因天旱造成水荒，人们生活的艰难；再写抗旱的努力及成效。突出了大旱的严重。 第4段：作者用一些短句子，十分生动地描写出人们盼雨的急切心情、紧张心理。 第5段：与开头呼应，用简要的语言交代目前的悲惨现状。 （二）作序的原因（未呈现的形象或渗透在形象中的思想情绪） 第5段：为什么重提旧事。 第6段：自己的疑问。 3、文章的结构安排有何特色？ 【明确】 “形散而神聚”是散文的文体特征。本文标题是“云霓”，前半部分用较长篇幅详细描述去年夏天的一件事，直至第四段才首次出现“云霓”字样；本文是作者为自己画集撰写的序言，前面却花费大量笔墨交代“去年夏天的事”，直至第六段才涉及画集。大量的文字似乎与主题无关。其实不然，这种貌似“不平衡”的结构设计恰恰透露出作者独特的艺术匠心：大旱让人苦闷、恐慌，云霓带来慰藉、希望；“现代的民间”充塞着“大热似的苦闷和大旱似的恐慌”，作者希望画集《云霓》能成为“大旱时代”给人们带来希望的“云霓”。文章始终紧紧围绕“云霓”这一主题中心，可谓形散神不散，结构井然。 三、研读文本 1、描写“大旱大热”的景象的动词： ⑴、“寒暑表中的水银每天爬到百度之上” “爬”：人们在大旱大热的天气，时时关注气温，气温去居高不下，不断攀升。体现了人们内心的焦灼、惶恐。 ⑵、“洋蜡烛从台上弯下来” “弯”：蜡烛也被晒化了，向人一样弯下腰，人们在大热的天气中，也没有了生活的激情。 2、描写“云霓”的动词： ⑴、 “它们忽浮忽沉、忽大忽小、忽明忽暗、忽聚忽散.......” 解析： 人们多么盼望云霓，能带来雨。时时盯着云霓。云霓却只给人们的希望，没带来雨。对云霓的描写，反映了人们盼望雨的迫切心情。 3、在“去年夏天”的这件“事”中，云霓起着什么作用？ 【明确】去年夏天的这件事就是“大热的苦闷和大旱的恐慌充塞了人间”，在这无边的苦闷和恐慌中，人们虽然苦盼下雨而雨始终不至，但大多数人并不绝望，因为“十余日来东南角上天天挂着几朵云霓”，一方面，云霓五色灿烂飘游在天空，最终没给人们带来雨水，让人们空欢喜一场；另一方面，它却成为在苦痛中挣扎的、几近绝望的善良百姓唯一的安慰和勉励，承载着人们对它的殷殷期盼和无限希望，因为它是雨的前兆。 4、“这是去年夏天的事” （篇首、⑤段第1句）在文中两次出现有何意义？ 【明确】本文的开头是作者精心设计的。“这是去年夏天的事”，一句话单独成段构成开头，自然引起读者的阅读期待。在文章的第五段，这句话原封不动再次出现。这种刻意反复，必然引起读者思考：作者何以要旧事重提？而且作者还特意指出，农人、工人和商人等普通老百姓都“不再回忆过去的旧事了”，而开始等候“蚕熟和麦熟”的幸福和希望，作者却无法忘怀这陈年“旧事”。这说明，对作者而言，往事并不如烟，隔年旧事给作者留下深刻印象，引起作者深刻思考。 5、思考：云霓，在文中多次出现，作者赋予了它怎样的特殊含义？ （1）、从文中找到依据： ①、大旱时曾为云霓描一幅画。 ②、《云霓》冠卷首，就名其书为《云霓》。 ③、......民间，始终充塞着大热似的苦闷和大旱似的恐慌.......“云霓”始终挂着我们的眼前，时时用美好的形状来安慰我们，勉励我们，维持我们生活前途的一线希望。 ④、那云霓漂浮在旷远的晴空上，既给人们带来一种安慰的假象，同时又寄托着观看者无限的希冀与忧思。 （2）云霓的含义： ①、《云霓》：是画集卷首画的名字，是该画集的提名，是画集序言的标题。 ②、云霓：它是雨的前兆，在连续几个月不下雨，大热的苦闷和大旱的恐慌充塞了人间的特殊时期，是痛苦中挣扎的、几近绝望的善良百姓的唯一的安慰和勉励。 ③、“云霓”:“充塞着大热似的苦闷和大旱似的恐慌”喻指中国严峻的社会环境，充分表现出作者对社会现状和民族命运的焦虑和担忧，以及自觉地把个人的艺术创作与民族的前途命运密切联系在一起的可贵精神和使命意思。 （3）云霓的象征意义：与大旱年间天上自然的云霓一样,能够安慰.勉励人们,给人们带来希望的事物。 四、加深理解 1、丰子恺画作欣赏 2、学过的诗句 3、咏物诗 五、作文 我心中的“云霓” |
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