重点、难点、考点解析
第一讲：名词小复习中的题目(What’sinthe______?Therearesome(_______,_________and_______inthem.A:photos,potatoes,radios,boystudentsB:photos,potatoes,radioes,boystudentsC:photos,potatos,radios,boysstudentsD:photoes,potatos,radios,boysstudents答案：A考点：考察以字母O结尾的名词变复数方法：排除法。解析：以字母O结尾的名词变复数，小升初阶段很适用如下这句话：有生命的加+es,无生命的加+s。photo无生命，需要+S，排除D选项。Potato有生命，需要+es，排除C。同理radio无生命，需要+s,排除B。故答案选A。建议：学生看到这道题，会产生抗拒心理，看似填空提别多，其实考察的点非常有限。所以学生在做题的时候，先不要慌张。学会审题和判断考点。此题看起来很有挑战性，其实并不算太难。第一讲：现在进行时用括号中所给的动词的适当形式填空Tom,let’sgonow.OK,mum,I_________________.(come)答案：amcoming.考点：现在进行时表将来的用法。解析：现在进行时除表现在外，还可以表示将来。现在进行时表将来时常有“意图”“安排”或“打算”的含义。这种现在进行时比较生动，给人一种期待感。它常表最近或较近的将来，所用动词多是转移动词（比如：come,go,leave,start,begin,stop,arrive等）。例句：(1)I’mgoing.我要走了。(2)I''mcoming.我要来了。????(3)Whenareyoustarting?你什么时候动身？建议：尖子班和提高班在此题的错误率比较高。建议将此题再复习一遍，把其中的语法点掌握。延伸：第一课的大显身手中的第一题。Look!Thetrainiscomingnow.也是这个道理。在这样的名词中，一般是将中心名词变成复数形式，如：??boystudent--boystudents??但是真正的考点是，如果有man,woman做定语的话，那么前后都要变成复数，如??amandoctor--twomendoctors??awomanteacher--twowomenteachers
巧记单词之以—er结尾的单词汉字博大精深，细究起来，其乐无穷。英语其实也是一样，很多词不是无缘无故的造出来的，了解一些最基本的构词法，对单词的积累很有帮助，实现事半功倍的效果哦。知识补充：后缀是一种重要的构词法，通过后缀常常可以判断出一个词的词性。一个英语单词可以分为三个部分：前缀（prefix），词根（stem）及后缀（suffix）。单词中位于词根前面的部分就是前缀。前缀，可以改变单词的意思。在语言学里，后缀，又称词尾，是一种后置于其他词素后的词缀。重点讲解单词后面＋er结尾，通常表示人，比如singern歌唱家（sing唱歌）leadern领袖（lead领导）writern作家（write写）insidern局内人（inside内部）bankern银行家（bank银行）teenagern青少年（teenage十一到十九岁）southernern南方人（southern南方的）villagern村民（village村庄）构词法对学习单词非常有帮助，不过罗马不是一天建成的，这个也是需要积累的哦，但是通过构词法来记忆单词，一旦记住了，基本上想忘也忘不掉啦~时态总复习--典型的尖子班错误在第三讲的时态总复习中，牛刀小试第三题出现了一些典型的尖子班错误，让我们一起来看看。用所给动词的适当形式填空。1.??Listen!Thecouple_______(quarrel)intheroom.2.Theboys_______________(play)footballwhilethegirlsweredancing.考点：根据时间标志词填写相应的时态。难点：变时态就是变动词。可是学生们经常忘记的是，动词变化完毕后，还需要根据具体的时态增加相应的谓语动词。答案与解析：1.第一题的答案是arequarreling.解析：出现listen这个标志词，大家很容易想到用现在进行时。可是学生出现的答案往往是只有quarreling而忘记增加谓语动词。有些学生明明知道填写谓语动词，却写成了isquarreling.这个就是粗心，或者就是词汇量不够，不知道couple是夫妻的意思，夫妻是两个人，不能用单数。2.第二题的答案是wereplaying.解析：看到while，学生们很快就能想到前后都用进行时态。但是学生的错误是忘记填写were，还有一些学生填成areplaying，忘记了后面的时态是weredancing.总结：1.这些问题很容易出现，不是说明学生不会，而是记忆不牢固。2.粗心，不细致。明明知道答案，却总是丢三落四。最近在上课的时候，发现很多同学都对underthesun和inthesun区别不太清楚，其实呢inthesun??表示抽象概念，是在阳光下的意思，类似的intherain表示在雨中。????underthesun则表示具体的概念，比如underthetable，表示具体的在桌子下面，此处则表示太阳在上面，我在下面，这样的话我会被考熟了命都没了，还怎么做题啊？
首先来看2道题：????1。Hurryup.thepaly__fortenminutes????????Ahasbeenon??B??hadbegun??Chasbegun??D??Began????2.??Tom___theCD-playerfortwoweeks??????Ahashad??????Bhadborrowed????Chasbought??D??haslent??经典错误答案：??1??C??????2.B/C错误原因：??没有分清楚瞬间动词和延续动词??解析：1。我们来看现在完成时中，since5daysago和??forfivedays，前者是5天前到现在，后者是持续了5天，其实都是表达了5天这个概念，而5天是一个时间段，由此我们发现在since和for作时间状语的现在完成时是表示一段时间内的动作，那么既然是一段时间一直都在做一个动作，句子中的位于动词应该是延续还是瞬间的呢？？当然应该是延续的了，因为瞬间的动作一下子就结束了，不可能一段时间一直在做，由此推出：since和for作时间状语的现在完成时中，谓语动词必须是延续性动词。??????2。由此来看，必须把瞬间时间动词转换成延续性动词，怎么换呢，其实大家只需要掌握几个小升初常考的瞬间动词的就行了，arrive------------bein，??????????????hehasarrivedherefor2weeks(错，2个星期里一直在来来去去，都还没到，好可怜啊，应该是已经在某地呆了2个星期)????hehasbeenherefor2weeks（正）die--------------bedea????????????????????hehasdiedfor2years（错，两年内一直都在死，好吓人啊，应该是已经死了2年）??????????????????????hehasbeedeadfor2years（正）buy-----------------havehad????????????????????hehashadthebookfor3months（错，三个月不可能一直都在买来买去那本书，应该是已经买了3个月）。??hehashadthebookfor3months（正）borrow/lent------havekept??????????shehasborrowedthebookfor3weeks（错，三个月中接过来，借过的，还没借到，应该是我这本书已经在我这3星期了）????shehashadthebookfor3weeks（正）start/begin---------beon??????????????????themoviehasstartedfor5mintus(错，5分钟内一直都在不停的开始，啥电影这么牛啊，应该是已经上演了5分钟）????themoviehasbeenonfor5minutes(正）join-----------------bein/beamember????????????????shehasjoinedtheclubfor10years（错，加个俱乐部就用了10年，真给力，应该是已经在俱乐部十年了）??she??hasbeeninthisclubfor10yeas或者是??shehasbeenamemberfor10years（正）open---------------beopen??????????????????hehasopenedthewindowfor1hour(错，在这1个小时雷把窗户开了关，关了开，窗户还不郁闷死啊？应该是窗户已经开了1个小时了）????thewindowhasbeenopenfor1hour（正）become-----------be??????????????Ihavebecomeateacherfor10years（错，在这十年内我一直都在不停的变老师，对吗？应该是当老师有10年了）Ihavebeenateacherfor10years（正）由此我们发现上面2道题的答案应该是AA总结：看到现在完成时，又看到since或者for的，后面一定要用延续性动词，把上面老师总结的几个常考的点记住，这类题就可以轻松搞定第9讲状语从句——时间状语从句Therooffell(??????)??hehadhadtimetodashintotheroomtosavehisbaby.??A.after??????????B.until????????????????C.when????????????????D.unless答案：A考点：时间状语从句中after表过去的用法：两过先完解析：两过先完意思是，两个发生在过去的动作，先发生的用过去完成时，后发生的用一般过去时。本句意为：“在他冲进房间救出孩子之后房顶掉了。”故答案为A，第一个had为助动词，第二个had意思为“有”建议：学生在做这种题时要先弄明白动词发生的先后时间，然后判断用哪个连词。状语从句：not…until…中的陷阱Ididn’tbegintheclass______allthestudents_______.A:until,stoppedtotalkB:before,stoppedtalkingC:while,stoppedtalkingD:because,stoppedtalking答案：B错误选项：A解析：not…until…的结构学生们一眼就能看出来，很多粗心的学生看见A选项就以为万无一失了。如果选A，前后在语法结构上是没有错误的，但是翻译起来却很可笑：我直到所有的学生都停下来去说话的时候才开始上课。其实此题的陷阱很深，孩子们出错也很正常。它真正的考点是stoptodo和stopdoing的区别。Stoptodo的意思是停下来去做另一件事，stopdoing的意思是停止正在做的事情。根据句意，此题的正确答案应该选B。建议：学员们在做题的时候一定要把选项看完，往往最熟悉的结构反而是一个最大的陷阱。if用法:Idon’tknow________hewillcometomorrow.??_________hecomes,I’lltellyou.A.if;Whether????????????????????B.whether;Whether??????C.if;That????????????????????????D.if;If答案：D考点：if在宾语从句和条件状语从句中的用法解析：if在宾语从句中意为“是否”，在从句中不做成份；在条件状语从句中意为“如果”，一般情况下，主句用一般将来时，从句用一般现在时；即：主将从现。建议：学生在做这种题时要先弄明白从句的类型。
宾语从句之“if和whether”??第八讲的宾语从句的作业错的是让人惨不忍睹，尤其是尖子班和提高班的同学啊,很多人总是搞不清楚到底什么时候用if，什么时候用whether。其实要把他俩拿下，总共分三步：1.确定宾语从句，当看到选项中含有if和wether的时候，首先要先确定，是不是考察他们俩的区别的。很简单，其实就是翻译句子，把划线处直接翻译成“是否”，如果原句成立，就是考if和whether的。例如：??idon''tknow___shelovesme.????????A??if??????B??what????C??whether????D??how??此处把划线处翻译成是否，句意变成”我不知道他是否爱我”，成立，则这个题就是考察if和whether的区别的。又如：theteacheraskedhim___calsshewasin.??Awhich??B??Where??C??if??DWhether.翻译一下，发现不成立，则这个题马上排除if和whether。2.if和whether在大多数情况下是可以互换的。例如上面的第一个例子，if和whether都可以选。3.但是在三种情况下只能使用whether.但是有三种情况就只能使用whether，前面有介词的，后面有不定式（是whether的后面有不定式），后面有or或者ornot的。例如：iaminterestedinwhetherheismysister.ihaven''tdecided??whethertogotobeijing.shewantstoknowwhetherwecanhelpherornot.??把这三步记住，if和whether题就会迎刃而解so...than和such...that用法Hewas______wealllikehisbook.A:suchagoodwriterB:suchagoodwriterthatC:averygoodwriterthatD:sogoodwriterthat答案：B考点：such(+a\an)(+adj)+n.+that??????so+adj\adv.+that??????so+adj.(a\an)+n.+that解析：如果选A，证明孩子对考点的三个公式的认识还很不到位，或者说明孩子过于粗心，没有注意到少了一个that??????C选项根本不符合任何公式，??????如果选D，证明对so+adj.(a\an)+n.+that这个公式有所了解，但是却没有发现，D选项中少了一个a,正确答案应该是sogoodawriterthat建议：这个题看似简单，却还是有一定的难度的。此题最忌讳的就是粗心。
when和while在时间状语从句中的用法：Theywereplayingfootball________itbegantorain.??A.until??????????B.since????????????????C.while????????????????D.when答案：D考点：when，while在时间状语从句中的用法方法：判断从句是否为进行时态或从句动词是否为延续性动词解析：when在时间状语从句中，从句不限时态，从句中的动词没有限制：延续性动词和非延续性动词都可以；while在时间状语从句中，从句用进行时态，从句中的动词要用延续性动词。本题中从句动词为began是非延续性动词，故答案为D建议：学生看到这道题，会比较迷惑，因为带有从句的句子一般都比较长，其实这样的题考点非常明确。所以学生在做题的时候，要先掌握when和while在时间状语从句中的特点，学会分析考点，就能准确答题。句型转换题（主动变被动）：
1.Theparentsgavetheirchildrensometoys.
正确答案：Thechildrenweregivensometoysbytheirparents.
2.Hesavedalotofmoneyinthebank.
正确答案：Alotofmoneywassavedinthebankbyhim.
考点：被动语态的构成、时态、名词单复数及是否可数等用法
解析：句型转换题是考查多个知识点的题型，而孩子在写句子的过程中很容易忽略原句的时态，主语词的单复数等多个考察点，因此建议大家可以采用这个顺序来写句子：
????????①找到原句的主语宾语；
??????②调换主宾语位置；
??????③根据时态把动词改为bedone的正确形式，宾语位置的人称代词改为宾格；
??????④在句尾加上bysb.。
10.Itwas_____thatshecouldn''tfinishitbyherself.A??sodifficulta??work????????B??suchadifficult??work????C??sodifficult??work????D??suchdifferent??work.经典错误答案：B??(几乎所有的这道题没做对的同学都选的是B)??考点：1.sosuch和suchthat的区别??2。work是否可数首先，sothat和suchthat的区别大家应该都牢记在心了吧，前者后跟形副，后者后面跟名词短语。所以这道题只有B和D符合要求再次：可以说awork或者说是twoworks呢？？想一想就知道当然不行了，所以work是不可数名词，那就不能加冠词了，于是我们发现只有D符合要求。扩展：1.work，weather，news均为常考的不可数名词。尤其是感叹句中，千万千万记住是：what??news/weather,没有冠词。2。work不可数，但是job确是可数的啊，别忘记了哦
一道考察你是否细心的比较状语从句题第11讲的大显身手的选择题12题错误率非常高，而且在公布答案以后很多同学还是坚持的认为自己是对的。这其实是前些年的一道中考真题。11.Americaneat_____vegetablesperpersontodayastheydidin1910Amorethantwice??B??astwiceasmany??C??twiceasmanyas??D??morethantwiceasmany经典错误答案：B，这个选项从语法上来看是100%正确的，而且老师在课堂上也拿这个句子做例子来讲解过。考点：其实这道题考察的除了as……as意外，还考察了学生做题是不是细心。分析：首先，表示倍数时，??倍数是肯定放在as的前面的，所以只有C或者是D正确。再次，找到选项以后把句子读完，发现后面有astheydid，那么前面的空里面只能有一个as，所以D才是正确的。句意是：每个美国人吃的蔬菜种类比他们在1910吃的2倍还多。如果换成C,就变成了as……as……as了。总结：这道题真的是很tricky，考察的重点其实是大家的细心程度，建议把这道题整理到错题本上，一有时间就拿出来警示自己。?动名词小复习之“做了”还是“没做”????第11讲的动名词小复习中第2,3,6,14题大家应该都做出来了吧，但是其中的规律大家总结了吗？其实就是默写动词后跟todo和doing的区别：这些动词包括：remember，forget，regret，stop，如果后跟todo这表示还没有做：后面doing表示已经做了某事，remembertodo表示记得去做某事(未做)rememberdoing表示记得做过某事(已做)forgettodo忘记要去做某事。(未做)forgetdoing忘记做过某事。(已做)stoptodo停下手头的事情，去做另一件事情（未做）stopdoing停下正在做的事情（目前正在做，还是表示做了）regrettodo对要做的事遗憾（未做）regretdoing??后悔做了某事（做了）记忆口诀：记得却又忘记，停下却又后悔，只因做过既是doing，没做仍需todo（记得，忘却，停下，后悔分别指的是remember，forget，stop，regret。读起来是不是有点诗的感觉)典型例题1.----Thelightintheofficeisstillon.----Oh，Iforgot___.A.turningitoffB.turnitoffC.toturnitoffD.havingturneditoff答案：C。由thelightisstillon可知灯亮着，即关灯的动作没有发生，因此用forgettodosth.而forgetdoingsth表示灯已经关上了，而自己忘记了这一事实。此处不符合题意。2.---Youwerebraveenoughtoraiseobjectionsatthemeeting.---Well,nowIregret___that.A.todoB.tobedoingC.tohavedoneD.havingdone答案：D。regrethavingdonesth.对已发生的事感到遗憾。regrettodosth.对将要做的事感到遗憾。本题为对已说的话感到后悔，因此选D。3.Shereachedthetopofthehillandstopped___onabigrockbythesideofthepath.A.tohaverestedB.restingC.torestD.rest答案:C。由题意可知,她到了山顶,停下来在一个路边的大石头上休息。因此,应选择"stoptodosth.停下来去做另一件事"。而不仅仅是爬山动作的终止,所以stopdoingsth.不正确。4.---Remember___tothepostofficeafterschool??----OKA??togo??B??going??C??havinggo??Dwent答案：A.根据句意应该知道问句表示的是：别忘了放学以后去邮局，事情还没有做，使用todo形式容易困惑的句型转换题同义句转换。Johnwassocarelessthathedidn’tfindthemistakesinthepassage.Johnwas_____careless__________??themistakesinthepassage.答案：too,tofind考点：考查too...to与so...that...之间的转换分析：首先，so...that...意为：“如此...以至于...”，too...to意为：“太...而不能...”；由此推断：so+adj./adv.+that+否定句=too+adj./adv.to+原句动词原形；故该题答案为：too,tofind。总结：这样的题看似很难，大家在做的时候会比较困惑，也会比较费时间；但是只要大家掌握规律，还是能快速准确给出答案；比如以上给出的so...that...和too...to之间的转换规律。类似这样的句型转换题还有很多，只要大家擅于总结，多做练习就能很快掌握并迅速提高准确率。定语从句必看（一）??上周咱们进行了第12讲定于从句的学习，不少孩子反应定语从句太绕弯子，不好做，确实，这部分是秋季班中难度最大的一个语法点，其中最大的难度就是到底是是选择which呢，还是介词加which。没想到我的目标班里面竟然有不少大显身手15道选择题全对的，最差的一个也做对了13道，下面给大家分享分享经验：请看下面大显身手中的两个练习题：4.Ilovetheseplaces____thepeoplearereallyfriendly.??????????Athat??BWhich??Cwhere??Dwho5.theplace??___interestedmemostwastheChildren''spalace.??AwhichBwhere??Cwhat????Dinwhich易错点：做题时看到先行词就马上根据先行词找出答案其实要把这个类型的题目做好，总共分三步：1.第一步：找到先行词，2.第二部：把先行词放到从句中，找出先行词在从句中的位置。3.如果先行词是做主语或者是宾语，则引导词使用which或者是that，如果先行词是做原因，时间，地点状语，使用why，when，where或者介词+which形式。下面让我们来操作一下：4.把places放到从句中，变成了thepeopleareveryfriendlyintheseplaces，其中的intheseplaces做地点状语，所以咱们使用where或者是inwhich。5.把place放到从句中，变成了palaceinterestedmethemostwasthechildren''spalac。这里的palace是动作的发出者，所以是主语，因而使用which。大家明白了，这里的关键是：看先行词在从句中做的成分，然后再判断使用哪个先行词，切记一定不要看到先行词以后，直接去找引导词。定语从句必看（二）我们来看第12讲的大显身手的填空题的第6题和选择题的第10题，这2道题都是考察：介词+which的用法的。6.the??train___shewastravelingwaslate(onwhich，bywhich）10.thepen___heiswritingismine。AwithwhichBinwhich??ConwhichDbywhich难点：在做题时要保持句子的完整性，缺啥补啥。这类题也是三步走：第一步：找到先行词第二步：先行词放入从句中。第三步：观察加上先行词的从句是否缺少介词，缺什么介词就补什么介词。分析：6.把先行词thetrain放入从句中：应该为：??shewastravelingthetrain。此处正好却是一个介词，而此时不能用by，因为bytrain才是正确的，没有定冠词the，此处的先行词有the，所以只能用on表示：onthetrain，于是答案应该是：onwhich10.把先行词放入从句中：heiswritingthepen，根据常识我们发现必须是用笔写，所以这句话应该是heiswritingwiththepen，缺少介词with，再加上which，于是答案就成了withwhich。??特别注意：??1.有介词+that的用法，所以一定要保证是介词+which。??????????2.当先行词是人的时候，并且引导词前面有介词的时候，必须用：介词+whom，比如大显身手填空题第7题：thegentlemenaboutwhomyoutoldmeyesterdayisathief。此处应该是tellsbaboutsth，缺啥介词about，先行词又是人，所以应该使用aboutwhom。6.shewaseducatedinBeijingUniversity，____shewentonto??haveheradvancedstudy。Aafterwhich??Bfromthat??C??fromwhich????Dafterthat经典错误答案：C考点：这道题考察的是which前面的介词搭配。分析：咱们说过，定语从句的做题时只要能把句意弄明白，基本就能做出来。我们看主语的意思应该是：她在北京大学读书。从句的意思是：她出国继续她的学习。先行词应该是：BeijingUniversity，然后把先行词带到从句中，??根据常识，一般人是在从大学继续出国，还是在毕业以后出国呢。??当然是毕业以后才出国继续学习了此处的介词应该是：after，再加上我们说：逗介之后，that不行。于是答案应该是afterwhich。??做题的关键在于是从句中的goon，表示继续。拓展：如果此处的题目是：shewaseducatedinBeijingUniversity，____shegraduatelastyear.??应该选哪个呢？？8.Hehastwosons，____workasdoctorsintheUSA.Atwoofwhom??B??bothof??whom??C??bothof??which??D??allof??whom经典错误答案：A考点：非限定性定语从句和both，all，twoofsth的用法。分析：首先，找到先行词，twosons,马上就可以排除掉C,因为先行词是人然后咱们讲过引导词就是就是代替先行词，所以在遇到这种介词+which/whom的题目时，最好的办法就是把引导词换成先行词,下面我们来替换先看D:alloftwosons？肯定不对，all表示“三者都”，再看A:twooftwosons？??twoofsth，表示是很多事物中的两者，比如：twoofthem（肯定多于两者）,肯定也不对最后，表示“两者都”使用both，再加上先行词是人，所以使用bothofwhom。总结：非限定性定语从句不难，但是和其他知识混在一起就要小心了哦拓展：1.hehasthreesons，____workasdoctorsintheUSA.??????????????Atwoofwhom??B??bothofwhom
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