广州五年小升初英语考点分析-
年份 题号 题型 分值 考点 2012 一 语音知识 10分 ?th,ea,h,oo,
v-ed单词中的ed的发音（e结尾加d，清辅音t加ed，
浊辅音l加ed)的发音；?双音节、三音节以及四音节单词的重读 二 单项选择 10分 ?固定搭配(fallasleap);
?职业名词;
?年份读法(1908,学生容易把年份和数字的读法混淆）;
④语境题（交际用语）;
⑤情态动词+动词原形（should''t+动词原形）;
⑥提问身高（howmany,howmuch,howlong,how;
⑦方位介词(on/to/intheeast的区别）;
⑧不定代词（anything,something,nothing的用法）;
⑨动词形式的变化（主语三单时，动词的形式变化）;
⑩therebe句型（就近原则，therebe与have/has的区别） 三 补充单词 10分 形容词（poor,boring,great);
名词（Christmas,elephant复数，doctor,surprised);
副词（without,instead)主要考查学生的单词量，其中名词复数与及surprise的
正确形式会因为粗心做错 四 适当形式填空 10分 时态（一般现在时，一般过去时，现在进行时中，
动词的形式）；句型（祈使句的否定，一般疑问句）；主谓一致；名词复数（单复数同型deer）； 五 改写句子 10分 否定句（重点some的变化）；反意疑问句；一般疑问句；同义句；仿写句子 六 阅读理解 30分 A 完形填空 10分 常识；短语befamousfor;人称代词；时态（2题）；
during；动词的过去式；水果的单词；连词； B 根据资料选答案 10分 1-2题客观信息题，可以直接从文中找到；
第3-4题考查词义理解；第5题考察综合推理的能力 C 读短文选答案 10分 1/2/4/5题是细节题；第3题综合推理 七 作文 10分 描写一次印象深刻的活动以及收获
年份 题号 题型 分值 考点 2011 一 语音 10分 元音a,e,o;辅音y,c,t,s;字母组合ear,ed,ch发音 二 单项选择 20分 时间短语；介词（2题）；时态；短语picksb.up;
反意疑问句；副词；形容词修饰不定代词；疑问词（howlong,howsoon,where,what);比较级和最高级； 三 补充单词 10分 序数词（eighth,fourth);月份；
形容词（free,famous,western,heavy);名词（doctor);副词（already,before) 四 动词适当形式 10分 主谓一致；时态中动词的形式（一般将来时，现在进行时，一般过去时，一般现在时）；不规则well的比较级； 五 改写句子 10分 过去时；就画线部分提问；同义句（2题）；一般疑问句 六 阅读理解 30分 A:1,2,4,5为客观信息和细节题，可以直接在文中找到答案;
3为词义理解；B：1，2，4，5为客观信息和细节题；3为推理题C：客观信息和细节题 七 写作 10分 Mydream
年份 题号 题型 分值 考点 2010 一 语音 10分 元音a,o(两个）；辅音c；
字母组合ay,oo,th,ea,al,ch. 二 单项选择 20分 A 替换划线单词 5分 同义词，反义词及搭配 B 单选 15分 wouldyoulikesome...
②how引导的疑问词
（howoften,howlong,howmany,howmuch)
therebe句型，与have/has的区别④动词like和wait的用法
句型Howdoyoulike…?的回答
⑥“花费”cost,spend,take的区分
⑦一般疑问句的问与答⑧数字99118的读法
⑨情态动词
⑩文化知识；11、先后顺序排序；
12、副词；13、交际用语，日常用语 三 词汇运用 15分 A、B 补充单词 8分 副词（already,before);动词（invite,change);
形容词（light,round) C 正确形式填空 7分 动词（主谓一致，时态，否定，不定式）；名词（复数）；数词（序数词） 四 对话排列 5分 主要考察学生语言运用能力，对日常交流用语的
掌握（打电话） 五 完形填空 10分 关系代词、副词（what,when,where,how);
情态动词（can,should,need,must);动词时态变化；副词（often,usually,always,never);推理 六 阅读理解 30分 A 5分 客观信息题（从文中可以直接找到答案） B、C 10分 客观信息题（5题），细节题（3题），推理题（2题） 七 书面表达 10分 Carmen''sidealhome(根据职业特点和爱好，发挥想象力，综合四周环境，选择住所
年份 题号 题型 分值 考点 2009 一、二 语音 10分 元音a,e,I,o(3次）,u;字母组合ea,ai,or,oo,ow,ch; 三 同类单词 5分 交通工具、身体部分、时间、工作类别、形容词、介词 四 补充单词 10分 月份、方位、序数词、形容词、动词时态（主谓一致） 五 单选 10分 语境题2题、情态动词2题、所有格、疑问词、时态2题、固定搭配V+ing（enjoy）；主谓一致 六 单词适当形式 10分 动词时态；序数词ninth 七 改写句子 10分 复数（fe结尾单词）；同义句转换（比较级）；
一般疑问句（行为动词）；划线部分提问（2题） 八 改错 5分 时态、形容词性物主代词、alotof和lotsof区别、
固定搭配pickitup、动词时态 九 阅读理解 30分 A 生活故事 5分 （1、3、5）客观信息、细节题；2是推理题；
4是词义题 B 名人励志 5分 1是客观信息题；2是细节题；3是细节、推理题；
4是推理题；5是细节题 C 警示启发性故事 5分 1和2是客观信息题；3和5是推理题；4是细节题 十 作文 10分 IwishI
年份 题号 题型 分值 考点 2008 一、二 单词分类 15分 职业；动物；饮料；衣服；基数词和序数词；
植物和动物；国家和国人；描写天气形容词；名词和动词 三 单词补充 8分 序数词fourth;名词flag;
动词borrow,make,catchupwith；形容词different 四 单项 20分 表“也”的单词（too,either,also);
疑问词（who,which,whose);物主代词（2次）；
时态；一般疑问句的问与答；ThereBe句型；
介词；形容词ed与ing的区别
（interesting和interested);against;both…and..;(2次）；
比较级（2次）；形态动词must提问用needn''t回答；
表人的名词（musician）；how的疑问句（howmuch,howmany,howoften);
语境题（3题） 五 补全对话 10分 电话用语；问路 六 根据实际情况回答问题 5分 特殊疑问句、一般疑问句和选择提问句的回答 七 完形填空 9分 所有格；动词时态；介词；时态；
不定代词（something,nothing,anything) 八 动词适当形式 12分 一般疑问句（助动词和行为动词的形式，3道题）；
动词在不同时态中的形式；like+v-ing；情态动词+动词原形 九 阅读理解 15分 A 常识判断 5分 B 阅读 5分 1-4为细节客信息题；第五题为词义猜测题 C 阅读判断对错 5分 1,2,4,5为客观信息、细节题；第3题为推理题 十 写作 6分 描写一个喜欢的城市
广州英语小升初考试难点与重点解析
小学六年级的学生已经学了3年时间的英语，小学英语考试主要强调学生对一些简单的单词、短语、语法点的感受及认知。虽然这些知识点都很简单，但因为没有语境，所以对初学者来说，也还是存在一定难度，特别是对于小学六年级即将参加小升初考试的学生。根据我六年的教学经验，我认为小学英语小升初考试重点、难点有如下几点。
词汇、短语的记忆及理解。
正确理解单词及短语表达的意义对小升初考试非常重要。
词汇考点：(5---10分）主要是以选择题的形式出现。主要考学生的词汇的积累。经常考查的类别：城市，国家，食品，衣物，植物，动物，职业，词性等。
句型（20分）
考查的语法知识：therebe句型、一般现在时态、现在进行时态、一般将来时态、一般过去时态、情态动词的用法，形容词（副词）的用法、名词的单复数等。常见的题型有两种：
用所给词的适当形式填空：（10分）时态6---8分，名词、形容词、序数词2---4分。
句型转换（10分）
题型及分值分配：1.单数句和复数句互换2分。
2.同义句2分。
3..就划线部分提问4分。
4.一般疑问句或否定句2分。
(有时会出现反意疑句和感叹句）
语音题：（10分）主要是以选择题和判断题的形式出现，分值比较固定。需要学生能够对字母发音：a,e,i,o,u元音字母组合：ea,ow,oo辅音字母组合：wh,th,首字母不发音的词：honest,hour,know,who等是考查的重点。
根据上下文和首字母提示补全单词：（10分)这一题型，不仅要考查学生的词汇量，而且，还要考查学生的相关语法常识，如：名词的复数，形容词的比较级和最高级，基数词和序数词的互换，动词的第三人称单数、现在分词、过去式以及将来时态的表示，人称代词和物主代词的转换等等。词类题型主要考查句意理解，单词拼写，语法时态。经常考查的内容：形容词的变化，月份，日期(序数词），时态。月份和星期必须要掌握。
选择题：（10分---15分）这一题型涉及的面比较广，语法方面包括：名词的复数，代词，冠词，形容词和副词的比较级和最高级，数词，四种时态，therebe句型等等。另外通过对话词类分值分配：
冠词1分：,an的区别，the的用法。\
情态动词1分：注意needn''t的用法
介词1--2分：at,in,on的用法。
副词或连词1分：too,either,also的区别。
代词1--2分：物主代词。
名词1分：单复数。
形容词或副词1---2分：比较级，最高级。
时态2--4分：注意be和助动词的区别，及动名词的用法，like,love,enjoy,begoodat,dowellin等后面接动名词。
阅读（20--30分）主要考查学生的综合理解能力，题目的话题所涉及的面也比较大，平时都注意让学生多阅读各种话题的短文，特别是一些课外的话题。历年的阅读题都有选材范围广，词汇量大等特点，难度接近于初一水平，有时文中还会出现初一才学的知识点：现在完成时态和被动语态，各校为了保证自己的教学质量，都非常重视小学与初中的衔接，同时关注学生的课外词汇量。阅读题的分值较高，就是用来提高试卷的区分度的。题型：选择，判断正误，填空。
书面表达。（5--10分）主要考查学生对小学阶段所学各种知识点的综合运用能力和书面表达能力。命题的形式主要有三种：1.直接命题2.根据提示词，以XX为题，完成短文；3.阅读相关信息并根据所给信息以XX为题写短文。一般都要求达到50--80的单词量。作文的相关话题还是以课本里面的为主：计划，城市，过去，节日，日记，名人，希望与梦想，以及描述熟悉的人等等。但是命题是会在原有话题的基础上增加不同的要求，考查学生的课外词汇量。
广州小升初民校考点汇总
一、常考高频词汇
序数词：firstsecondthirdfourth(注意不要写成forth)fiftheighthninthtwelfthtwentieth
星期：MondayTuesdayWednesdayThursdayFridaySaturdaySunday(一周的第一天)
月份：JanuaryFebruaryMarchAprilMayJune
JulyAugustSeptemberOctoberNovemberDecember
季节：SpringSummerAutumnWinter
以上词汇考核常在首字母填单词题型出现，结合序数词考查学生知识的运用能力。
方位词：east东south南west西north北
结合常识考核，例如：Shanghaiisinthee______ofChina.(2009年小升初民校真题)
零星高频词：heavyheavilylight（轻的）interestingexpensive（昂贵的）
importantdifferentdifficultcareful纵观近几年真题，常考核的语音发音频率最高的总结如下：
字母oo组合的发音
长/u:/:foodcoolroomzooschoolpool
短/u/:goodfootcookwoodlook
字母th的发音
发清辅音/θ/threethirdthirteenthirtymonththankthink
发浊辅音/e/withtheytheirthisthesethatthosethan
区分技巧：将手掌放在嘴巴前，读单词辨别：若气流强烈的则发轻辅音，若没有气流或气流非常弱的则发浊辅音。
字母组合ch的发音
/t?/catchmatchwatchteachteacherchickenpeachbeach
/k/Christmasschoolachestomachstomachacheheadachetoothache
/?/machine
字母sh的发音
/?/fishwashdishwishshowshine
字母ed的发音（即V-ed的发音）
以清辅音结尾的单词的ed发/t/helpedlookedstoppedwatched
以浊辅音、元音结尾的单词ed发/d/openedansweredkilledplayed
单词以t、d结尾的单词ed发/id/wantedvisitedneedednodded
巧记：清清，浊元浊，t/d发/id/
名词复数、动词第三人称单数的发音（s/es）
以清辅音结尾的单词+s发/s/helpslooksmapsbooks
以浊辅音、元音结尾的单词+s发/z/bagspensriversapplesplays
单词+es的发/iz/washeswatchesteachesbusesboxes
字母w、h不发音常见的单词
writewhowhosehourhonest
字母a的发音
/?/happyapplefamilypracticematchfatblack
/ei/makecakenameplacepotatosnakeface
/e/anymany
三、常考语法点：
1.名词所有格:共同拥有的直接在后面的名词加''s；分别拥有的名词后分别加’s.例如：Thisroomisverybeautiful.It’s____________________.
A.TomandJim’sB.TomandJimC.Tom’sandJim’sD.Tom’sandJim
2.名词用数量词的表达：
例如：Ican’tcarry.Theyareheavy.
A.threeboxesoforangesB.fivebottlesofmilks
C.twobagsofricesD.fourplateofnoodle
–childrenman-menwoman-womenfoot-feettooth-teethgoose-geesemouse-mice
注意：German-Germans
5.Therebe句型的将来时表示：
例如：ThereafootballmatchonTVthisevening.
-That’sgreat.
A.isgoingtobeB.isgoingtohaveC.willhasD.aregoingtohave.反意疑问句的考核：
例如：Thereisn’tanicebookonthetable,?（2007年真题）A.isn’titB.isitC.isn’tthereD.isthere
7.感叹句的考察：
Theboyisveryclever．(改为感叹句)
heis!.时间介词at/in/on的考察：
at:用于具体时刻、传统节日前，例如：at8:00，atChristmas.固定搭配：atnoon,atnight
in:用于世纪、年、季节、月等不具体的时间前，例如：in2011
固定搭配：inthemorning/afternoon/evening
on:用于具体的某一天，或具体的早上、下午、晚上。
例如：MygrandfatherwasbornacoldwintermorningJanuary,1949.（2007年真题）
A.in,in B.on,in C.on,on D.in,on
9.代词的考核——名词性物主代词、形容性物主代词
–_______ballisunderthedesk.Whatabout?-Overthere.（2011模拟）
A.My,hisB.Mine,herC.Mine,yourD.My,yours
’t不允许，禁止needn’t不必
11.情景交际日常用语：打电话、购物、旅游、节日、价格、问候等
例如：------Thankyouverymuch.答案：C。
------___________.
A.That’sright.B.Allright.C.That’sallright.D.Noproblem.
12.冠词a,an,the的运用：序数词、形容词最高级、乐器前要用the,三餐、球类前不用冠词
例如：Heoftenplays_______pianoonSaturdayandplays_______basketball.答案：D
A.a；theB.an；aC./；theD.the;/
形容词副词考点分析（历年小升初联考卷分析）
（2007年）
14．Thisbookisthanthatone．
A．muchierestingB．interestingC．moreinterestingD．betterinteresng
考点分析：主要考查形容词比较级的用法，这道题主要考查多音节词的形容词。
17．heboyisgettingandhewillbeenoughtogotoschoolnextweek．
A．better,goodB．good,betterC．good,weD．better,well
7．Whichisthepopular）foodinchna?
考点分析：主要考查多音节词的最高级。
（2008年）
选出每组单词中与其它三个不同类的词，把其编号写在括号内。
（???）4、A.warm?????B.snowy????C.interesting??D.cool
8（??）Thebookis?????????.Mysisteris????inreadingit.
A.interested,interesting???B.interesting,interesting
C.interesting,interested
三、找出不同类的单词。（??）5.A.bigB.cheapC.nearD.Safe
考点分析：主要考查形容词和其它词性的区分
据句意及首字母提示，将句子所缺单词补充完整。
4.Theballis200yuan.Itise___.
6.Beijingisab___city.
7.Theboxish___.Ican’tcarryit.
考点分析：主要考查形容词expensive,big,heavy.
七、按要求改写句子。2.Ijumphigherthanmybrother.（同义句转换）Mybrother________thanme.
考点分析：主要考查副词high,low的比较级用法。
（2010年）
????单项选择（20%）A)????选出能替换划线部分的选项，保持句意不变。（5%）
(??????)??11.Yesterday’s??meeting??was??not??interesting.??????????A.important??????B.exciting??????C.boring????词汇运用（15%）A)????根据句意和首字母，写出句中所缺单词。（4%）
The??box??is??very??l________.You??can??carry??it??easily.
B)根据句意和中文提示，写出句中所缺单词。（4%）
Annie??has??a??___________(圆的)??face。
7．Isthereinthebook?
A．specialsmethingB．somethingspecial
C．specialanythingD．anythingspecial
9．TheThamesisheriverinLondon．
A．famus．B．mostfamousC．mefamousD．famouses2．TodayIamfutyesterdayIwasbusy.
考点分析：主要考查形容词的free，与busy互为反义词。
3．ThemoviestarisveryfManypeopleknowhim．
Ican''tcarryit．
5．Mysisterwisvery（wel）．Butmybrotherswims（well）thanmysister．
五、按要求改写句子
5．Ijumphigherthanmybrother（改为同义句）
Mybrotherthanme．
???广州小升初英语考试分为听力和笔试两部分。以前英语听力占全卷的70％的分值，难度大为特色，现在听力和笔试各占一半，听力和笔试同等重要。从训练来说，两个方面都要强调。
如何进行听力训练
听力训练可以从《小学生英语辅导》的听力题开始。先了解一些基本的题型，然后做一下《广州小学生英语题集》。这本题集的题目难度不深，但速度非常快。由于只读一次，所以对相关信息采集或有困难。《广州小学生英语题集》的题目都很旧，不需要全部做完，用来训练速度就可以，做完这个题集后，可以在做，用来训练孩子的听力水平。跟读练习的题目可以锻炼孩子的注意力和提高听力理解的速度；要教育孩子学会用记录符号帮助记忆一些单词，小学生英语智力竞赛的听力相当于中考水平。听力的文章形式有故事、对话和短文。考察的方式是细节、猜词和是非题等，因此在平时要多注意这方面的练习。
怎么样提高赛笔试部分的得分呢？
先研究最近的考试题目题型。最近的题型如下：
1.考察音标的拼读，题型是给一组单词，然后根据音标选单词，或者判定单词正确的音标。
2.考查单词的拼写：出一些填空或者给出首字母填单词，2010年考的都是附加词，所以要留意课后的附加词。
3.阅读题：阅读题基本题型是回答问题、选择题和是非题。这部分有加深的趋势，难度向初中靠拢。出题方向是猜词义、推理和总结内容，在平时的练习要多找这方面的题目来做。
4.完形填空：很老的题型，考查很多知识点。
5.翻译题：主要考的是宾语从句、状语从句和定语从句，以及课文和课后阅读文章的内容。
6.作文：作文占5分左右。难度适中，不会太深。作文好要求有较好的语法基础。语法基础要打牢。多看一些小学生的作文指导书，熟记一些经典句，在作文的时候可以应用进去。
考试的策略也很重要。如果听力题比较慢，可以边完成听力题边做一部分笔试的选择题。2010年的小英赛就出现听力题比较慢、耗时较长的问题。遇到这种问题，要灵活应对。时间紧的情况下，要完成易得分的题，不是分数多的题，如余下几分钟可以先完成翻译题，再完成作文。在备战的过程中要训练做题的速度，例如选择题5秒完成，翻译题在1.5分钟完成，作文在7分钟完成。
二、词汇。
对于词汇方面，我们可以采取分册、分类、小组合作的方法来记忆。掌握一定量的词汇，对词汇训练题及阅读理解、写作都是非常重要的。小升初对词汇的考察几乎贯穿到了所有题目。通常比较显性的会以词汇分类、选出不同项等形式出现，占分10%。
三、词法
词法部分主要在词法运用上来体现，多以选择题、用所给单词的恰当形式填空的形式出现。占分值20%左右。
名词的数和格
1.名词的数：名词分为可数名词和不可数名词。可数名词变复数
表二不可数名词量的表示：a+表示这些东西的单位++不可数名词，如acupoftea。如果为了表示“多个”的概念，我们就将表示这些东西的单位变成复数即可。如3cupsoftea。姓氏的复数形式前面加表示“······一家”。如，theWhites.
2.名词所有格
表示人或物品所属关系时，我们就需要使用名词所有格。它的构成有以下规则：
情况 构成方法 例词 一般情况 在名词的末尾+’s Tom’sbooks 以s结尾的复数名词 只在末尾+’ myparents’car 表示几个人共同拥有的东西 只在最后一个名字上+’s LucyandLily’sfather 如果是分别拥有的东西时 就要在每一个名字上都+’s Tim’sandTom’scar 没有生命的东西的所有格 of+名词 thecapitalofChina 某些名词的所有格直接表示具体的意义 Let’sgotothebarber’ (二)动词：表示动作和状态的词叫做动词。通常词的学习与时态结合起来学习，它分为：一般现在时单三人称V+s/es、一般过去时V+ed
现在进行时V+ing。
（三）形容词、副词。
形容词和副词的比较级和最高级的构成规则：通常词尾+er/est。
比较级和最高级不规则变化的形容词和副词:many/much-more-most;good/well-better-best;bad/badly-worse-worst;little-less-least
形容词和副词的比较级和最高级的用法：比较级用于二者的比较，表示“更······”之意。而最高级用于三者或三者以上的比较。表示“最······”。两者比较时句中有than。形容词最高级前一定要有the，而副词最高级前则不需要。
（四）代词：人称代词和物主代词：
1.人称代词的宾格
me you him her us you them it them 用在动词或介词的后面，考试频率高。如:toher. 2.名词性物主代词的考试频率表较高，
mine yours his hers ours yours theirs its theirs 单独使用，表示“······的”，它的前面或后面是be动词。考试频率高。 3.不定代词some、any、one、ones：some表示“一些”，可以接可数复数名词.any用在疑问句或否定句中。One代表单数可数名词，ones代表复数可数名词。
（五）数词:
数词包括基数词和序数词。它们的用法：时间的表达、年、月、日的表达、数学符号的表达。
（六）冠词分为定冠词、零冠词和不定冠词。
1.不定冠词：a用在以辅音音素开头的单数可数名词。an用在以元音音素开头的单数可数名词前。
2.定冠词the的用法：特指某一个具体的人或事物；指说话的两个人都心照不宣的同一个人或事物；指上下文中提到的人或物；用在序数词、形容词最高级以及方位词的前面。用在世界上独一无二的事物前；用在乐器名词前；用在固定搭配中。
3.零冠词：国名、地名、人名等专有名词前；名词前已经有this、that、his、my、any等限定词时；其它情况。
（七）介词：
四、句法与句型。
小学部分涉及到四种时态：一般现在时、一般将来时、一般过去时、现在进行时。在考试的作文部分，经常会考到：描写人、动物、城市、植物、节日、季节、过去事情、一天的日程按排、计划及看病、问路、打电话等话题的课文，最好将它们背熟。在写的时候首先一定要选准时态，每时每刻都要注意有没有用错，写完一定要复查。
(一)一般现在时（四年级下册Module4五年级上册Module1五年级下册Module1、2）
1.一般现在进行时的定义及标识词：表示经常、习惯性动作。关键是掌握①标志词：always,usually,often,never,sometimes,seldom,every+时间等。②当主语是第三人称单数时，动词就要加s/es.其它人称统一用动词原形。
（二）一般将来时（五年级上册Module4、六年级上册Module1）
1.一般将来时表示将要发生的事情。通常用两种形式来表示：1)begoingto+动词原形；2)will/shall+动词原形。前者强调“打算”要做一件事情，而后者只是客观地说明一件事情将要发生。
（三）一般过去时（六年级上册Module4、5及六年级下册）
1.一般过去时表示在过去某一时间里发生的事情。我们用动词的过去式来表示，也就是说在动词末尾+ed来完成。
（四）现在进行时（四年级下册Module1、2、3、4）
1.现在进行时表示正在进行的动作。其谓语的特点是:be+V-ing。学好现在进行时的关键是①be动词的选择②动词—ing的变化规则。刚开始学习英语的同学，往往对我连系动词be与主语人称保持一致的问题把握不好。为此，建议你在歌谣中熟悉我（连系动词）的“身影”：
我用am，你用are；is用在他、她、它；遇到复数全用are。
（五）Therebe句型
Therebe句型用来表示某地/某时有某物/某人。
五、英语常识。
英语常识渗透在一些主观题上，平时一定要多留心。
1.常见的节日
Name(名称) 日期 中文名称 英文名称 元旦 NewYear’sDay January1st 春节 SpringFestival February 国际妇女节 Women’sDay March8th 愚人节 Fool’sDay April1st 国际劳动节 MayDay May1st 母亲节 Mother’sDay ThesecondSundayofMay 国际儿童节 Children’sDay June1st 父亲节 Father’sDay ThethirdSundayofJune 端午节 DragonBoatFestival June 党的生日 ThebirthdayofCCP July1st 建军节 Army’sDay August1st 教师节 Teachers’Day September10th 中秋节 Mid-autumnFestival August15th 国庆节 ChineseNationalDay October1st 万圣节 Helloween November1st 感恩节 Thanks-givingDay ThefourthThursdayofNovember 圣诞节 Christmas December25th 2.国家、首都、语言、国籍、最大的城市
country nationality language capital thebiggestcity China Chinese Chinese Beijing Chongqing Japan Japanese Japanese Tokyo Tokyo America American English WashingD.C NewYork Australia Australian English Canberra Sydney TheUK British English London London Canada Canadian English/French Ottawa Toronto France Frencch French Pairs Pairs Germany German German Berlin Berlin Russia Russian Russian Mosco Mosco 3.中国和西方不同之处
China Westerncountries Thefirstdayofaweek Monday Sunday Thelastdayofaweek Sunday Saturday Language Chinese English Themostimportantfestival SpringFestival Christmas
祈使句疑问句记忆顺口溜
1、祈使句记忆顺口溜
祈使句无主语，主语you常省去。
动词原形谓语当，句首Don''t变否定。
朗读应当用降调，句末常标感叹号。’tstandup
bebelatedon’tbelate
letlet’sgodon’tletusgo
2、疑问句顺口溜
反义疑问真好变，前后肯否相反地。
有情要用情加主，有be要用be加主。
若是无情又无be，要用do主来代替。
Let''sgo特殊记，Shallwe提前要牢记。
肯定英汉翻译同，否定英汉翻译异。Bebocanswim，can’the？
Thereisn’tabookhere，isthere？
Weareplayinggames，aren’twe？
Xiaoqiangdon’tlikeit，ishe？
3、辨别What和How感叹句的有效方法先说说两个感叹句的句型吧！
What+n/n短语+主+谓
How+adj/adv+主+谓
先划掉感叹句后面主谓的，剩下的是名词就what,如果剩下的是形容词或者副词就用how。当然名词还需辨别可数不可数来确定是否有冠词a/an。例如：?1)._______deliciousfooditis!2)._______deliciousthefoodis!第一句划掉主谓后剩下food这个名词，显然用What；第二句划掉主谓之后剩下的是delicious形容词，显然就用How。Bebeisagoodteacher。
Howcoldtheweatheris！
Whatcoldweatheritis！
时间名词前所用的介词
年月周前要用in，日子前面却不行。
遇到几号要用on，上午下午又是in。
要说某日上下午，用on换in才能行。
午夜黄昏须用at，黎明用它也不错。
at也用在明分前，说“差”可要用上to，
说“过”只可使用past，多说多练牢牢记，
莫让岁月空蹉跎。小学英语形容词比较级顺口溜
比较级是形容词，一好一坏要记牢，
good更好是better,bad更坏是worse
结尾有e只加r，nice变成nicer；
双写目前有三个，bigger,fatter和hotter
其余全部加er。
小升初英语学习记忆有趣顺口溜和小窍门
1、??动词为纲“滚雪球”难易编组抓循环
??????同类归纳印象深图示介词最直观
??????混淆多因形音义反义词语成对念
??????构词方法不可忘习惯用语集中练
??????词不离句法最好课外阅读莫间断
2、be的用法口诀
??????我用am，你用are，is连着他，她，它；
??????单数名词用is，复数名词全用are。
??????变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。
??????变否定，更容易，be后not莫忘记。
??????疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。
3、时间名词前所用介词的速记歌
?????年月周前要用in，日子前面却不行。
?????遇到几号要用on，上午下午又是in。
?????要说某日上下午，用on换in才能行。
?????午夜黄昏须用at，黎明用它也不错。
?????at也用在明分前，说“差”可要用上to，
?????说“过”只可使用past，多说多练牢牢记，
?????莫让岁月空蹉跎。
4、记住f(e)结尾的名词复数
?????妻子持刀去宰狼，小偷吓得发了慌；
?????躲在架后保己命，半片树叶遮目光。
5、巧记48个国际音标
?????单元音共十二，四二六前中后。
?????双元音也好背，合口集中八个整。
?????辅音共计二十八，八对一清又七浊，
?????四个连对也包括。有气无声清辅音，
?????有声无气浊辅音，发音特点应掌握。
6、非谓语动词的一些特殊用法后只接不定式作宾语的一些常用特殊谓语动词
?????动词后，不定式，want,hope，wish，agree,decide,mean,manage,promise,
??????expect,pretend,且说两位算在此，要记牢，要记住，掌握它们自己。
??????后接动词不定式做宾语补足语省略不定式符号“to”的一些常用特殊动词
?????一些动词要掌握，have,let和make,
?????此三动词是使役，“注意”“观察”“听到”see，
?????还有feel和watch，使用它们要仔细，
?????后接“宾补”略去“to”，此点千万要牢记
??????除此之外，还可以掌握“八字言”，
?????一感feel,二听hear,listento,三让have,let,make,四看see,lookat,observe,watch
?????后只接动名词做宾语的一些常用特殊动词
?????特殊动词接“动名”，使用它们要记清，
????“放弃”“享受”可“后悔”，
????“坚持”“练习”必“完成”，
????“延期”“避免”非“介意”
??????掌握它们今必行
7、动名词在句中的功能及其它
????“动名”语法其功能，名词特征有动、形，主宾表定都可作，“动名”、“现分”要认清“现分”不作“宾”和“主”，
??????动名作“状”可不行。二词皆可作定语，混为一谈不允许，主谓关系视分词，“动名”一词无此义。
?8、现在分词形式及在句子中的作用（包括过去分词的作用）：
??????现在分词真好记，动词后面ING。它的作用真不小，可以充当定状表。
??????还有宾语补足语，忘记此项不可以。
?????分词做定语的位置及其它
????“定分”位置有二条，词前词后定分晓。
?????单个分词在词前，有时此规有颠倒。
?????分词短语在词后，“定从”和它互对照。
???“现分”动作进行时，“过分”动作完成了。
???（注：“定分”：做定语的分词；“定从”：定语从句；“现分”：现在分词；“过分”：过去分词。）
????分词做状语在句子中所表示的意义
????分词做状语，概有七意义。“
???时间”和“原因”，“结果”与“目的”。
?“方式”加“伴随”，“条件”常出席。
???且谈其主语，谓语头前的。
???欲要记住它，必须常练习。（指句子的主语）
9、独立主格结构
???独立结构要认清：名、代之后副或形。
???或是分词或“介短”，with结构不可轻，
??名代二词是其“主”，句子结构必分明。
??独立结构好掌握句中作用只一个：
??千变万化皆做“状”，其中意义也不多。
“时间”“条件”和“原因”，“方式”“伴随”没别的。
“状从”和其前三个，可以互变不难学。
10、英语分数巧记?
????英语分数不费事，“母序子基”四个字。
????分子若是大于一，分母还须加-s。
Therebe句型用法口诀
Therebe句型有特点，主语放在be后边。
主语单三用is，复数主语要用are。
变否定，很简单，be后要把not添。
变问句也不难，把be提到there前。
肯定句中用some，否定疑问any换。
动词do用法口诀
实动表示“做、干”，现在时态看“单三”。
简略答语可用do，代替“上述”免重复。
Don’tdosth..构否定，Dosb.do疑问型。助动词用法口诀
新添助动词很重要，时态人称一肩挑，
句型转换打头阵，谓语还原要记牢。
have/has用法口诀
动词have表示“有”，位置就在主语后。
“三单”主语用has，其他人称have留。
一般问句两法变：
一是把它提向前，或者句首do来添。
否定句子也一样，就看not怎么放。
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