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美国《灰姑娘》教学案例
这是一位美国教师带学生学习童话故事《灰姑娘》的课堂教学。同大多数教师一样，这位教师首先带学生阅读，之后在复述中帮助学生熟悉故事，准确把握其中的字音、句词等。接下来，老师就开始提问。第一个问题是：这个故事里面你最喜欢谁，最不喜欢谁?为什么?
自然，所有学生都回答说：最喜欢灰姑娘，最不喜欢灰姑娘的后妈和她的女儿。因为，灰姑娘漂亮、善良，灰姑娘的后妈和她的女儿太坏。
老师问第二个问题：如果你是灰姑娘的后妈，你会愿意灰姑娘参加王子的舞会吗?记着，一定要诚实地回答哟——
学生开始沉默，然后讨论，最后有一个小男孩举手。老师叫起他来，他吸了一口气，很认真地讲道：如果我是灰姑娘的后妈，我也不希望灰姑娘参加舞会，因为她太漂亮了，如果她参加舞会，那么我的女儿就不可能有机会成为王后了……
这时，老师很意味深长地说道：所以说，后妈不一定就是坏人，只是她不能像爱自己的孩子一样去爱别人的孩子!
所有的学生听到这里都频频点头。
老师接着又问：是谁帮助灰姑娘去参加了舞会?
学生们兴奋地大声讲道：是仙女。
那么，除了仙女，还有谁呢?老师继续问道。
还有小老鼠、大南瓜、小虫虫……
老师立刻接道：对了!所以，我们每个人都需要朋友，除了像小仙女这样的朋友，我们还需要像小老鼠、大南瓜和小虫虫这样的朋友……
所有的学生都笑了。
老师接着又问：大家想想，灰姑娘的后妈不允许灰姑娘去参加舞会，还把她关了起来，也没有其他人知道并且帮助灰姑娘，那最终是谁决定要让灰姑娘参加舞会并且成为了王后的呢?
学生们认真想了想之后，回答说：是灰姑娘自己!
老师说：对了!记住，你们也许有一个故事中那样不爱自己的后妈，也许没有人知道并且帮助你，但你自己一定不能放弃自己，一定要为自己喜欢做的事情努力争取……所以说，如果这个世界没有人爱你，你要怎样?
爱自己!所有的孩子举着小手大声地喊着。
最后，老师问道：这个故事里你们有没有读出来一些不合理的地方?
立刻有学生站起来回答：“有啊。仙女不是说，到午夜十二点的时候，所有的一切都要变回原样，那为什么水晶鞋没有变回去呢?”
“真好!”老师夸奖道，“可见，犯错误并不是一件可怕的事情，连这么伟大的作家都会犯错误。再有，你们这么小就能看出作家的错误来，相信未来你们一定可以成为比这位作家更伟大的作家……”
所有的孩子雀跃般欢呼着。一节课结束了
从这个教育小案例来看,美国的教育可见一斑,还是有很多值得我们学习的.老师可以帮助孩子客观的认识一些事物本质,且言论较自由.我记得以前女儿学<奶奶的白发>这课,课文最后问:奶奶的白发怎么来的?女儿问我,如果什么也不要奶奶操心,奶奶还会有白发吗?我说:"当然会有,那是自然规律.只是她会生活的更快乐一些."孩子不相信,我想现在她长大了,自然会知道.我们的教育在对孩子进行着真善美的教育,这并没有错,可我们的教育里又有几分欺骗,为什么不敢告诉孩子客观事物的本质呢?这点,我们真要好好学学美国教师了! | 
