我的优秀 源于你的出色
那天放学后你对我说：“妈妈咪，老师请你最近两天到学校去一趟，老师说，不是告状”。说完便快速溜回了自己的房间。 我一直琢磨着班主任请我去学校的原因，虽说不是告状，也保不齐是说孩子的不是，学习成绩不好了、不刻苦了、与女孩子走的近了、作业完成不好了等等，作为一个十六岁高中生的母亲，我觉得的更多的是无力。一边是孩子已经高高大大的了，和他说什么，一说他就不耐烦，什么都懂，可是做的事情往往是差强人意，学习成绩总是不甚理想；另一方面是学校对学习抓的很紧，高一开始就是快马加鞭的紧迫形势，学而优则仕的狭窄通道上，只有用心才能跟上、只有努力才能超越、只有拼搏才能进取……，在现在孩子都武装到牙齿用以拼搏考取大学的现实情况下，这个宝贝不紧不慢的踱着方步每天悠然自得的样子，实在是我放心不下的根源。 转天一早，我在早课前就到了老师的办公室，年轻的班主任递给了我一张表格，对我说：“您的孩子最近在学校表现很突出，源于您作为家长的配合。年级研究后决定推荐您为优秀家长。”并把班级其他几位被推荐的家长情况都像我做了介绍，基本都是前几名的孩子家长，我立马觉得汗颜，我的孩子成绩一直是偏下的呀。同时心里也窃喜，哦，孩子还是不错哦，老师还是很看重他的，为了推动孩子今后的学习和进步，那么这个优秀家长还是得要了。 我又回想起学期初接到的一个紧急电话：“您是XXX的家长吗？我是您孩子的班主任老师，请您马上到我办公室来一下，你的孩子有很大问题。”这是孩子念书以来我接到的第一个被请家长的电话，我安排完手里的工作，急匆匆的赶到学校等待我的是班主任老师委屈的泪水，“您的孩子作业不按时上交，而且不尊重老师，在全班同学的面前公然与老师对抗、不赔礼道歉，对老师要求到办公室谈话的要求置之不理”。我愕然，这是我一向听话的孩子吗？！于是我与孩子进行了沟通，消除了孩子与老师之间的误会，也对孩子对班级管理及老师的建议进行了点评，并带领孩子一齐向老师鞠躬致歉，孩子也在全班对导师进行了道歉。我对老师说，不要因为我的孩子的错误做法，导致您的工作难于开展，如果有必要，我作为家长可以陪同孩子一同在班级内道歉，挽回影响…… 时隔一个多月，我再也没有听到过关于孩子如何的电话，总是在惶惶中希望他好好学习、安分守己。 期中考试过后，孩子取得了学年前60名的成绩，也一跃成为班级的前几名，我想他是把心思用在了学习上。小小少年的逆反也终于得到了释放，人生路上的小小坎坷对他的成长也会有所帮助的，学会了尊重、理解、宽容和恰当适合的交流。我还记得我对他说：“孩子，你的班主任就是一个大姐姐，是一个大你几岁的孩子，你要象爱护班里的女同学一样爱护她；班主任参加工作后带的第一个班，等到你们毕业多年后，你们会很珍惜你们之间的情谊的；作为班级成员对班级管理有自己的看法，要私下向班主任提出建议，不要以对抗行为表示，这是尊重的表达”。我想我的孩子是听进去了，也理解了、做到了。作为母亲，我觉得欣慰，欣慰于孩子的成长、进步及成绩。 还记得我取得优秀家长时儿子说得话：“妈妈你真行，还能得到优秀家长！”我的回答是：“没有你的出色、哪里来的我的优秀，你是主角、我是配角呀。” 在仅有一个孩子的现在家庭中，我们都在尝试着做父母，所有的经验也是人生的历练，希望能共勉、共同成长。
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