师道、尊严何在？(2013-05-15 01:51)
师道、尊严何在？
惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。 ——《纪念刘和珍君》
我校李老师在政教处被家长殴打这一骇人听闻的事件已过去七天，政府的处理结果也已经公布。这使我不由得想起了鲁迅在《纪念刘和珍君》一文中的这段文字。至于事件的来龙去脉，自不用我细说，论坛和新闻报道早已有描述，尽管我不敢苟同新闻报道的真实性，但我相信公道自在人心，因为事实的真相只有一个。只是，如此的处理实在让人透心凉！诚然，暖一个人的心需要一辈子，伤一个人的心只需要一瞬间。师道、尊严何在？ 老师在监考时没收学生的手机难道违法？！按法律确实违法，因为手机是学生的私有财产，老师无权没收！这没有考试的特定场景，也没有所谓的老师监考的职责所在等，这一类无用的说法。违法就是违法，校规、职责也不能和法律相冲突，这是众所周知的常识！那么作业本也是学生的私有财产，老师也没有权利收！老师必须依法从教，这毋庸置疑！法律是不会保护师道、尊严的，这甚至连道德的范畴都谈不上。 手机被没收后，学生公然“欲夺”，老师“情急之下将学生蹬倒”——老师不但无权没收学生的手机，而且更不能“蹬”学生。法律明文规定老师不能“体罚或变相体罚学生”。试问，如果老师不“情急”，不“蹬”学生，那么还能保证考场秩序吗？可是，职责和法律在此却是相冲突的。显然，大于责任！谁负责，谁就要付出代价！ 老师承认了“蹬”学生的不对，并已向家长和学生鞠躬道歉，为何还要在政教处遭到殴打？打后家长还“主动”报警，这是何等的来头？被老师住院期间，家长看望是面带冷笑；学生去“看望”，态度不好，其他老师说了句公道话，竟还被警告“小心你的嘴！”这是何等的嚣张？“黑白通吃，20万就可以摆平！” 如此“敢打”，如此“能打”，其结果不就是1000元的罚款！我今晚写了这篇博文，是不是就见不到明天的太阳了？师道、尊严何在？ 家长在学校政教处殴打老师这是什么性质？如果说李老师尽职没收学生的手机不对，“情急”之下出于“自卫”（处理和媒体报道用词）动脚蹬学生更不对，因而他被家长殴打是自找，是“活该”的话，那么政教副主任也被辱骂，也被殴打，这又是谁是谁非，又是什么性质？家长在学校政教处公然殴打老师，这难道不是冲击校园，扰乱教学秩序吗？可是“根据《中华人民共和国治安管理处罚法》四十三条之规定，教师李某某的行为构成殴打他人，情节较轻，给予罚款三百元的处罚；学生父亲钟某某的行为构成殴打他人，情节较重，给予行政拘留十日并处罚款一千元的处罚；学生哥哥钟某某和学生表哥沈某某的行为构成故意伤害，给予行政拘留十四日并处罚款一千元的处罚。”这种“违法”的成本，如同食品安全问题处罚力度一样，其结果就是乱象丛，且生层出不穷。这能眉毛胡子一把抓，能一概而论吗？何来的师道、尊严？ …… 惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。“不尊重教师，社会地位低，才使得教师不敢堂堂正正的教书育人，学生顶嘴辱骂甚至出手打老师成了顺其自然的事情，而老师从严要求学生说重了不行，无论何时何地学生出事了，都要老师承担责任，老师已经成了过街老鼠惶惶不可终日。丧失师道，国将不国。”（引自云南贴吧）弱势群体，何来的尊严！痛心啊痛心！ |
|
|
