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乐嘉教育语录
我们的教育，知识被看成最为重要的东西，似乎有了“知识教育”，人适应社会的能力、人性的教育、劳动技能、实践技能等等，就都可以一并解决了。事实上，这是教育上最大的悲哀。
成长意味着接受一些你不想要的东西。成熟则是，那些不想要的，最终渐渐变成了习惯。小孩子总是各有各的特色，年龄越长人却越相似。在某种意义上讲，我们要一直成长，但是不能彻底成熟，保持好奇心。
世界上有那么多颗甜美的糖果。可是再多也多不过想要吃糖果的孩子。所以，那一定有被许多孩子争着抢着想要得到的糖果。所以，也一定有那些安静的在角落里同样甜美的等待别人发觉的糖果
成长意味着接受一些你不想要的东西。成熟则是，那些不想要的，最终变成了习惯。在改变生活的过程中，我们慢慢被生活改变。小孩子总是各有各的特色，年龄越长人却越相似。衰老，是一个好奇心逐渐丧失的过程。从某种意义上讲，我们要一直成长，但不能彻底成熟。你对生活有好奇，生活才会对你有兴趣。
小时候我们拼命想长大，长大后才发现还是童年最无瑕；读书时我们做梦都想工作，工作后才明白还是寒窗时光最留恋；单身时羡慕别人出双入对，结婚后才懂得单身的也是一种自由……我们是一路向前走，走过了也就错过了。
18岁觉得英文难，放弃英文，那么28岁出现一个很棒但要会英文的工作，你只好说“我不会耶”。人生前期越嫌麻烦，越懒得学，后来就越可能错过让你动心的人和事，错过新风景。
有用的教育，只专注于某一专业的教育，只重视知识的传授，从长远来讲没太多价值。无用的通识教育，赋予学生更广阔的视野，培养他们批判性思维。培养学生承担公共责任的能力和公民意识。
你一定得认识到自己想往哪个方向发展，然后一定要对准那个方向出发，要马上。一个不成熟的人的标志就是他愿意为了某个理由而轰轰烈烈地去死，而一个成熟的人的标志是他愿意为了某个理由而谦恭的活下去。
我们都刚好处在这个尴尬的年龄，开始关心爸妈，却不愿说出口；想多陪陪爸妈，却更贪恋坐在电脑前；看得到爸妈在变老，却仍不耐烦他们的过时；心里时时刻刻在愧疚，却依然带给他们落寞。
努力过一种好的生活。当你老了回忆时，你就会第二次享受它。当有人问你一个并不想回答的问题时，就要微笑着问，“为什么你想知道？”全身心地去爱，你可能会受到伤害，但这是完整人生的惟一方式。
在平时的时候，你要学习一些你可以利用的信息。掌握规划的基本知识能够帮助我们解决其他人无法解决的问题。充分利用你所学到的知识解决问题，你会因此而骄傲的。
终生学习就像在宽阔无垠的原野里漫步一样。你不知道你想要的是什么，在脑中也没有一个最终要实现的目标。让你的直觉来指引你会使你的自我学习变得更有趣。我们的生活已经被一个个有条理的决定占据了，因一时的激动而做决定这样的事已经很少了。
一个人如果读了很多书，但是却没有通过自己的脑子将这些书中所说的东西消化，那么他就是一个懒人。只是很简单的学习他们的明智之处是不够的，你要结合你自己的实际情况对你所阅读的东西进行消化。
我们都应该写个计划单子。上面列的事情都是我们应该努力去实现的目标。要试着制定一份属于自己的“需学习”的单子。在上面你可以写上你对学习一门新知识学习的计划。无论你是打算做什么，都将你要做的事情记录下来。
长期重复自己，会很舒服，但无法激发自我突破，须把自己置身未曾尝试过的不适环境，方可探测诸多潜能。长期模仿别人，可不用动脑，但你永远活在他人的阴影中，你不想活得窝囊，就要立志做你自己活你自己，坚守人格独立和灵魂自由。
不要去学做别人。你可以吸收别人，在你没能力创造前，你可以去模仿别人，但记住，你只需做最好的自己。在做最好的自己前，你需先知你是谁，你的天赋到底在何方。
孩子的起跑线不是记住了多少单词，做多少奥数题目，而是孩子独立吃饭、穿衣、洗澡、洗内裤、独立睡觉……，如果起跑线的方向错了，那十年后，孩子的成长成为你不想要的结果，那个时候你必须为当初的错误承担痛苦的后果。
中国式的父母，很大比例上的， 并不在乎子女自己想过怎样的日子，他们更多的是关心，子女有没有按照自己希望的那样过日子，到点了就找工作，到点了就找对象，到点了就交配繁殖后代，因为这些程序是在他们的熟知的范围内。
一个人活在世上，必须有自己真正爱好的事情，才会活得有意思。这爱好完全是出于他的真性情的，而不是为了某种外在的利益，例如金钱、名声之类。他喜欢做这件事情，只是他被事情的美好所吸引。
生活赋予我们的一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春、那充满着力量，充满着期待、志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望、信心的青春，我们无悔的走过。
童年是一杯咖啡，喝着让人回味无穷；童年是一本书，每一页都记录着我们小时的喜怒哀乐；一只昆虫，一个玩具，一次发现，一场争执……微不足道却饱含着我们的快乐、梦想和追求。童年是那纯真、难忘的岁月。
孩子其实不是属于你们的，而是属于世界的。你不能占有他们，而应该由他们自由自在地成长。教育不仅仅是知识教育，而是生存教育、生活教育，到最后才是知识教育。
在不同的旅途中，我们背着行囊不断修行。人生四季，我们从懵懂到成熟，从纯真到清澈，从繁华到安宁，从学习、领悟到从容，一段旅程，整个过程必须亲自体验，才知道那是沙漠还是绿洲。
从小我们接受的教育都是钱是省下的。越会节俭的人，越有钱。其实，那是计划经济的产物。那个时候，每个人获取的都是定额的财富，唯有节约，才会余下更多。如今，人们的财富来源多元化，赚钱的概念已经覆盖了省钱的意识。
奔跑着追求目标是一种境界，竭力地挑战极限是一种快乐。很多时候，累与不累，并不取决于事件本身，而最终取决于我们对事件的心态。我们常常会发现，做自己愿意做喜欢做的事情，累也是一种享受，一种快乐。
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