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课题：
歌曲《猜谜歌》
授课教师：
X X X
教学内容：
歌曲《猜谜歌》
教学目标：
感受说唱歌曲的新颖有趣，学习有节奏地念象声词。
培养幼儿的语言组织能力，合作能力，发挥创造性。
教学要求：
听范唱录音，能跟着老师的手势完整地演唱歌曲。
教学难点：
自编创动作表演歌曲。
教学重点:
感受歌曲高低长短的音，感受歌曲旋律的轻松、愉快。
教学教具：
电子琴
课时安排：
一课时
教材分析:
歌曲《猜谜歌》，是一首儿童创作歌曲，四二拍，一段体结构。歌曲欢快活泼很有朝气。有趣的是聪明的作词家通过猜谜，告诉幼儿小狗的可爱及爱护动物的情景仿佛活生生地出现在人们面前。 《猜谜歌》不仅易唱，有趣味，而且用音节省，音域也不宽，适宜学龄前儿童演唱的好儿歌。
教学过程：
组织教学、常规要求教育，文明礼貌教育。
复习歌曲；选择以前学过的歌曲。
学习歌曲《猜谜歌》:
教师提问：
小狗怎么叫？汪汪汪 汪汪汪 汪汪汪汪汪。
小狗最爱吃什么？怎样吃？请幼儿模仿小狗吃肉骨头的样子。（2分钟）
指导语：你还会模仿小狗的哪些动作？请你来做一做。
.教师演奏示范表演歌曲《猜谜歌》，激发幼儿的表演兴趣。（3分钟）
听歌曲音乐,（教师演奏歌曲音乐）。
教师范唱歌曲。
教师朗读歌词,教师领读歌词。
继续听歌曲音乐,学生朗读歌词。
教师讲解歌词，学生继续听歌曲音乐。
学生跟音乐唱歌，教师纠正不足。
学生自创表演，教师辅导指正。
教师小结本课。
今天我们小朋友在高兴的同时学唱了歌曲《猜谜歌》，且自创表演了本歌曲，同学们表现的非常聪明，同时也希望你们把自创表演的歌曲，回到家里，再次给家长进行表演，看谁演的好。
附歌曲:
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