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恰当用上一些成语
我们比较几个片段，看看是运用成语的效果。
片段一
1、我和妈妈来到卖早餐的地方，有卖煎饼果子的，有卖油条的，各种各样的早餐香味扑鼻，让你眼睛看花了，只想吃。
2、我和妈妈来到卖早餐的地方，有卖煎饼果子的，有卖油条的，各种各样的早餐香味扑鼻，让你眼花缭乱，垂涎欲滴。
片段（二）
1、卧室不仅是我游戏娱乐的地方，也是我学习的小天地。1.4米的写字台上放着一盏蓝色的护眼灯，柔和的灯光很舒服。旁边放着一排常用的工具书：新华字典是我的好老师，作文辅导书一直为我服务。还有一台小型微风扇，为了扇来了阵阵凉爽的清风。等到每天晚上，我和它们一起工作，成了好伙伴。写字台的右侧便是我装载无限知识的书柜，里面放着我从幼儿园到小学四年级的读物。平平整整的小床在书桌的后面，当我学习疲劳时，我就会投入它的“怀抱”，它带给我的甜美的梦。
2、卧室不仅是我游戏娱乐的地方，也是我学习的小天地。1.4米的写字台上放着一盏蓝色的护眼灯，柔和的灯光使我心旷神怡。旁边有条不紊地放着一排常用的工具书：新华字典是我默默无闻的好老师，作文辅导书则是不厌其烦地一直为我服务。还有一台小型微风扇，为了扇来了阵阵凉爽的清风。等到每天晚上，我和它们一起工作，成了形影不离的好伙伴。写字台的右侧便是我装载无限知识的书柜，里面放着我从幼儿园到小学四年级的读物。平平整整的小床在书桌的后面，当我学习疲劳时，我就会投入它的“怀抱”，它带给我五彩缤纷的甜美的梦。
我们通过比较就明白了，在一句或一段话中适当用上一些成语，能使语言更有魅力，否则就显得单调了许多。
再读一读下面的两篇习作，一边读一边动笔把成语划下来，感悟用上成语后的语言魅力。
习作一：不听劝告的下场
眼睛、耳朵、鼻子和嘴,它们世世代代和睦相处，各尽其能，各司其职，日子过得安安稳稳。
可是，有一天，眼睛、鼻子和嘴，却为了一件鸡毛蒜皮般的小事而吵了起来。
那天，主人去参加一个隆重的宴会，整个宴会厅的陈设非常气派，宾客们眉开眼笑，频频碰杯，看得喜上眉梢；鼻子闻着各种菜式的香味，也乐得不住地扇动着鼻翼；嘴巴呢，这回更是忙得不可开交。你看，我们平时看也没看过，听也没听过的款款菜式被服务员接二连三地端上了桌面，品尝着各种美味佳肴，真是大饱口福。服务员把一盘颜色非常鲜艳、热气腾腾的汤端上来，人们还没开始动筷，辣味就直往眼睛、鼻子那儿蹿。鼻子可难受了，直想打喷嚏；眼睛也难受得眯成了一条缝，还直想流眼泪。
鼻子轻声地提醒嘴巴：“嘴巴老弟，这道菜你可不能吃，免得大家都难受。”
眼睛也温柔地对嘴巴说：“对呀，这道菜辣椒很多，不适合我们南方人吃。”
嘴巴听后不高兴地对它们说：“眼睛、鼻子，你们来凑什么热闹，真丢人。”
这下可激怒了鼻子：“你呀，就爱逞能。这盆菜，你还没吃，我就已经闻到一股浓浓的辣味，你吃下去会更丢人。”
眼睛也说：“你看，我都难受得想流眼泪了。何况你吃的东西也不少了吧，少吃一点对大家都有好处。”
嘴巴振振有词地说：“我偏要吃，你们管得着我吗！”说完就张开嘴巴狠狠地吃一口，这下可够呛了，舌头就被辣得直往外伸，眼泪鼻涕一涌而下，还不住地咳嗽，弄得主人尴尬极了，连忙跑到卫生间漱口洗脸。
这时，一直默默无言的耳朵语重心长地说：“不听别人劝告的人，倒霉的最终是你自己呀！
（二） 桃花
罗兰
有人赞赏万花之王的牡丹，有人仰慕散发着清香的茉莉，而我却对桃花情有独钟。
校园里的桃花开了，远远望去，就像天便落下的一大片朝霞。桃花散发出来的阵阵清香，是那么沁人心脾，钻入你的鼻孔，扑进你的心理，馋的你大口大口地呼吸。
这里的桃花有三种颜色：粉红色、深红色和白色。那半开的深红的就像一个红着脸的小娃娃，用手托着头，在害羞地笑。那全开的花瓣在阳光的照耀下则显得更加美丽。一朵一朵桃花缀满了枝头，那深红的花瓣簇拥在一起，就像一群活泼可爱的小孩子，挤在一起，低着头，正在说着悄悄话呢？那一朵白桃花站在枝丫的中间，雪白雪白，就像一位身披一件白色轻纱的亭亭玉立的仙女，站在云上，软软的、绵绵的。一阵风吹过，它翩翩起舞，是那么多姿，那么妩媚·····那一朵粉红色的桃花像一位位妙龄少女。你看那花瓣中间的雄蕊多像高贵的公主，旁边的雄蕊则像少女心目中的白马王子。
我爱桃花，也因为她和我 的家乡有关。有这样一个传说；从前有一位仙女带着许多的仙桃下凡间来卖。人们买了后，都说为了孝敬老人和让孩子开心。仙女听了后很高兴，于是将剩余的仙桃抛到了地上。这些仙桃一落地就变成一片桃木，从此这里的风光旖丽多彩。人们把这个地方取名为仙桃。
我爱我的家乡，也爱家乡的桃花。
好，感悟到语言用上成语后能够使习作增光添彩，那么我们也来试一试。
1、写一段话，选择用上下面的成语。
眼花缭乱 寥寥无几 迫不及待 滔滔不绝 饱经风霜 心花怒放 耐人寻味 脱口而出 恋恋不舍 2、自由写一个自己观察到的情况，恰当的用上一些成语。在和自己的同伴交流，评一评用的是否合适。
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