生活的智慧——教育孩子的十大原则
——父母做好了孩子就优秀
家庭教育系列材料2013-4-24
教育的本质：“教，上所施下所效也；育，养子使做善也。”
想教育好孩子只要做好两件事，一是社会、学校和家庭的施教者们努力成为孩子的榜样，所谓上行下效；二是帮助孩子树立基本道德观并教其如何做人，所谓使其向善。
家长要教育好孩子，一定要知道什么样的孩子才是好孩子？要明白，一个孩子如果有正确的幸福观，对内有责任心，能够修炼自己的德行，对外有爱心，能够展露自己的才华，想不杰出都难。
好孩子有内标准和外标准。
好孩子的内标准是指责任心、爱心、德行和才华。有责任心就是自己的事情自己做，犯了错敢于承担。有爱心就是“爱人者人恒爱之”，只有爱别人的人才能得到别人的爱。爱心是责任心的外化，有责任的人才可能有爱心。对于父母的爱是“孝心”，孝心就是敢于承担父母的责任，对朋友的爱就是敢于承担朋友的责任，对自己的爱就是自己的事情自己做，出了问题自己承担，从而赢得别人的尊敬和爱戴。有德行就是社会公德、集体道德、个人品德构成了一个人的德行。德者——不伤害、不妨碍也，一个人做任何事都能做到不伤害、不妨碍社会、集体、他人和自己的话，那这个人就是有德行的人。才华是由个性特征、知识储备和智力水平三个方面构成：个性特征指人的自尊心、自信心、自控力、上进心和意志力等非智力因素的高低；知识储备是指人的自然知识、社会知识和文化知识的多少；智力水平是指人的注意力、观察力、记忆力、思维力、想象力和创造力的强弱很多老农民培养出德才兼备的孩子，不少城里家长培养出有问题的孩子。城里的家长很苦恼：“难道我还不如老农民？”没错！老农民深谙凹凸原则，他们用朴实的话语诠释了凹凸原则：“爸爸妈妈没本事，全靠你自己了”，做事凹到了极致；“出去别害人，记住做事先做人，你要在外面害人就不要回家来”，对孩子德行的要求到了极致。反观城里很多人，“孩子，什么都不用做，好好学习就行了”，“出去别人欺负你，一定不要吃亏，他打你你就打他”。这就是“凹凸原则”的真实写照。良好融洽的亲子关系建立在家长把孩子当成独立的人的平等对待的基础上。创造一个孩子很容易，塑造一个孩子不容易，孩子因我而来，不是为我而来，他不是我的私有财产，他有自己的社会使命，他是属于全社会的。
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