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人家都说，生儿乐一会儿，生女乐一辈。 还有人说，女儿是爸妈的贴心小棉袄。有人说，女儿是爸爸的前世小情人。 这些说辞，都是说生女孩的好处。 其实，男孩好，女孩好，教好便好。 女孩子不听话，出问题的也很多。 一、了解女孩的特点 女孩与男孩不同，主要有以下几个方面，一是生理特点不同；二是心理特点不同；三是家庭及社会角色不同。 1、女孩比男孩更敏感。 “听”是女孩得天独厚的心智能力，因此女孩对噪音的反应更强烈，同一种声音在女孩听来要比男孩听到的响亮两倍； 在触觉方面，最不敏感的女孩也要比最敏感的男孩得分高； 女孩的视觉记忆更好，在黑暗中女孩看得要比男孩清楚； 女孩的味觉和嗅觉也比男孩敏感：女孩有更多的味蕾，更容易受到气味的吸引。正因为此，女孩更擅长调动自己的听觉、视觉、触觉、味觉和嗅觉等，捕捉到那些微妙的、不容易被人发觉的信息以及更为具体的细节，建立起自己的直觉系统。 2.女孩与男孩的表达和行动的方式不同。 女孩对人更感兴趣，她们在摇篮里就表现出与人交流的倾向性。交流使她们感觉到支持，先交流后行动是女孩习惯的方式。 同时，女孩的交流倾向还受到语言能力的有力支持。因为大脑左半球神经末稍的发育早于男孩，她们很早就学会了说话、书写、造句，有良好的语言推理能力，并且很少出现阅读问题。这些使女孩一上学就表现出男孩所不具备的优势。 3.女孩的空间感和抽象思维能力不如男孩。 女孩缺乏空间能力——例如感知物体形状，选择正确路径。美国科学家做过一项部件组装测试，要求男孩子、女孩子把不同的火花塞和瓶塞分别插到对应的内燃机、瓶子上，结果男孩子的成绩远远超过女孩子。这或许可以解释为什么女建筑师的数量要远远小于男建筑师。 女孩更为薄弱的抽象思维能力使得她们在数理方面的学习较男生困难。当数学不再只是四则运算，必须学习、运用抽象的概念和理论时，女孩的语言能力便派不上用场了。因此，家长不妨有意识地让女孩多玩三维立体积木和游戏，以增强的她空间思辨力。 4、女孩的家庭角色和社会角色存在差异 女人情感更加细腻，更容易感性和感情用事，崇尚力量和征服。相反，男人则情感相对粗犷，理性更强，有强力的征服欲。 二、女孩的培养目标 对于女孩子的培养目标，许多家长都望女成凤。这虽然没有错，但是容易导致误区。 为此，对于女孩的培养目标应该紧紧锁定在“其将来与其家庭角色和社会角色的满足和适应上”。 我们要把自己的女人培养成合格的女人，培养成好女人，培养成优秀的女人。 完成了第一步目标，才是第二步目标，接着才是第三步目标，而不应本末倒置。 何谓第一步目标？就是要适应“相夫教子”这个角色，要学会做“好妻子，好母亲，好公民”。 所以，对于女孩的培养，应该是家庭角色优先于社会角色。正是如此，中国老祖宗才提出“女子无才便是德”。 其实，过于重视才艺的学习，势必会减少女孩道德的培养和教育。而缺乏良好品德教育的女孩，无论是家庭婚姻生活，还是子女教育都会遇到这样和那样的问题。 我们不能让自己的女儿成为坏女人，也不应该让自己的女儿成为不良的女人。 培养目标： 1、过程目标陆续为：好女儿，好学生，好妻子，好母亲，好公民，好职业女性。 2、高级终极目标为：优雅的女人、知性的女人、高贵的女人 1）优雅的女人 ◆衣着优雅 ◆语言优雅 ◆行为优雅 2）知性的女人 ◆有内在 ◆有知识 ◆有见地 ◆有品味 3）高贵的女人 ◆思想高贵 ◆行为高贵 ◆品味高贵 三、女孩子的不良表现 （一）坏女人的表现 1、心肠恶毒 1）损人利己或是损人并不利己，敲诈、勒索或是陷害他人等等，或是为了自己的前途，踩踏他人，或是欺骗他人感情，利用他人，过河拆桥。 2）心狠手辣，为了财产，不养父母，陷害骨肉等。 3）坑害别人为乐 4）强烈的报复心理 2、自私 1）只顾自己，不管别人的感受 2）唯利是图 3）一切以利益为重 4）达到个人目的，不择手段 3、贪婪 1）对物质的需求无止境 2）好虚荣 3）愿意过奢侈的生活 4、放荡 1）性关系上过于随便 2）为人轻浮 3）淫荡，玩弄感情 4）放荡不羁 5、颓废 1）破罐子破摔 2）整天鬼混，吸毒，赌博，卖淫无所不作 3）没有生活目标，浑浑噩噩的过日子 6、不知廉耻 1）不以为耻反以为荣，在公众场合，无理痛骂老人，或是欺负弱者。 2）强词夺理 3）为所欲为 4）满嘴脏话 5）藐视社会公德及挑战社会公理 （二）不良女人的表现 1、脾气不稳定 1）一会儿晴天一会儿阴天，琢磨不透 2）脾气怪异，让人匪夷所思 2、任性 1）想怎么就怎么 2）按照自己的性子走，不会顾忌别人的感受 3、不会做家务 1）不会烧饭 2）不会洗衣 3）不会缝补 4、不会管教孩子 1）不知道要给孩子培养成什么样的人 2）没有科学的管教方法 3）对孩子实施溺爱 5、不善经营家庭 1）收支不平衡 2）家里的事情安排的没有章法 6、不孝敬老人 1）对老人的辛苦置之不理 2）不会感恩 3）不孝敬父母，不听大人的话，让长辈操心 7、好逸恶劳 1）饭来张口，衣来伸手 2）什么都不会做，什么都不想做 3）把所有的家务活都推给丈夫和老人 4）缺乏良好的卫生习惯 8、有不良习惯 1）上网 2）夜店生活 3）购物狂 四、培养优秀女孩的方法和注意事项 把家里的小公主培养成独立、睿智、优秀的女人呢？这里面还真有学问。 1、5岁之前，激发女孩的语言天赋 5岁之前是女孩大脑发育的最关键时期，也是大脑发育最快的一个时期，到了5岁之后，她们的大脑发育就要减速了。 另外，在5岁之前，女孩的语言天赋已经很好地表现出来。因此，在这一时期，父母除了要教会女孩说话外，还要引导女孩发挥她的这一天赋。如鼓励她朗诵诗歌；讲故事给她听，然后鼓励她复述等，这些都能在女孩语言天赋的基础上，极大地提高她的语言表达能力。 2、8岁左右，着重培养女孩的记忆力 8岁左右，女孩大脑里的一个主管记忆的部分——海马趾开始活跃起来。在这一时期，女孩的海马趾要比男孩大，更重要的是，她们海马趾中的神经元的数量和神经传递的速度也超过了男孩。所以此时与同龄的男孩相比，女孩表现出了很大的记忆力优势。 3、10～12岁，开发女孩的艺术天赋 10～12岁，是女孩大脑中控制思维、想象、语言创造能力的物质——大脑额叶的飞速发展期。这对于女孩的一生来说，将是一个绝对关键的时期。当女孩在12岁之后，经常使用的大脑区域会有更多的神经传递，而在不经常使用的大脑区域则没有。 4、13-18岁，对孩子进行青春期教育 1）少一点限制：女孩胆子小，过多的限制会使其懦弱 2）多一些鼓励：心思更为细腻。她会很重视父母的看法，同时很容易产生自卑心理，因此要在这方面对她进行鼓励与保护。 3）多些体艺训练：培养高贵的品质 4）引导和解释 5、19岁以后，进行家务技能及理财培训 1）怎么烧饭 2）如何洗衣服 3）在外就餐的营养问题及健康问题 4）如何整理房间 5）家庭收入及支出的安排（从女儿个人生活费领用和支出进行管辖） 6、培养优雅女人 优雅是表现风度举止的一种方法，它是自然的、有个性的、简洁的、调和的、得体的美丽。 1）语言优雅：不大声说话，不说脏话，清晰、柔和、流畅、文雅的语言特色，谈吐不俗 2）行为举止优雅 ◆衣着得体，不暴露 ◆眼底才会闪现温柔，清澈的光芒 ◆表情柔和，行为大度 ◆不怯懦，不忸怩，不做作 ◆不画浓妆 ◆一般情况不披金戴银，不珠光宝气 ◆不大声的笑，笑不露齿 ◆没有张狂、夸张的动作 ◆温柔沉静善解人意 ◆沉稳：泰山崩于前而色不变 ◆独立 ◆有条理 7、培养知性女人 知性女人是有内在品味，以及内在品味通过外在表现给人以美感的女人，应该是举止优雅、赏心阅目，落落大方，知书达礼的女性。 1）有书卷气 2）有历练和一定的社会阅历 3）时尚的、得体的、尊重别人、爱惜自己、懂得生活的 4）自强、自立、自信的 5）女性魅力和她的处事能力一样令人刮目相看 6）睿智的：少了许多茫然和焦躁，流露出一种岁月历练后的美丽与智慧。 7）成熟的：婉约有致，内涵丰富，像宽阔平稳的江河，虽然浪花少了，色彩淡了，可积淀多了，韵味足了，其中每一条波纹，每一滴水声，都让人心醉。 8）沉稳的：感性却不张狂，典雅却不孤傲，内敛却不失风趣。淡然个性张扬，戒骄戒躁，超然物我两忘。 9）才情的： 10）大度、大气的： 11）内敛的，是饱满的、丰富的 12）头脑明晰，心智成熟 13）有一个健康的心态，一个不老的情怀 ◆热爱生活 ◆乐观 ◆情绪平稳，可亲 ◆乐天知命 14）有价值的，对工作和生活均有独特的理解和领悟 15）谈吐知性：说话稳重，谈吐不俗，堪称女中“豪杰”。 16）举止知性：举手投足和一颦一笑中，都能体味到知性的一面。 17）着装知性：美丽大方的着装形象可以让白领女性变得年轻漂亮。她要有品味，懂得穿着打扮，懂得色彩搭配，懂得心灵与外形的协调。知道在怎样的年龄穿什么样的衣服，在什么样的场合穿什么样的衣服，谓之得体。品味还在于对朋友的选择，对精致生活的细节体现。 8、培养高贵女人 1）思想高贵 ◆善良正派 ◆纯洁 ◆忠诚 ◆自尊、自立、自信、自强 ◆健康向上 ◆有正义感 ◆有气度 2）行为高贵 ◆不苟且 ◆不龌龊 3）品味高贵 ◆有鉴赏力 ◆有坚持 ◆有主张 |
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