高邮市天山镇中心小学田晓军教材体系相应的课程标准条文教学内容1.沉浮现象.2.溶解现象.3.分离固体和水的混合
物4.结晶分离.学情分析教学方法探究指导教学法自主探究必要指导教学准备①小木块、鸡蛋、土豆、玻璃球、海绵、黄豆
、小玻璃瓶、粉笔、玻璃水槽、抹布。②盐、高锰酸钾、土壤、玻璃棒、烧杯。一、认识固体的沉浮现象分组实验：把固体放入水中，
观察沉浮。演示实验：把土豆片放入水中，观察沉浮。我的实验记录预测后的实验记录表实验提示二、认识固体的溶解现象将盐和高
锰酸钾放入水中。（分组实验和演示实验相结合）将土壤倒入水中（分组实验）实验提示板书设计：
沉浮2.把固体放到水里
……溶解不溶解本课教学后的一点想法
：要让学生在热闹中静思默想：除了轰轰烈烈地做实验，还需静静思考问题的本质。
谢谢指导！
2009、3——视频说课物质世界领域物质的性质固体和液体的性质知识技能情感态度价值观
过程方法教学目标知道固体放入水中有沉浮现象。知道有的固体在水中能被水溶解。严谨实验，体会做实验的过程中探究的乐趣.会做
沉浮实验、溶解实验，并能用自己的方式、较细致地描述观察到的现象理解溶解概念建立沉浮溶解概念重点难点清点实验器材固体名
称实验前预测实验结果沉浮沉浮海绵土豆木块粉笔小瓶……我还观察到的其它现象：————————————1
在实验过程中请同学们按照表格中的顺序一个一个地放到水中，注意轻拿轻放。3注意桌面的清洁。2静静等待一段时间，及时将实验现象
写在记录表中。分组实验：把固体放到水里演示实验：把土豆块放到水里盐的溶解演示实验1将高锰酸钾放入水中，然后静静地观察，不
要摇动杯中的水.3动作要轻，不要碰坏烧杯！22分钟后，用玻璃棒在水中轻轻地搅拌一下，观察又会出现什么现象。分组实验：高锰
酸钾的溶解两分钟后……分组实验：将土壤放入水中 |
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