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古人云：“索物于夜室者，莫良于火；索道于当世者，莫良于典。”英国的思想家培根在《随笔录·论读书》中说：“读书足以怡情，足以博彩，足以长才。其怡情也，最见于独处幽居之时；其博彩也，最见于高谈阔论之中；其长才也，最见于处世判事之际。读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。”这就是说，读书使人明智，使人善辩，使人深刻，使人进步。写过多部描述解放战争、中国抗美援越战争等军事小说的作家黎汝清在谈读书的体会时说：“在书的天国里，我是自己的上帝。对于历代帝王将相我可以呼之即来，挥之即去，我可以超越时空在古往今来的书海中任意遨游。我可以去跟老子促膝谈心，也可以跟黑格尔老人争辩是非。我想深沉，可以到历代悲剧中去为古人扼腕叹息；我想欢愉，可以到人间喜剧中去体验人生至福；我想壮烈，可以亲临战场目睹血肉横飞。读书越多，想象越丰富，一闭眼，就可以听见金字塔下的骆驼铃声；一抬头，可以看见世界各地火山喷发……其乐无穷，妙不可言。”举世公认的现实主义小说艺术大师巴尔扎克说，图书包含着整个生活。读书的重要功能之一正是影响人心、创造梦想和希望。诚如台湾作家张大春所说，文学带给人的往往是“一片非常轻盈的迷惑”，它不能帮助人解决人生问题，它的存在，只是“一个梦、一则幻想”而已。然而，谁都不能否认，只有那种存着梦想的人生，才是真的人生。读书犹如做梦。因为有了这个梦，单调的生活将变得复杂，窄小的心灵将变得广阔。巴金曾这样说过：“在我还是一个孩子的时候，我就从文学作品中汲取大量的养料。文学作品用具体的形象打动了我的心，把我的思想引到较高的境界。艺术的魅力使我精神振奋，作者们的爱憎使我受到感染。一篇接一篇，一本接一本，我如饥似渴地读着平凡的人物，日常的生活，纯真的感情，高尚的情操，激发了我的爱和我的同情。不知不觉中我逐渐改变自己对人对事的看法。优秀的作品给了我生活的勇气，使我看到理想的光辉。前辈作家把热爱生活的火种传给我，我也把火传给别人，我更加热爱生活，热爱光明。”“开卷有益，读书好处多”这是自古以来人们的共识，每一个人要想在知识的山峰上，登得越高，眼前展现的景色越壮阔，就要拥有渊博的知识。我认为，读书可以让人们的大脑更加充实，心胸更加宽广，信念更加坚定，内心更加和谐。而且，读书还会使我们知道学习的路程是艰苦的，美好的希望不是一触而就的；读书也使我们更知道，要想达成自己美好的梦想，就要多读书。这是因为，真正的人生需要文化作为底色，文化的传承在于书籍文本和精神禀赋中。读书生活的独特性在于思接千载，心游太玄，在喧哗与骚动中保持自我思想的独立性，守持人文理性的价值底线和良善心地。读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确。那些不常作笔记者须记忆特强，不常讨论者须天生聪颖，不常读书者须欺世有术，始能无知而显有知。不读书也能生活，但大多数是是凭着“感觉走”；而读书能使人心理、精神、人格气质不断发生根本性的变化，待人处事用理智处置，在思想的超越性和言说的有限性之间感到生命的飘逝性，在怦然心动的阅读中体悟无边的人类忧思和生命意义的升华。因此，读万卷书，行万里路，人生才能充实。书里乾坤，纸上心迹，记载的都是前人的智慧和学识，后来者借着读其书，便能与其心灵相通，受其教益，为之熏陶，以致远避世俗的侵蚀，渐达高远的境界，不亦快哉？所以，联想自己的读书生活，我深深感到，读书，其实是充实生活的精神支柱。从我读书的经历中深深体会到，读书是我成长的智力支持和精神动力。当裴多菲说“若为自由故，两者皆可抛”，我懂得了做人的价值；当简爱说“我们是平等的，我不是无感情的机器”，我懂得了一个人的自尊；当鲁迅说“地上本没有路，走的人多了，也便成了路”，我懂得了创造的重要；庄子在无路可走时，面对楚王的邀请，在濮水边“持竿不顾”！使我懂得了这叫洒脱；苏轼在匈奴牧羊十九载，始终未放弃归汉的努力，使我懂得了这叫坚持；文天祥在外族的屠刀下高吟“贫贱不能移，威武不能屈”，使我懂得了这叫气节；海伦在失明又失聪的情况下，毅然坚持学习，最终成为著名的作家，使我懂得了这叫意志；当杜甫说“何时眼前突兀现此屋，吾庐独破受冻死亦足”，我懂得了关心别人的快乐；读古代的“二十四孝的故事”，使我懂得了这叫孝顺；……《鲁滨逊飘流记》这部小说，写鲁滨逊乘坐的商船在海上触礁破碎后飘流到一个荒无人迹的孤岛上，靠他自己一个人以顽强的毅力战胜各种艰难生活下去，而且活得很好，最后遇到一艘商船把他救回去了。我读了这部小说受到很大的鼓舞，懂得人是有力量的，有创造性的，能战胜各种困难，能战胜自然。另外，鲁滨逊与“礼拜五”之间的充满人情味的互助、交流，也令我感到非常亲切。这本书我也读了好多遍。所以，读书是我充实生活的精神支柱。 读书增加人的思想深度。古人说：“书犹药也，善读之，可以医愚。”读书是超越的前提，是自我思想诞生的产床。读书是读者与著者的心灵之镜光明，互相渗透，使光之强度增加。这正如显微镜与望远镜之所以能使人看见更细微更深远之事物，是由于利用凹凸镜之互相重叠，能使光线深入事物内部，将事物内部之情形清楚地反映出来，为人们所见。但是许多人常不知读书正使自己心灵自身化为重叠凹凸镜之一，而使人们之聪明智慧的光辉，能照察到更细微更深远的自然宇宙人生社会之事物与真理者，由此才培养出深度的思想。直接单纯的一个思想，从来不会深的。只有对一个思想再加思想，才能使思想深。读书即是在思想古往今来的他人的思想。人只有走过他人所已走过的，才走得远。人亦只有思想过前人所思想的，才能思想得深。因为思想前人的思想，而前人的思想，又是思想更前之人的思想来的。人类的文化史与思想史是无尽的后代人对于以前人之思想再加思想之成果。当人思想前人所思时，其心灵是凹镜。凹镜聚合一切来的光线。当人表出其思想留给后人交与他人时，其心灵是凸镜而分散出光线，重重叠叠的心灵之凹凸镜之互相反映，形成人类之思想史与文化史，人乃对自然宇宙人生社会中之真理一步一步，更能达微显幽而极深知远。人不经显微镜与望远镜，只凭肉眼，莫有人能了解细胞之构造，亦莫有人能看清天上的星云。人不多读书，只凭自己一点聪明智慧去判断自然宇宙人生社会，又如何能达于细微深远之事物与真理。所以，我认为，读书是一种心灵的“旅行”。书籍蕴藏了人类文明以来的深刻思考，是最富有的人文精神之所，它要求读者集中于头脑的思考，不被表面化的声色干扰，达到一种较高的人文境界。人生来无善亦无恶，关键是正确的引导。读书有助于我们树立正确的人生观。读书必将各种信念注入我们的脑海，使我们充满崇高的思想，从而使我们入神忘情，灵魂升华。思想源于学习，智慧源于思想。我学习诸子百家的思想，使得我也具备了很多他们的思想，而这些思想在我的为人处世和工作实践中运用，就形成了我为人处世和工作的智慧。学习了孔子的思想，使我更加明确自己的人生价值，使的人生观更加积极。学然后知不足，教然后知困。孔子这句话，我以前不够理解，现在我能够理解了。愈是学习，接触的未知领域愈多，就愈发现自己的无知，当了教师，特别是当党校的教师，才知道教书育人是多么的不容易，培养一名合格的干部是多么的不简单。学习了老庄的思想，就知道了人要在这个世界上活得幸福，就必须淡泊名利，对于任何事情都不要过于执着，在物质生活方面要“知足“才能“常乐”,从而使我认识到，一个多病的皇帝不如一个健康的乞丐，要学会养生，保持身体的健康才是一切幸福和快乐的源泉。学习了韩非子的思想，我就认识到法制的重要。在管理方面，应多一些法治，少一些人治，要做到在符合共同利益的前提下制定的规则面前人人平等。这样，才能使管理更加得人心，更加有效。学习了菜根谭，使我懂得了很多为人处世方面的道理，也使我的心胸更加开阔，看问题想事情更加豁达，与人相处更加和谐。 读书给人最大的勇敢。列宁说过，书籍是巨大的力量。高尔基也说过，没有任何力量比知识更强大，用知识武装起来的人是不可战胜的。法国军事家、将军拿破仑说：“书就是力量，因为书可以帮助工作，可以增加工作力量。”记得我在读小学时，读过几年私熟的父亲送我上学读书的路上，讲了不少读书可以“旺家镇宅避邪”的故事，其中有一则故事还讲过多少遍：话说清代我们彭姓宗族出了个书生，小时候家里穷，居住在一家地主老财家的房屋后的茅屋，中间还隔着一片竹园，既遮了光线，出门又不方便，书生气愤不过，想法子叽讽一下，于是在家的门框上贴切了一幅对联：“门对千棵竹，家财万贯书”。地主老财看了发怒，叫人把竹子腰砍成竹桩，书生暗喜，在对联里加了两个字，变成“门对千棵竹短，家财万贯书长”。地主老财又大怒，叫人索性把竹子连根挖了。书生大喜，又在对联里加上两字，变成“门对千棵竹短无，家财万贯书长有”。气得地主老财一病不起，呜呼衰哉死了。后来书生中举做了大官。我父亲用这些读书故事激励我读书用心良苦，至今我还记忆犹新。可见，喜欢读书的人是快乐的，而且是无畏的。在后来读书生活中，我逐渐认识到，书能给人以智慧、勇敢和力量。知识有如人体血液一样宝贵。人缺了血液,身体就要衰竭，人缺了知识,头脑就要枯竭，读书可聚古今之议论,以生我之议论，聚天下之聪明，以生我之聪明。人有了智慧方可使自己强大，从容面对世界。读书愈多，精神就愈健壮而勇敢。环顾往昔，俯视今朝。我们的社会能够涌现出许许多多为了民族，为了国家，为了他人利益而奋不顾身，勇敢地牺牲自己生命的仁人志士，这不能不说与读书有着千丝万缕的联系！人们常说：知书达理。谁掌握了真理谁就掌握了世界。读书有利于认识周围的世界，陶冶人的性情，能够激励人的斗志，更有利于培养我们健康的品格与积极向上的人生态度。中国有两部大书，一曰“史记”，一曰“资治通鉴”，都是有才气的人，在政治上不得志的境遇中编写的。司马光这个人就很固执，认准的事一定要办，并且办到底。固执不一定是好事，但做学问却需要这种精神。司马光在48岁到60岁的黄金时代完成了这项大工程。当然，这段时间，他政治上不得志，被贬斥，这也是他能完成这部书的原因呢。所以读书人最勇敢，常一介书生敢当天下。伟大的导师马克思穷读了他之前所有的经济学著作，发现了剩余价值规律，指出了资本主义必然灭亡，一下子开辟了社会主义革命的新纪元。他们掌握了事物之理，看世界就如庖丁观牛，“以神遇而不以目视”，这是常人之所难及。恩格斯是一位广泛学习的典范，他虽然只上过中学，但由于他发奋读书，十九岁时就能用十二种语言说话和写文章，在参加工作实践后，他也没有间断过学习和研究，从而被马克思称为一部真正的百科全书。广博渊深的知识，对恩格斯指导国际共产主义运动和准确的传播科学共产主义理论有很大的帮助。我国历史上的诸如“五四”运动，都是学生首当其冲。像毛泽东当年不就是以一青年知识分子而独上井冈山，面对腥风血雨坚信能再造一个新中国，他懂得阶级分析、阶级斗争这个理。像马寅初那样，敢以一朽老翁面对汹汹批判，而坚持到胜利。因他懂得人口科学这个理。同时，读书又给人最大的智慧。许多科学技术的发现和发明者，就是以自己的智慧，使世界一下子进入一个新世纪。从他们的经历中，我体会到知识的力量，更能体会到书本做为人类掌握知识力量的有力武器的巨大作用。一个人如果不善于通过读书以形成自己丰富的精神世界，那么这样的人肯定是软弱的。一个人要成为某方面有用的人，就得攻读某方面的书，要有所发现和创造就得先读过前人积累的书。读书受到潜移默化的影响。这种影响是一种力量，而这种力量是无形的，它蕴涵在“蓄之积久”中。勤于读书，既增长才干，丰厚学养，而且还能陶冶性情，提高品格。读书，除了锻造一个个不屈的灵魂外，还能够改变人的境遇。读书不但可以打造思想，而且可以获取力量，这力量在于除了能培厚一个人的学养外，还给人以潜在的教化与激励。书中迸射的科学光芒，帮助人类找到改造客观世界的物质力量，靠人的主动性去征服自然，创造日益丰富的物质文明，使人们的生活形态，由低级走向高级，逐步过上富裕小康的日子。对人类这个群体是如此，对人类中的个体更是如此。 读书是对一种信念和生活方式的坚守。诸葛亮说过：“非学无以广才，非志无以成学。” |
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