8、读书是促进事业成功的必由之路
每个人的成功的机会都是均等的，但这只等待有准备的人。人们常说，成功从读书开始。古往今来，社会的发展离不开成功人士。成功，即获得预期的结果。人生在世，谁都梦想有所成就。那么，成功的秘诀是什么？在这里我列举6位名人的成功之“五”，以兹佐证名人成功的“秘诀”：法国作家巴尔扎克踏上写作道路之后，坚持做到“五勤”，即眼勤看、脑勤思、腿勤跑、口勤问、手勤记；法国科幻小说之父凡尔纳为了写出更好的科幻小说，在收集资料时坚持做到“五多”，即多读、多想、多比、多记、多用；美国的“发明大王”爱迪生曾把自己成功的经验概括为“五心”，即开始时有决心、碰到困难有信心、研究问题要专心、反复学习要耐心、向人求教要虚心；我国伟大的文学家鲁迅自幼读书就很讲究学习方法和学习效率，他坚持做到“五到”，即口到、心到、眼到、脑到、手到；我国人民教育家徐特立青年时代刻苦学习数学，走路时也不放松，有人把他的这种精神归纳为“五边”，即边走路、边查表（数学表）、边计算、边思索、边记忆；我国党和国家的卓越领导人、伟大的马克思列宁主义者周恩来（1898-1976）在天津求这时，为自己提出了“五不”，即读书不虚度、习师不虚度、交友不虚度、求知不虚度、光阴不虚度。我认为，这些名人成功的秘诀主要是靠刻苦学习，勤奋读书。因为智能和才干是成功必不可少的，而二者的获取依赖于平日的学习和知识的增进，所以古今中外的成功者都讲求读书之道，高度重视知识的作用。天下才子必读书。纵览古今中外，无数文人墨客，都酷爱读书，用他们的亲身体验告诉人们：求知无厌知无尽，治学有恒学有成；唯有读书，才可成才。我国历史上，读书首先立志而终有建树者是不乏其例的。春秋战国时的孔子，只有“吾十有五而有志于学”，才得以“三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而能随心所欲”，成为中国历史上著名的大思想家、大教育家。正是因为拥有孜孜不倦的读书精神，才有孔子、孟子、老子、庄子这样的思想先哲留下了后无来者的经典学说，才有苏轼、王安石、杜甫、李白这样的文坛奇人从芸芸学子中脱颖而出。苏秦曾为未知而刺股自励，终于身挂六国相印，匡衡幼年凿壁引光苦读，终于说《诗》而扬名。凡是有成就的政治家、科学家、艺术家，以及那些在自己工作范围里做出成绩的人，没有不酷爱书的，没有几个是不重视读书的；凡是大有作为的、叱诧风云的历史人物，大都是博览群藉，读书很多的人。一代枭雄曹操，好读不倦。他不仅是一位出色的政治家、军事家，同时也是一位出色的大诗人，他的诗作《短歌行》、《观沧海》、《龟虽寿》等，大气磅礴，文采飞扬，千古称颂。这与他勤奋读书、知识渊博是分不开的。在中国古代人物中，曹操是得到毛泽东肯定较多的人。毛泽东尤其欣赏他的文采风骚。毛泽东评价说：“曹操的诗，气魄雄伟，慷慨悲凉，是真男子，大手笔。”宋朝开国皇帝赵匡胤，据说他嗜书如命，学习非常用功。在后周时，任禁军最高统帅。一次，随周世宗柴荣出征淮南，私载重货好几车。有人怀疑他贪污金银财宝，向皇帝告发。世宗派人检查，发现车里装有数千卷书。赵匡胤之所以有勇有谋，知兵善断，在军队中享有崇高的威望，是与他勤奋好学分不开的。后来，赵匡胤发动陈桥兵变，做了皇帝。做皇帝之后，仍坚持看书写字。一天，雷雨交加，赵匡胤正在伏案疾书，突然在书桌附近响起了一声惊雷，他依然不为所动，说：“吾案虽击，吾手终不为之改！”一时传为佳话。他不仅自己好读书，还劝大臣赵普等人读书，促进了宋朝文化事业的发展。美国总统林肯，出生在一个贫苦的农家，断断续续上过不到一年的学，他的学问主要靠刻苦自修。他读的书，大都是借来的。有时为借到书，用无偿打工作交换。正是这种孜孜以求、好学不倦的精神，最终让他取得了举世瞩目的成就。伟大的无产阶级革命导师列宁，从小就爱读书，五岁的时候就开始识字，很快就能读出许多诗歌和故事。他年青时，因参加革命活动被学校开除了，他刻苦自学了一年半之久，以校外生的身份参加了彼得堡大学法律系的毕业考试，最后以优异的成绩取得了该大学的甲等毕业证。在沙皇政府的监狱里，列宁也没有忘记读书，他被关押14个月，就在监狱图书馆读了14个月的书。据统计，仅在《列宁全集》中，他引用自己读过的书就有16000多种。在他逝世前几个月，在一篇文章中写出了：“学习、学习、再学习！”的警世铭言。一代伟人毛泽东，在青少年时期就志存高远。１９１０年秋，他在进步书籍的影响下，立志外出求学，在离家时改写了一首旧诗：“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。”他在湖南省立一师学习的５年半时间里，经常和朋友们互相勉励说，读书要有理想，要有“以天下为己任”的雄心壮志，不要追求个人名利，不要打升官发财的主义。在他的领导下，终于推翻了“三座大山”，建立了新中国。毛泽东是伟大的革命家，也是学识渊博的学问家。一生留下了无数优美的诗篇，他为什么会有这么高的才华？就是因为毛泽东一生与书结下了不解之缘，即使在紧张的战争年代，也是手不释卷。他说：“我一生最大的爱好是读书”、“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。”解放后，他日理万机，公务十分繁忙。然而他还是挤时间看书。二十多年里，他先后从北京图书馆、北师大图书馆、北大图书馆等单位借用的各种图书多达2000余种、5000余册。一部《资治通鉴》他读了17遍，一部《红楼梦》他读了6遍，一部《二十四史》他读了一生。经史子集，文史哲科，天下学问无不涉猎。他一生不辍学习，博览群书，集众家之长，孜孜以求的读书生活伴随着他的一生。1981年我在中央央党校学习时，参观过中南海毛泽东故居。走进他的卧室，触目皆是书，书柜中、写字台上、床上摆放着很多书，最特别的是毛主席的那张五尺宽的大木床，外边一半铺着被褥，里边一半则堆满了书。毛主席在世的时候床上的书堆得高出一尺，为防书向外倒，他的床垫成外高里低。当时听人说：毛主席他老人家不看书是睡不了觉的，不看报刊是不起床的。毛泽东几乎是他的心脏快要停止跳动的时候，才结束了他一生中从未间断过的读书生活。从这些伟人的经历告诉我们，读书是走向成功的钥匙，读书是事业成功的必由之路。总结古今中外成功人士成功的经验，观察成功事件的历程，我发现，成功总是有一定规律和一定方略的。经过深读和反复思考后，我认识到三点：
一是读书是成功的基石。正如《礼记》中曰：“玉不啄，不成器；人不学，不知道。”《尚书·周官》中说：“功崇惟志，业广惟勤。”孔子说：“吾十有五而志于学。”唐代韩愈说：“业精于勤，荒于嬉。”《后汉书·耿龛传》言“有志者，事竟成”。这些至理名言阐明了“立志”与“勤学”的辩证关系，突出强调了勤学对于学识、增智、成才的意义，并对勤奋学习的学风加以倡导与弘扬。法国微生物学家、化学家巴斯德说过：“立志、工作、成功是人类活动的三大要素。立志是走向成功的大门，工作是登堂入室的旅程，这旅程的尽头就有一个成功在等待，来庆贺你努力的结果。”读书是站在巨人的肩上看世界，是通向成功的起点。正如牛顿所说他能取得如此巨大的成就，是因为站在巨人的肩上看得更远，科学巨人的虚怀若谷自然值得我们学习，我们还可以从中学到更有价值的东西。我们敬爱的周恩来总理，在少年时候就立志“为中华之崛起而读书”，遂成文能定国、武能安邦的一代豪杰。近来，我读《曾国藩传》看到，曾国藩的天赋本无超长之处，他也认为自己才智钝拙。他事业的成功在于立志勤学。他在写给儿子曾纪泽的信中讲到：“人之气质，由于天生，本难改变，惟读书则可以变其气质。古之精相法者，并言读书可以变换骨相。欲求变换之法，须先立坚卓之志。”于是曾国藩便利用在京十三年的时间，勤奋学习，严于律己，创立出与众不同的读书之道。可见“立志”与“勤学”两者之间紧密相联，它揭示了求知成才的方向和道德之间的辩证关系。自古以来，志士贤人都十分重视立志向学的价值和意义，将其视为治学、求知、建业、立国的根本。是的，成就总是与勤学立志形影相随的。只有立下宏伟坚定的志向，才会产生勤学苦练的决心；只有坚持不懈的勤学，才能真正实现宏伟坚定的志向；只有勤奋刻苦地读书学习，才有可能攀登上知识的高峰，才能为自己的远大志向抱负提供得以实现的基础；有远大的志向抱负，能为勤学苦读提供强大的动力，离开了苦读，远大的志向抱负便会成为难以实现的泡影，失去了志向抱负，勤学苦读也难以持久。如果一个人胸无大志，没有远大抱负，视国家、民族的前途命运于不顾，对科学文化知识兴味索然，整天饱食终日无所用心，只知浑浑噩噩地虚度光阴，势必成为不学无术、碌碌无为的庸人。人生在世，吃好、喝好、玩好固然是好，可以满足欲望，但欲望后面那重重叠叠的青山一样的灵魂，我们用什么来安慰呢？娱乐终究是娱乐，它代替不了对终极意义的探索，构不成生命的目的，负不起灵魂的重量。书是成就大业的能量库，书铺排了历史的进程，荟萃了英雄的业绩，要想成为一个对祖国、对人民有贡献的人，就必须不断地勤奋读书。
二是读书是人成长、走向成功的必不可少的条件。成功绝非侥幸，别人施舍的东西永远变不成自己的。一个人，不论出身如何，聪明与否，要想成就一番事业，就必须掌握丰富的知识，而对知识的掌握，只能靠勤奋地学习。如何学习呢？除了直接向有实践经验的人学习以外，还要通过读书而学习。苏联当代最有名望的教育家苏霍姆林斯基认为：成功并不像你想象的那么难，只要你能够坚持读书学习、勤奋实践，成功的大门一定会向你敞开。正如李苦禅所说：“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”。书本中的知识可谓是包罗万象的。读书是改变世界的动力，令人有想象力、创造力；读书开阔人的视野，让所学的知识更全面，让我们站在更高的高度来看问题，从而能够更深刻的思考问题，从而少犯错误，少走弯路。事物都是广泛联系的，现代的许多实践都证明了各种信息的相关性，如果只知道一个领域的信息，必然会有碍于自身的发展，掌握更多方面的知识，才能使未来的不确定风险降至最低。就像做股票的人都应了解当今的政治经济形势，以便能更好的分析股票走势一样。研究物理学的学者们都要有一定的化学和其他基础，才能有所成就。书是翱翔天空的“双翼”。相反，如果多多阅读优秀的书籍，它会为你插上双翼，凌空翱翔。美国散文作家、思想家、诗人爱默生说，知识能改变命运。读书是一种闻道、寻道、悟道的过程。用英国数学家、逻辑学家、哲学家罗素的话来说，就是：一种深沉的和永恒的快乐从内心升起，会觉得自己与整个宇宙一样和谐。读书，能塑造正确的世界观、价值观和人生观，使人变得充实，增强人的事业心；通过读书，可以使人跨越时代和地域的局限，获得不能直接亲历的知识，使人拥有一个一个智慧的头脑，学问至明至深，终身受益。读书是要清算过去人类成就的总帐，把几千年的人类思想经验在短促的几十年内重温一遍，把过去无数亿万人辛苦获来的知识教训，集中到读者一个人身上去受用。有了这种准备，一个人才能在学问途程上作万里长征，去发现新的世界。我们要记住，书，无论什么形式，永远为后来者昭示文明之路，为创业者指引成功之途，为不同的文化搭建沟通的桥梁，为共同的发展开拓前进的方向。只可惜人生太短，一个人一生无法体验所有的人生经验，惟有读书，从间接经验中了解人生，用前人的经验来充实自己，先学习前人，而后发展前人，最后才有自己的发现和创造。比如说，我们这些学人文社科的人，所学的是经世之学，智慧之学，性情之学，年轻时读它，可得奋进之道；年长时读它，能知健神之理，八面受敌必能八面威风，在社会永远是竟争的强者。从社会生活来说（工作方面），大多数人以读书为充电，准备到社会去发光驰骋，去用世，去创业，多读文科书，懂的道理就多，使自身的人文素质提高、理论知识增强，只要有一定的工作机会，就能比别人的能力的提高快；从精神生活来说：多读文科书，这样在生活出现问题的时候，就会多懂得些解决办法，而且心态会平和一点，也许物质不怎样丰富，但心态会很好，依然活得幸福。我深深体会到，读书，能改变人生。读书，能让我在这个浮躁的时代时刻保持清醒的头脑，并健康快速地成长、发展；读书使我解决工作上遇到的一些难题，在教书中顺心应手，笔耕中颇有收获。所以，我认为，书籍的可贵不仅在于它的价值，更在于它的教益作用；读书的作用不仅在眼前，更在于长远。因此，我们不仅要注意明确自己的奋斗目标，而且要养成勤学苦读的习惯。
三是读书能使人充满获得成功的希望。纪伯伦说过：“希望是半个生命，淡漠是半个死亡，美好的希望使心灵充实，使生活多姿多彩……”希望在白居易眼里是“野火烧不尽，春风吹又生”。在刘禹锡笔下是“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。是“寒光乍退风犹切，春色新行柳未知”,更是“鱼龙变化无多日，只待春来第一声”。在诗人的眼中，生活处处是希望，希望如春雨般滋生万物，给予万物“天生我材必有用”的自信，让他们在天地间拼搏着。“墙角数枝梅，凌雪独自开。”在冬天，这个万物凋零的季节里，大地被厚厚的银装包裹着，似乎看不到希望在跳动，生命在勃发。但那墙角的梅花却证明了生命的辉煌，梅在冬季里傲雪开放，那是多么铿锵有力的生命呀！在冬日冷得令人却步的外表下，依然存在着希望，而这希望正是生命的激情拼搏所在，不正是“冬天来了，春天还会远吗？”当春天的翅膀悄悄托起绿色的希望时，万物复苏，野花们在小草的衬托下露出了美丽的笑脸，那是希望在绽放；戈壁中的胡扬，荒凉沙漠中的一株仙人掌，悬崖峭壁中的黄山奇松，那是生命的“不折腰”。希望如茫茫黑夜里的那盏明灯，指引着“万物以自强不息”。“楼头残梦五更钟，花底离愁三月雨。”面对春残花落，风雨潇潇，古人们只会感叹伤怀，殊不知花残不是结果，而是开始，是一个新的希望在孕育而生，只不过是如流星划过天际般的短暂后，又将是生命的绽放。心中有梦，就有自由；心中有爱，就有幸福。当希望失去，只剩下沉寂与淡漠时，生命只能逝去。项羽，一个秦汉之交的英雄，他举义旗，诛暴秦，大封天下王土。只因造化弄人，一代天骄失败绝望后，叹得一句“虞兮虞兮奈若何”，便自刎于乌江，留下的只是“至今思项羽，不肯过江东。”他对东山再起，生存下去已没有了希望，只有淡漠与绝望，他已注定成为一个悲剧式人物。燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再绿的时候。人生不能缺少希望，就如同生命不能缺少阳光。阳光总在风雨后，别让哀伤和泪水浸湿今天，带着阳光一样的微笑，扇起满载希望的翅膀，向着梦想与希望执着、坚定地飞翔。因为“生于希望，死于淡漠”。历史在发展，社会在进步，时代在前进，今天，我们有着比前人优越得多的学习条件，我们不必再像前人那样“囊萤照读”，“凿壁借光”；也用不着再以“蒲草为纸”，“画灰练字”，但这并不意味着前人那种勤学立志的优秀品德已经过时可以丢弃了。恰恰相反，由于今天学习条件优越，生活条件优越，如果稍微放松自己，很容易消蚀意志，流于懈怠。因而我们应该更好地继承和发扬前人勤学立志的优良传统，不断激励自己，把握时代的脉博，面向未来，立振兴祖国之志，立自我成才之志，逐步培养和树立自己的专业方面的志向和理想。我认为，理想是一种境界，人生难保完美，靠天靠地不如靠自己，求神求佛不如求吾心。有了远大的志向抱负，就有力争上游、奋斗成才的强大动力，刻苦学习，努力争取优异的成绩，成为一个对社会、对人类有用的人。
