1．下表是某型号载重汽车的部分参数（g=10N/kg）．
?自重 ?15t ?车轮个数 ?10 ?每个车轮与地面的接触面积 ?0.04m2 按照我国道路交通标准，载重车辆的轮胎对地面的压强不得超过7×105Pa，则该汽车最多可以装运重物多少t？（假设轮胎与地面的接触面积不变）（2）若汽车以54km/h的速度匀速行驶，所受阻力为5000N．求汽车在1min内克服阻力做功是多少？（3）请你运用所学物理知识，说明为什么要治理超载？（写出一条即可）2.10×107帕。从地面向此油层钻一口油井，自油层顶部向上计算，原油自喷时可能达到的最大高度为多少？若油层距地面2000米，油井直径为10厘米，要阻止原油喷出地面，至少要向出油口施加多大的压力（原油密度为0.9×103千克／米3）？
3、测得一个24厘米高压锅的限压阀的质量为0.1千克，排气孔的内径为3毫米。如果用它煮水消毒，根据下面水的沸点与压强关系的表格，这个高压锅内的最高温度大约是多少？
T/ 90 95 100 105 110 112 114 116 118 120 122 124 126 128 130 p/千帕 70 84 101 121 143 154 163 175 187 199 211 226 239 258 270
4．如图所示，放在水平桌面上的塑料杯子的质量不计，向杯中倒入200g的水，水深20cm；再轻轻放入质量为40g的木块，木块静止后漂浮，水面升高了4cm（水未溢出，g=10N/kg）．求此时：（1）水对杯子底部的压强为多少？（2）木块受到的浮力是多少？（3）杯子底部对水平桌面的压力是多少？
5．小丽身高160cm，质量为56kg，鞋底的支承面积如图所示（图中是用方格纸描下鞋底贴地部分的轮廓，每一小格的面积是5cm2，计算面积时，对于不满一格的，凡大于半格的都算一格，小于半格的都不算）．在体育加试的跳绳测试中，小丽1分钟跳120次，每次腾空的高度平均为10cm．（g取10N/kg）求：（1）小丽每只脚的面积（2）小丽双脚站立时（两脚面积相等）对地面的压强是多大？．在高速公路上，一些司机为了降低运营成本，肆意超载，带来极大的危害．按照我国汽车工业的行业标准，载货车辆对地面的压强就控制在7×105Pa以内．有一辆自重2000kg的6轮汽车，已知该车在某次实际运营中装货10t，每个车轮与地面的接触面积为0.02m2．（g取10N/kg）求：（1）这辆汽车对地面的压强是多少？是否超过行业标准？（2）如果要求该车运行时不超过规定的行业标准，这辆汽车最多装多少吨？（设车轮现地面的接触面积不变）．科学兴趣小组的学生在野生动物园游玩时，发现了大象行走时留在平整沙地上的一串大小、深度基本相同的脚印，如何通过脚印来估测大象的质量呢？同学们找来平底圆柱形容器，将它放在脚印边同样的沙面上，不断往容器中装小钢珠，使容器陷入沙面的深度和脚印深度相等，然后又做了脚印的石膏模型．回到学校后测得该容器的底面积为10厘米2，容器和小钢珠的总质量为25千克．把石膏模型放在一张纸片上画出脚印形状，剪下“脚印”，测得质量为40克．在同一张纸上剪下一块边长10厘米的正方形，测出质量为5克．（g取10N/kg）（1）利用平底圆柱形容器可以算出行走（两脚着地）时大象对地面的压强为帕．（2）大象的质量约为千克．8．为了给立方体工件表面均匀地涂上某种油，需要用竖直向下的力F把漂浮在油面上的工件缓缓地压入油内，如图甲所示．工件的下底面与油面的距离为h，力F与h的大小关系如图乙所示．小科觉得图中CB的延长线BA段是没有意义的，老师告诉他，力F为负值时，表明它的方向与原来的方向相反了．（1）分析BC段：随着h的增大，工件所受的浮力大小将，油对工件下底面的压强大小将（填“变大”、“变小”或“不变”）；（2）若A点的坐标为（-a，0），则a=．从图象分析，a表示了工件一个物理量的值，这个量就是工件的；（3）求C点所对应状态下，工件所受的浮力及油对工件下底面的压强．（不考虑大气压强）
．把体积为1dm3的空心铜球挂在弹簧秤上，浸没在水中静止时，弹簧秤的示数是放在空气中称时的，已知ρ铜=9.0×103kg/m3．（取g=10N/kg）求：（1）铜球受到的浮力是多少？（2）铜球的重力是多少？（3）铜球空心部分的体积是多少？10．如图6所示，水面上漂浮一个木块．在木块上放一个M=3kg的物体，木块正好全部没入水中．若在木块下挂一个密度为4×103kg／m3的合金块，木块悬浮在水中，求合金质量m.
3．如图2所示，一上下开口圆柱容器，上部圆筒较细，下部圆筒较粗且足够长．容器的底部与大气相通．容器中有一可沿下圆筒无摩擦上下移动的活塞S，小明用水平细绳绕过定滑轮将活塞拉住，容器中盛水．开始时，水面与上圆筒的开口处在同一水平面上，活塞距水面1m，现拉着活塞的同时使活塞缓慢地下移，在这一过程中，地面对小明的摩擦力的变化为()
A．先变大，然后保持不变B．一直保持不变
C．先变小，然后保持不变D．先变小，然后变大
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