同学们，通过预习你们在课文内容方面有什么收获？还有什么不懂的地方？请尽情地、大胆地说出来。（1
）懂得课文植树有哪些好处，从而增强我们的环保意识。（2）有感情地朗读课文，能背诵课文。(3)选择学校的一种树木，查阅资料
，向同学们作介绍。内容：朗读第1、2节。方法：（1）想想这两节写了少先队员去干什么？（2）“和煦”是什么意思？少先队员植树时
心情怎样？从哪看出？(3)“欢声笑语”是何意？从中可以看出红领巾怎样的心情？他们到哪些地方去植树？检测：看哪一同桌能正确、迅
速地回答出来。迎着()春风，迈开()脚步，亲爱的()们，走，我们一起去()！荒滩，(
)，山坡，()……到处()着红领巾的()，伴随()童年的是一棵棵()的小树。
内容：细读第3~5节。方法：（1）植树有哪些好处？（2）有感情地朗读课文。检测：看哪一小组能迅速地讨论。一棵树就是
一座()，片片()都是快乐的()，给我们送来()的空气，让每个
人都()、()。多()一颗树，就多()一片()；亿万棵树(
)，就()了祖国美丽的()。()栽下()的希望，(
)长成()的大树。叫风沙()低头，让百鸟()。内容：细读第6节。方法：（
1）朗读课文。（2）为什么说森林是人类的朋友？（3）最后一句在全文起什么作用？检测：看哪一小组能迅速地讨论。(
)是人类的()，建设“()”离不开绿色()。()的少先队员们，走，我们一起去
()！1、有感情地背诵课文。2、选择学校的一种树木，查阅资料，向同学们作介绍。教学反思通过本课的学习
，大部分学生能背诵课文。了解诗意，并体会到植树造林的重要性，从而增强环境保护的意识。点明题目、前后呼应 |
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