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中国书论学习笔记【3】论创作与避忌(40-54)

 鸿墨轩3dec 2013-06-28

中国书论学习笔记【3】

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三、论创作与避忌(40-54)


40、一时而书,有乖有合,合则流媚,乖则雕疏,略言其由,各有其五:神怡务闲,一合也;感惠徇知,二合也;时和气润,三合也;纸墨相发,四合也;偶然欲书,五合也。心遗体留,一乖也;意违势屈,二乖也;风燥日炎,三乖也;纸墨不称,四乖也;情怠手阑,五乖也。乖合之际,优劣互差。得时不如得器,得器不如得志,若五乖同萃,思遏手蒙;五合交臻,神融笔畅。畅无不适,蒙无所从。孙过庭《书谱》P308
①乖——违背、不合。②雕疏——即“凋疏”。零落、衰败的样子。包世臣说:“草木秋深,叶凋而枝疏者,以生意内凝而生气外敝也。-----凋疏由于气怯,笔力尽于画中,结法止于字内”。(见《艺舟双楫》)③感惠徇知——感人恩惠、报答知己。④纸墨相发——好纸好墨互相映衬。⑤遽——急迫、匆忙。⑥阑——残、尽。这里是疲乏的意思。⑦器——工具,即笔墨纸砚。⑧萃——聚集。⑨蒙——本指昏暗,这里是茫然的意思。⑩交臻——臻,到达;交臻,指交会、会合。
41、与众同者,俗物;与众异者,奇材。书亦如然。为将之明,不必披图讲法,精在料敌制胜。为书之妙,不必任文按本,专在应变,无方皆能,遇事从宜,决之于度内者也。张怀瓘 《评书药石论》P309
① 披图讲法——挂着地图大讲兵法。
② 凭文按本——安全按照书本上的话。
③ 无方——没有固定的法则。
④ 度——胸襟、心意。
42、书初无意于嘉乃嘉尔!苏轼《评草书》P311
① 嘉——美好。
43、大字难结密;小字常局促。真书苦不放;草书苦无法。苏轼《苏东坡全集》P312
44、我书意造本无法,点画信手烦推求。苏轼《苏东坡全集》
① 意造——以意作书,不拘成法。
② 烦推求——不值得研究其笔法及师承。
45、楷法欲如快马入阵,草法欲左规右矩,,此古人妙处也。黄庭坚《山谷文集》
46、凡作字,常熟观魏、晋人碑,会之放心,自得古人笔法也。黄庭坚《山谷题跋》
①会之放心——领会其精神并放置在心中。
47、凡书害姿媚是其小疵,轻佻是其大病,直须落笔一一端正。至于放笔自然成行,则虽草而笔意端正。最忌用意装饰,便不成书。黄庭坚《山谷文集》
①害姿媚——害,灾祸。这里指受害于“姿媚”。
②疵——小病,引伸为过失、缺点。
48、吾极知书法佳境,第始欲如此而不得如此者,心手纸笔,主客互有乖左之故也。期于如此而能如此者,工也。不期如此而能如此者,天也。一行有一行之天,一字有一字之天。神至而笔至,天也,笔不至而神至,天也。至与不至,莫非天也。吾复何言,盖难言之。傅山《字训》。
①第——但,只。②乖左——背离而不配合。③期于如此——希望能这样。④工——指人的工力。⑤天——指出于自然、天然。
【按】傅山在这里连用了六个“天”字,主要是形容写字时出于自然形成的笔势和笔意,说明写字达不到“佳境”,是由于“心手纸笔,主客互有乘左之故”。因此,不能简单地把他所说的似乎有点神秘的“天”,归结为唯心主义的“天”(世界的精神本源)的概念。傅山继承发展了自唐代孙过庭以来的传统观点:主客观两个方面的条件都具备了,才能达到书法创作的“佳境”。
49、作书草率最难 钱伯垌(见《初月楼论书随笔》)
①钱伯垌——[清](1738至1811)字鲁斯,号渔陂,又号仆射山樵,江苏阳湖(今常州)人。清代古文家、书法家。一生未仕而以文名显,是“阳湖派”古文的首领。善书,楷、行被包世臣列为“能品”。以正、行书名。自刘塘厌世,论者推为第一。其书由董其昌、黄庭坚以追李邕、颜真卿,本于梁巘,坚实不及,而流宕转换时或过之。好钦酒,诗笔亦劲达如其为人。嘉庆七年(一八○二)与包世宦相晤。初至京师,四库存馆方开,求试膳录不入格,而生平所至京师、山东、湖南、湖北、浙江、扬州、宣、歙之间,书迹皆遍其处。卒年七十五。《阳湖县志、艺舟双楫、齐民要术、吴育艾斋文集、大云山房集》
【按】这是钱鲁斯与吴德旋论书的一句话。其后,吴德旋说:“余初不解其说,后学怀素《小千文》,略得草率之意。……近写杨景度《步虚词》,乃知草率者,细净之至也。”可见,这里的“草率”,绝非一般的潦草、轻率之意,而是貌似草率,实为匠心独运。所谓:“草率最难”,实际上是说:最难达到那种不事雕饰、打破程式、信手写来、自然天成的境界。只有经过了长期“不草率”、勤学苦练的历程,才能体味到这里所说的“草率”的真正含义。
50、凡书,笔画要坚而浑,体势要奇而稳,章法要变而贯。刘熙载《艺概》
51、正书居静以治动,草书居动以治静。 ……草书比之正书,要使画省而意存,可于争让、相背间悟得。刘熙载《艺概》
①这句话的意思是:楷书用静止状态的外表来反映活动着的内涵。草书以流动的外表来体现沉静的境界。
②相背——“分若抵背”,即“向背法”。字的两部分相向者为向,字的两部分相背者为背;无论“向”“背”都应相互呼应、顾盼有情。“姜夔在《续书谱》中说:"向背者,如人之顾盼指画,相揖相背,发于左者应于右,起于上者伏于下。大要点画之间,施设(安排)各有情理。求之古人,右军盖为独步(独一无二、最杰出的)”。
52、奔放处要不离开法度,,精微处要照顾到气魄。吴昌硕(见《吴昌硕作品选》)
①吴昌硕(1844-1927)初名俊,又名俊卿,字昌硕,又署仓石、苍石,号缶庐、苦铁等,浙江安吉人。是近代著名篆刻家、书画家。篆刻自创一派;书法以篆、隶、行著称书坛。曾为西泠印社社长。著有《缶庐集》、《缶庐印存》。
53、藁(教材为“稿”)法最为难,使转异毫端,心果手乃敏,气足更形完。王世镗《藁诀集字》
①藁——这里指草书。
②使转异毫端——草书之难不在笔下龙飞凤舞,而在区分毫端“使”“转”的不同。只有明察毫端使、转之异,才能识草法之理。
这句之下有作者自注:“心果如胸有成竹,自目无全牛,而手下方可敏捷。学者草每患气不足;否则,气足而形不完,张颠素狂不免此病。”
【按】一般认为,气势胆略是书法创作成败的关键,草书尤其如此。但仅强调这一个方面,而缺乏功力与修养,只是气势夺人,则难免陷入“乱来”与“狂怪”。因此,“心果”始能“手敏”,“气足”更须“形完”,时草书创作的要领之一;明白了心与手、气与形的依存、表里关系,既重笔势又重字法,方能不至于被人指为“野狐禅”。
刘海粟先生是我国近代美术教育事业的奠基人,我国当代艺术大师、新美术运动的拓荒者、杰出的美术教育家,是当今我国艺术界誉满中外的杰出的美术教育家。擅长于中国画、油画和书法,对诗词亦有很深的造诣。主要著作有《画学真诠》、《中国绘画上的六法论》、《存天阁谈艺录》、《黄山谈艺录》、《刘海粟艺术文选》、《石涛与后期印象派》、《中国绘画的继承与创新》等。
54、以其全生命的全副生活皆熔冶于书法之中,因之托赖了他所专精的书法,建立了他不朽生命。其中最重要的关键,只在他所感到的一切物象,在此或在彼,今天或明天,都可能被“触电”而转移到笔画上去的一点,书家各功力之久,一旦悟到了这步程度,他的书法必然忽变到另一升华的境界。潘伯鹰《中国书法简论》

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