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2013年7月6日 晴天
昨天“教育技术能力全员培训”对我来说是一座大山，今天我已经来到了山的脚下，开始着手攀登。
经过提前学习我知道我需要下载freemind软件，在老公的帮助下终于安装成功，倍感欣喜，我决定花一天的时间来研究学习这个软件。
首先我认识到了思维导图是一种思维工具，它使用不同的颜色、线条、符号、词汇和图像等直观形象的方式来呈现思维的过程，表达知识结构和知识信息，有助于培养学习者的高级思维技能和知识建构能力。
其次我学习到了教师使用思维导图的必要性：运用思维导图进行教学，能够帮助学生预习、整理（如笔记）、记忆、复习、交流、写作等，能有效提高学生的主动学习能力。
第三我查阅了一些使用思维导图提高英语教学的宝贵经验。
第四我开始学习使用思维导图。我学会了新建文件，增加节点，编辑节点、删除节点、保存文件盒导出文件，学会了插入简单的图标，但我不能够提升节点的行高。在我的努力下今天做成了四张导图，一张比一张有进步，下面是第四张。
 尽管我做的还有许多缺陷，但我已经尝到了学习的甜头，我想学生看了这张思维导图会更容易的理解和记忆“中国年和美国的圣诞节”的区别。看来思维导图真是宝贝，今后我在英语教学中一定要贯穿使用，让学生能提高对英语的学习兴趣和学习效率
《荀子》) 中“不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。”经过一天的学习我感觉到了自己的渺小，也更感到了学习的必要性。感谢省里组织的这次培训，我将借这次学习争取有更多的成长。 |
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