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一、议论文的概念 议论文就是议论说理的文章，是以议论为主要表达方式的一种文体，它主要通过摆事实，讲道理，运用事实材料、逻辑推理来阐发作者的观点，表明赞成什么，反对什么。 二、议论文的三要素：论点、论据和论证。 （一）、论点：是作者对所论述问题的见解和主张，它是议论文的灵魂。 常见题目是：A、本文的论点是什么？ B、文章是怎样提出论点的？ C、本文分论点之间的关系怎样？ D、分论点和中心论点的关系怎样？ E、对论点的评述。(这是开放性试题) 1、中心论点的把握是有规律可循的：从内容上看，它是作者对所议论问题的见解和主张；从句式上看，它是一个完整明确的判断句；从位置上看，它常常在文章标题、开头或结尾出现。少数文章不直接提出中心论点，需要我们从议论的对象、范围、重点等方面着手加以概括。 2、中心论点提出方式： （1）在文章开头时，一般出现在开头第一段或第二段。 A．开门见山，直接提出中心论点。如吴晗的文章《谈骨气》开头第一段就直接提出中心论点：我们中国人是有骨气的。 B．引用名言或者列举事例现象后提出中心论点。 （2）在中间时，一般出现在文章第三段或第四段。 通过列举事例分析现象后引出文章论题，进一步提出论点。论点提出后，再通过事例、道理论据进行论证。 （3）出现在结尾，一般是文章最后一段。 通过列举事例、分析现象，再举例说理后，最后得出结论，提出中心论点。 3、怎样找中心论点。 （1）知道了中心论点出现的位置后，我们就可以找出文章的中心论点。如果文章题目没揭示出论点，找论点的方法是： 首先从文中找出与标题相呼应的句子；然后将这些句子进行比较、辨别，看哪个句子简洁，而且表明了作者观点；最后确定出表明中心论点的句子。 （2）特别要注意的文中“因此”“所以”“总之”“可见”“这个故事告诉我们……”等这样的词句后的句子，往往这些句子就表明了作者的观点。 （3）有些文章没有直接提出中心论点的，我们就要围绕文章的话题来概括中心论点。 4、中心论点和分论点 一篇文章只有一个中心论点，但有的文章在中心论点的统帅下还有几个分论点。分论点可以是并列的，也可以是递进的，但它们都应该服从全文的中心论点，起补充和证明中心论点的作用。 （二）论据：论据是作者用来证明论点的材料，是论点赖以成立的基础，是文章的主体。 常见题目：A、本文为了证明论点用了哪些论据？ B、这个论据（材料）在文中有什么作用（阐明什么道理、目的）？分析论据能不能为证明论点服务。 C、围绕论点补充论据。(这是开放性试题） 1、论据类型：论据分为事实论据（事例、史实、统计数字等）和道理论据（名言警句、科学原理、定律、公式等）两大类。 2、论据要点：一般道理论据（或称理论论据），比较精炼且含义深刻，应该读懂其含义后再依题作答；一般事实论据，较为复杂且叙述较多，宜作简单概括，答题时重点关注叙述事实的首括句或收尾句，它们常对论据进行概括。 3、论据材料与论点的关系、论据的作用、补写论据：答题时把握住，论据是支撑论点的，为证明论点服务。另外，要把握论据的一些原则：典型性、代表性和真实性。 补写论据一定要围绕文章的论点展开，论据所证明的道理要与文章观点一致。 如果是为文章补充事例论据，要求是： ① 补充的论据必须是历史上出名的人的事例，且事例真实、可靠。 ②补写的事例论据必须与文章观点一致。 ③在句式上的要求和上面讲到的“怎样围绕论点概括事例论据”一样。 如学习了孟子的《生于忧患死于安乐》后，补充“生于忧患”的例子，可以举越王勾践的例子为：勾践被吴王夫差打败后，卧薪尝胆不忘受辱之苦和亡国之痛，最终使越国强盛，打败了吴国。这个句子中“卧薪尝胆不忘受辱之苦和亡国之痛”则表明勾践经受了磨难，“使越国强盛，打败了吴国”则表明“有所成就”。还可以举司马迁的例子，也可以举奥斯特洛夫斯基的例子，因为他们都是经受了磨难最终成就了伟业的人。 （三）论证：论证是运用论据来证明论点的过程和方法。是论点和论据之间的逻辑关系纽带。论点是解决“需要证明什么”，论据是解决“用什么来证明”，论证是解决“怎样证明”。 常见题目：A、文章用了什么论证方法？举例说明其作用。 B、划线句有什么作用？ 论证方法的作用的答题技巧。 ①事例论证 一般的答题格式是：作者列举了什么事例（即对所举的事例进行概括），充分地证明了什么论点（如果有分论点，就写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力。 ②道理论证 一般的答题格式是：作者运用了道理论证的论证方法，深入地论证了什么论点（如果有分论点，就写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使作者的观点更明确。 ③对比论证 一般的答题格式是：作者运用了对比论证的论证方法，把什么和什么对比，突出强调了什么论点（如果有分论点，就写出它证明的分论点，否则写中心论点）。 ④比喻论证 一般的答题格式是：作者运用了比喻论证的论证方法，把什么比作什么，有力地证明了什么论点（如果有分论点，就写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象，通俗易懂。 三、议论文的结构： 提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论） 常见题目：本文的结构怎样？（是怎样展开论述的） 两种类型： （1）横式结构：①并列式 ②总分总式 ③总分式 ④分总式 （2）纵式结构：①递进式 ②起承转合式 解答这类试题一定要先对文章内容整体感知把握，全面了解全文、各段的内容，然后根据内容归类分层。有效办法是，紧紧抓住中心句、过渡句、设问句、总结句等重点语句进行分析。 四、|议论文的语言： 词句理解要把词句放到具体语言环境中去分析，联系上下文领会其含义。语言品析，要牢牢把握住议论文的语言特点：准确性、鲜明性、概括性、生动性。 1、严密（修饰性、限制性的语言的运用）； 2、生动（成语、各种修辞手法的运用）； 3、词序（从生活逻辑和上下文的照应上判断）； 4、句序（关联词语的使用，特别要注意递进关系）。 五、议论文中开放性、拓展题解题思路。（对文章观点的看法与感受。） 这种题一般都是，考查学生阅读文章后所产生的情感体验或理性思考。解题时需结合文章发挥个人从阅读中获得的感悟。答题方式：相当于写一篇小的议论文，要有论点、论据。注意必须引用名言或名人轶事来证明自己的观点或认识。 |
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