 止界在幼儿园受到的欢迎程度，有些超出我这个做妈妈的预期，竟然有两个老师已经认他做干儿子了。说起他受欢迎的原因，主要是比较可爱，从容淡定，笑容满面，独立自娱，哭闹很少，聪明理性，是个很省心的孩子。说起来绝非炫耀，因为我知道老外善于说好话，作为当事人妈妈的我，却是平常心去面对。 做妈妈的我其实心中非常清醒，孩子被人夸，欣然接受，表示感激，淡定面对，一点都不会飘飘然，相反，我却时常提醒自己，优点有时也就是缺点，换言之，上帝都是公平的，孩子在某方面很强，可能在另一些方面就缺乏。所以，我感性的高兴，也理性的注意孩子的缺点，注意这些方面的发育和培养。 果然，善于表扬他人的老外，也会冷不丁的说说止界的缺点，听来听去，就是一点：too soft。表现就跟那个从容淡定相关联，他不急不躁，仿佛万事都被他掌握于心似的，淡看小朋友哭成一片，或者打成一团，他就安然的玩他的。与此同时，如果别的小朋友抢了他玩具，或怎么小小欺负了他，他也不太大哭大叫，也不太反抗，有时还(*^__^*) 我也一样欣然接受，然后对老师回答说：没事，孩子会慢慢成长。 其实，如果是第一次知道孩子被人说软弱，如我这般急性子，多少会操心和担心的。男孩子被人说成软，感觉可真不好。我虽然不希望男孩要有多彪悍，但至少也不希望他们性格软弱吧。今天的淡定，来自止境的成长，他同样遇到一样的问题。 止境在一岁多的时候，别的孩子不懂事的，也会打到他，他在那个年龄基本就是没什么反应，就会哭哭，那时爷爷心疼得不行，我看着倒不是心疼得多，而是担心得多。我觉得本能上孩子应该要表现出一点反抗，虽然不是打回去，至少要有些哇哇叫的抗议声吧。但一岁多的止境就是那样，因为孩子被老人带着，也没有很多时候会被人欺负到，那时这些偶然现象我也没多往心里去。 止境两岁时来到澳洲，由我一手带，夜以继日的贴身相处，止境的成长细节我看得一清二楚，两岁到三岁的整整一年，止境对“被欺负”的这个现象的反应，没有太大的改观，既没有明确的语言反抗，更别提肢体反抗，还是就是委屈的哭。看得我真的有些着急了，但即使如此，我也还是如此教他，别人欺负你，你要大声抗议，然后走开，或者大声哭让大人知道。怎么的就是不教他打人，大环境也是这边的孩子确实还比较文明，小的孩子不懂事大人管得都还算合情合理，所以我不能把孩子往“以暴制暴”的方向引。 那时，我心中已经做好了思想准备，因为那句古话“一岁看到大，三岁看到老”，我也相信孩子的性格会有很大的遗传成分，也会有他自己的天生情况，有些东西甚至是后天很难改变的，父母尽力把孩子往良性的方面引导，也只是尽力而已。 因此，我好好的想了想，欣然接受了孩子这个现状，教一直教，但如果孩子就是性格如此，也就多安慰鼓励他，其他就顺其自然了。没曾想到，四岁一过的止境，脾性大涨，不但在语言上口不饶人，而且摇身一变成了个需要老师提醒不要动手的幼儿园“小警察“。我以前在文中提到过他的这个转变，来得有些突然，不过也早有些端倪，先是口头上抗议声大起来，然后就在幼儿园宽松的环境下，慢慢的会用手上动作去管其他小朋友，一不小心动作重了就如同欺负人了。换言之，止境一直被说成的“软”，现在变成了“过硬”了。真让我有些摸不着头脑。 对于这个往反方向的大转变，我又仔细想了很久，这个转变有些令我诧异，原因是孩子的转变非常自然，而且又有些无厘头。孩子就是年龄增长，能力增长，家中的教育原则一直没变，主要的生活气氛也一如往常，所以，他性格的这种转变我压根没想出来从何而来。 想了良久，也跟一直带他的幼儿园老师交流多次，老师的看法是，孩子长大了多少都会变化，然后就是在幼儿园“长见识“了，什么硬派软派的都见识过了，再就是老师对孩子的鼓励性教育原则。这些是孩子成长的客观因素，主观的那一片，我就归结成孩子的自然成长。 所以，我忽然想到，一岁看到老，未必是完全正确的啊。更有意思的是，三岁看到老，也就不要去完全相信了。回到原点，孩子如今的什么什么优点缺点，也不要带到过远的将来去放置。一岁的缺点，到了三岁完全转变，也许三岁的优点，到了几岁又变成缺点。谁说得准呢，孩子的成长真的有些此一时彼一时，看来，专注现在，做好眼前，兵来将挡水来土掩，这个来得更实际些。 |
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