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——与高中生的一席谈话之二 有的学生喜欢看课外书，绝大多数的家长也鼓励自己的孩子多看一些课外书，以提高自己的欣赏能力和写作能力，然而由于看的书过于旁杂，不仅占用了大量的学习时间，影响了别的功课复习，反而学生的鉴赏能力、写作能力并没有明显的提高。针对于中学生应当读什么样的课外书，我谈一下个人的看法。 首先，作为学生应当带着目的去看书，要有选择的去看。初中生面临着中考，高中生面临着高考，繁重的学习任务压的你透不过气来。只有假期期间或者完成每天的学习任务之后，才有时间和精力去看.，因此，你的时间是多么的宝贵啊。在这有限的宝贵的时间内，阅读的书籍也相当有限。这里面分几种情况，针对自己的具体情况，挑选课外书要有所取舍。总的原则，是缺少什么，补什么。你的欣赏分析能力欠缺的话，不妨读一些名家散文鉴赏或唐宋诗词鉴赏之类的书籍；假如你的记叙文水平不高的话，不妨读一些游记之类的散文；假如你的议论文水平有待提高的话，不妨多读一点鲁迅的杂文。边阅读边分析，将你所看的优秀文章或段落，进行解剖分析。例如针对议论文，你要分析出他的论点是什么，论据什么，他的论证过程什么。那个地方是反证，那个地方是正面论证。要主要研究学习名家语言风格和修辞方法。对于优秀的文章或段落，不妨做一下笔记和批注。 其次，读书要分阶段，不同的阶段读不同的书籍。初中生应当多读一些朱自清、刘白羽、冰心等名家的散文；高中生有时间的话，应当读一下红楼梦、三国演义、西游记等古典书籍，以及现代作家余秋雨、毕淑敏、金庸等人的作品。古文功底好的话，可以适当读一些唐宋八大家的散文。读这些书，可以增加自己的功底，拓展自己的视野。 第三点，对网络小说、武打之类的小说，我不提倡甚至是反对中学生们阅读。这里，我没有丝毫贬低这些年轻作家的意思，也没有丝毫贬低网络小说的意思。网络小说也不乏精品，不乏上乘之作，但有一大部分小说，到处充斥着色情、暴力描写，并且描写的很细腻、很露骨。这些作品像一朵朵盛开的罂粟花一样，充满着诱惑。很能使中学生中沉迷其中，而不能自拔。这些小说，人们称它为快餐文化。就像方便面一样，只求一个快，没有内涵和深度，更谈不上什么营养了。有的网络小说，文笔不错，想象能力也很丰富。但如果你想学习80后小说家的作品，来提高自己的写作水平的话，那就不太容易的了。有的的小说作品，几乎没有对人物肖像的描写和环境的描写。让人感觉人物是抽象的，是符号的。他们的作品是反传统的，反现行的教育制度。然而作为一个学生，你改变不了这个大环境，你就只有适应这个环境。在应试教育的今天，你不想方设法来提高自己写作水平，那是不行的。是的，现在是个性张扬的年代，但要把自己的个性融入到这个时代中。实际上，我倒提倡中学生们适当读一些金庸、梁羽生的武打小说。为什么人们将曹雪芹、金庸等人称之为大家，因为他的作品给你很多信息量、知识量。通过他的作品，你可以了解一个家庭、一个社会、一个时代。你可以了解那个时代的社会百态、官场百态，让你知道很多知识。 |
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