|
LMS(Learning Management System)即学习管理系统，是一种利用计算机的数据管理功能和网络的联络交互功能对教务教学、行政事务进行管理的平台，也是对教学过程进行信息化实现的系统。对于学习者来说，LMS帮助他们自主安排学习过程，并提供与教师和其他同伴交流的方式。对管理者和教师来说，可以通过LMS快速地开发和发布课程，也可以通过Mooddle系统来了解学习者的学习情况，以作出正确的决策。 LMS系统一般都很重视课程开发的规范化，这种规范化通常包含两方面的含义，一方面是指课程开发过程的规范化，另一方面是指系统开发的课程尽量符合网络课程的各种国际标准。 在众多的LMS系统中，开源LMS不但完全免费，而且性能不打折扣。选择开源LMS系统开发校本课程，是比较好的选择。开源LMS系统非常多，出名的有Moodle、aTutor、Sakai等，其他小型的开源LMS系统就更加不可胜数了。这些系统良莠不齐，需要用户花时间去遴选去鉴别。经过多方面比较，笔者认为使用Moodle系统建设校本课程是比较好的选择。 Moodle是什么呢？Moodle是一个网络教学平台，相当于一个建立在计算机和互联网上面的装备各种教学工具的虚拟学校软件。但是它的授课方式与传统的教育很大不同：教师利用平台上的各种工具为学生开发各种课程，包括文字、声音、图像、动画等；学生利用浏览器进行学习。Moodle中教师的角色也有较大的变化，主要以指导者的身份出现。教师和学生主要通过论坛、即时讨论、博客等形式进行交流。 Moodle的设计开发遵从社会建构主义教育学的教育哲学思想。在教学设计思想上，强调学习的自我建构功能和学习的社会性，提倡学生的自主学习和探究学习。 Moodle平台在国外使用较多，国内也有越来越多的教育工作者开始关注。 Moodle也是一个正在快速发展的产品。它包含着整体设计网站管理、用户管理、课程管理、作业模块、聊天模块、投票模块、论坛模块、测验模块、资源模块、问卷调查模块、专题讨论等功能。可以说，现实教学的基本功能都有相应的模块实现，而且还结合网络教学设计了不少新的教学功能模块。而且系统是基于B/S软件模式，无论是作为开发者还是作为使用者的学生，一切工作都在浏览器中进行。 使用Moodle建立课程的过程大致分为两部分，一是Moodle系统建设过程，包括操作系统的安装设置、网站的建立、Moodle软件的安装和配置等，一般由熟悉技术的教师负责；二是课程建设过程，由专业任课教师来规划。 [摘自《中国电化教育》2007年第4期 作者 东莞市长安中学齐合平《利用LMS系统建设校本课程》 |
|
|
