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作者：快家教 就像桩子一样，需要死记硬背一部分，并且对其各个方位各个点进行多次沟通联系，成为第二个动作。 孩子还小，不懂，就先死记硬背，然后沟通讲道理。学校里学习不好的学生，老师和学生们对之的不屑的眼神，好可笑和无奈的愚蠢，自以为是的嘴脸，实际上这样的学生就像孩子一样的过程。老师应当象老虎狮子教育子女一样，无视和随便的否定，毁掉一个生命的人生轨迹，是缺德的，尽管无罪，实则乃和医生无德乃是众罪之首。 死记硬背是速度，理解是启动器。 死记硬背一部分，有学生考试挺好的，可是稍加变通，就不行了，不知道变量在哪里。 理解的好，有学生做难题好，简单题就不行了。将死记硬背和理解对立起来是愚蠢的，它是一个过程中的，理解了需要死记硬背结果，死记硬背需要理解沟通变量联系。看来文理之分弊端支持什么样的思维，造成今天的贻笑大方的方外，中国人的旅游形象，嘿嘿，无德的教育系统，做人的准则，法在德之上，自然漏了，无论黑猫白猫的鼓励打破，丧失人们自觉遵守的心理底线，不是法律所能给予的，这是中华上下五千年所积累的丧失。 所以死记硬背，理解，死记硬背。
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