===汉字之殇 你还会写多少汉字===
成人书写能力退步更严重
日前，首期《中国汉字听写大会》播出，随机选取现场观众组成“成人体验团”，当“尥蹶子”、“貔貅”、“攥拳头”、“桀纣”、“瓮中捉鳖”等词语出现时，“成人体验团”错误频频。
在节目《汉字英雄》中，不少字背后都有一个“千人知晓率”。节目显示，“脱臼”的“臼”千人知晓率仅为23.9%，“舂米”的“舂”仅为20%。
不仅如此，据不完全统计，即使“间歇”、“熨帖”、“黏稠”等较简单的词，“成人体验团”的正确率都不足50％。其中“熨帖”一词，只有10％的正确率，而“癞蛤蟆”则难倒了70％的成年人。
“成人体验团”的测试结果，在一定程度上暴露了当下中国人汉字书写方面的软肋。2013年零点指标数据显示，超过九成的受访者表示曾遭遇“提笔忘字”。
不少网友在看过节目之后，纷纷在网上“晒”自己的听写记录，更有人吐槽：“我的语文一定是数学老师在体育课上教的！学的汉字都还了一大半给老师了。”网友“轩辕十四Victor”感慨道：“我连自己的星座‘摩羯座’都写错了，在键盘文化横行的网络时代，我们更需要重视传统的汉字书写文化。”>
挑衅的“衅”、东施效“颦”的“颦”、一瘸一拐的“瘸”、犒赏的“犒”……8月1日晚在河南卫视播出的《
汉字英雄》，给参赛的中小学生们抛出了一个又一个难题，但都被他们一一化解。
这档面向7岁到17岁中小学生的汉字竞赛类节目，以《新华字典》和《现代汉语词典》为题库，尽可能地向参赛选手发难。同时，利用“汉字十三宫”的设计，让选手在答错题的情况下还能左右平移，以获得回旋机会。高一女生李楚楚信心满满，她在第一宫里答对了“秦晋之好”的“秦”，但第二宫里，“舂米”的“舂”，把她难住了。
“‘舂’下面是个‘臼’字，我们生活里就有捣药的药臼子。”在该节目中担任“汉字先生”的于丹惋惜道。但对于今年16岁的李楚楚来说，无论是“药臼子”还是“舂米”，都显得过于遥远。在闯到最后一宫时，她因写不出“簸箕”的“簸”，没能顺利过关。
无论是《汉字英雄》，还是央视科教频道8月2日推出的《中国汉字听写大会》，都汇聚了一批热衷汉字文化的青少年，但对于这些小孩而言，那些紧贴生活的词语，似乎要比生僻字还难。在首期《中国汉字听写大会》中，让一个个选手“落马”的，不是“沟壑”、“分道扬镳”、“荦荦大端”这样的难词儿，而是“髋关节”、“三聚氰胺”、“郫县豆瓣”这样来自于生活的词汇。
我们怎能被一只“癞蛤蟆”打败
桀纣、拾掇、癞蛤蟆、枭首示众、未雨绸缪……如果让你手写这些词语，你能写对几个？日前，央视科教频道推出特别节目《中国汉字听写大会》，社科院专家当裁判，14岁上下的小选手们同场竞技听写汉字。“熨帖”一词，成人体验团只有10%的正确率。“癞蛤蟆”一词，只有30%的人写对。
不管是两个字的“桀纣”“拾掇”，还是四个字的“枭首示众”“未雨绸缪”，应该都算不上是生僻字，如果有人说这几个字不常用，所以才不会写，那么好吧，来一个常用的“癞蛤蟆”。结果，在《中国汉字听写大会》的成人体验团中，只有三成的人写对了，也就意味着有高达七成的人，被一只“癞蛤蟆”给打败了。
===汉字之危 追求方便的同时我们丢掉了啥===
“彻底认清了自己文盲本质”
实际上，对现代人来说，写不出，念不对，勉强写出来还潦草难看到让人不忍目睹的汉字，又何止是一个“癞蛤蟆”呢？当很多网友感叹“彻底认清了自己文盲本质”的时候，说明这个问题已经变得远比我们想象中更严重。也许有人会说，电脑普及时代，早就实现无纸化办公了，会不会写汉字又有什么关系？各种汉字输入法层出不穷，用电脑打字不是更方便，更快捷，也更有效率吗？
我们承认，电脑打字要远比用手书写更有效率，更方便快捷，但是在追求效率的同时，我们势必也会失去一些东西，比如书写的乐趣，比如汉字中蕴藏的文化与传统，比如一封手写家书所带来的真诚与温暖等等。这么说并非是要开历史的倒车，拒绝电脑等科技产品的应用，非要退回到手写时代。只是在利用电脑时代所带来的效率与便捷的同时，我们也应该重新拿起手中的笔，重拾书写的乐趣，并且在这种一撇一捺的书写中感受和传承传统文化。
汉字为什么有危机
某种意义上说，汉字危机是当今全球化引发的文化危机的一个面向，一种反映。全球化在经济上体现为跨国公司，经济产业链的全球配置，在文化上则体现为西方文化，可以说是拼音文化的扩张。
因键盘的使用而引起的这一轮的汉字危机，也是一种现代性的危机。以键盘为标志的电子技术，是一种现代技术，它已经全面接管现代社会的运转，塑造了现代生活的面貌。放弃键盘，理论上在一个封闭环境比如一个国家内部也许可以做到——事实上，根本做不到。但这意味着放弃了效率，放弃了与世界接轨，也就是放弃了“现代化”。
如果加入历史的眼光，我们会发现汉字的危机，存在历史的吊诡。在20世纪最初的几十年，不少重量级的文化人是非常激进地批判汉字文化，他们中有的人认为汉字与现代世界文化格格不入，主张学校都要采用拼音文字；还有的人甚至主张废除汉字，采用罗马字母。这些主张是激进的，因而可以说是革命的，这是当时中国先进分子对国家富强的强烈诉求在文化层面的反映。汉字作为旧文化的突出代表，被当做进步的拦路石，必须彻底的搬开，才能产生新的文化。在现在看来，这可能是汉字的危机，可当时人不这么看，不仅不是危机，反而是革命，是变革的机会。
别忘了笔尖上的美
当代中国人“提笔忘字”的现象早不陌生。调查显示，９４．１％的人都曾有过提笔忘字，其中２６．８％的人经常会提笔忘字。当汉字在笔尖上变得生疏和踌躇，网友纷纷扼腕。互联网时代，我们习惯于敲打键盘，越来越多的人患上“失写症”。但更深层次的原因，是人们对汉字“敬畏之心”的淡漠。古人常说“一字为师”，而在浮躁心态之下，人们对于汉字书写已相当草率，甚至积非成是、将错就错。不坚持正确书写，谬误就会乘虚而入，这委实是汉字和汉语言文化的莫大尴尬。
键盘时代的高效与用笔书写的乐趣，并非是“二选一”的关系。在速度和效率面前，我们大可以使用键盘，但在不需要过于追求速度与效率的时候，我们能否拿起久违的笔，写一封信、题几句诗，这不仅是对中华汉字文化的一种传承，或许更是一种获得温暖与真诚交流的方式。
不妨学学钱钟书给孩子写家书
一直以来，我国的教育犹如快餐式教育方式，学习的内容都与升学有关，读书无用。更严重的是，许多大学生的汉字书写水平退步得也极为厉害，那也是因为大学对于汉字的应用能力训练较少，大学生们更倾向于使用网络上流行的段子表达自己的思维方式，有些大学生甚至无法用笔完整书写一篇文章。
而这一点，就需要全社会，需要政府、学校、家长一起改变教育模式和理念，各司其职。比如，钱钟书就习惯给自己的孩子写家书，这就是一种很好的家庭教育方式。家长每个星期给子女写一封书信，并让他们回复一份。这不就是一种非常有效地、直接地锻炼家长和子女汉字书写水平的方式吗？文化的承担者是个人，要提高全民汉字水平，就应该先明白为什么会造成今天这个局面，从自己开始，共同转变观念，重视汉字学习。
