口语交际
《语文课程标准》在总目标中指出，语文课程要使学生“具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达和交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神”。同时在阶段目标中也提出了明确、具体的要求。中考对口语交际的考查，重在交际，即说话是否符合“简明、连贯、得体”的基本要求。形式上，选择题逐渐淘汰，修改题比例不大，多以表述题为主，极少数省市将“听”也纳入考查范围，即听录音概括、筛选主要信息作答。
口语交际题的解答准则：①言之有“礼”，即文明得体。应根据特定的情景采用文明得体的用语；②言之有“物”，即有内容。要摒除不合实际的空话、套话或含糊不清的语言，力求清楚、明白、简洁；③言之有“序”，即说明有合理的顺序。要注意事物内在的联系及因果关系，力求意明句畅；④言之有“节”，即简明。要满足试题的要求，简明有序作答，字数适中，标点恰当。
【考点追踪】
1．（台州市，2005）在下面情景中说话最得体的一项是（）
王芳在购书时，不慎将钱包丢在书店里，她连忙回去对售书阿姨说：
A.“阿姨，我刚才买书时不小心将钱包丢了，你是否看见了？”
B.“阿姨，请你将钱包还给我，我刚才是丢在你这儿的。”
C．“阿姨，我的钱包刚才放在书柜上的，你现在将它藏在哪儿了？”
D“阿姨，求求你，将钱包还给我吧，我会加倍酬谢你的。”2005）在沈阳站你遇到了一位外地来沈的叔叔，他向你打听去外文书店的路，你该怎么向他介绍呢?请根据下图提示，用简明的语言表述出来。
3．（泰州市，2005）情境口语交际。
仔细观察右边的漫画，假如你是漫画中那两个小朋友的同学，你如何劝说他们呢？
4．（四川省，2005）根据下面提供的语境，回答后面的问题。
小明今年初三，星期天正在家里复习功课。这时，小明爸爸的同事来了并提出要在家里打麻将。小明听到以后想劝阻。如果你是小明，该向爸爸怎么说才能让爸爸拒绝同事？爸爸听了以后回向同事怎么说才能收到同事放弃打麻将的效果？（说话要注意身份和对象，做到简明、连贯、得体）
⑴小明向爸爸说：
⑵爸爸向同事说：
5．（2005年湖南株洲）根据下面提供的语境，在横线上补出得体的话。
小明上数学课时，有一个问题没弄懂，下课后，他去问刘老师，敲开办公室的门后，他对刘老师说：“。”
6．（黄石市，2005）幽默是一种智慧，看似意料之外却又在情理之中；幽默是一项语言能力，让人捧腹后品味到语言的独特魅力。请在以下短文的横线处为书店老板设计一句幽默答话，让盛气凌人的名作家听后羞愧不已。
一个很有名的作家要来某书店参观。书店老板受宠若惊，连忙把所有的书撤下，全部换上该作家的书，作家来到书店后，心里非常高兴，问道：“贵店只售本人的书吗？”
“当然不是。”书店老板回答后继续说，“。”
7．（龙岩市，2005）中考前夕，张强接到文学社长的通知，周末到冠豸山参加国际悬崖跳水比赛的采访活动。正想放松一下的张强把活动计划告诉了妈妈。妈妈对张强说：“我和你爸爸已经商量好了，等你中考一结束，我们就去海南旅游。”
(1)“妈妈”的言外之意是___________________________________________________。
(2)请以张强的口吻，用得体的语言说服妈妈。
8．（扬州市，2005）润扬大桥开通了。作为某校的一名小记者，如果你将就这件事分别采访扬州市市长、旅游局局长，你想问一个什么问题？怎样发问？请将你的问话写出来。（4分）
①（采访市长）
②（采访旅游局局长）
9．（常德市，2005）毕业晚会上，王雨把下面的话说了一半，便哽咽了。请你仿照他的话续写一句。要求句式一致，语意连贯。
分别在即，老师，我如何才能报答您?当我靠近你的时候，我原想收获一缕春风，您却给了我整个春天；我原想，。
10．（常州市，2005）口语交际：
下面是两位同学在专题讨论会上就“读书的最高层次”问题所作的发言，请对这两位同学的发言作一简要评论并阐明你的观点。
甲：我认为读书的最高层次应该像采宝石的劳工，不断淘汰矿渣，只取那纯净的宝石。
乙：我觉得读书的最高层次应该像蜜蜂，不断采撷花的芳香和花的美丽，并把花香花容酿成更高档次的蜜。
11．（重庆市，2005）重庆市政府近日发出号召：“争做文明市民，塑造重庆新形象，迎接‘第五届亚太城市市长峰会’的召开。”假如你是一个记者，将在下面三类人中选择一类进行采访，以了解他们对此事的态度。你将怎样提问？
小学生、商场营业员、政府工作人员
12．（西宁市，2005）口语交际能力展示。
（1）请你(化名李晓)针对李媛同学的特点，给她写一则临别赠言。(限在50字以内)
李媛，女，是初中三年的同班同学。平时不爱说话，很少参加同学聚会和其他活动。学习踏实，肯钻研，文化课成绩优秀，但体弱多病。
（2）请你用“不必说……也不必说……单是……就……”的句式给初到西宁(或大通、湟源)的朋友，介绍本地的自然风光或土特产品。
13．（）听下面几句话，判断哪一句是“
A．B．C．
（）
A．活动的主办部门是校教务处。
B．活动时间是本周五下午四点。
C．活动地点是校团委会办公室。
（）听一则新闻报道，判断对新闻
A．翔安隧道正式动工。
B．翔安隧道工程全长9公里。
C．翔安隧道将在4年内完工。
4题和第5题。
（）蝴蝶谷的
A．60多米B．80多米C．约200米
（）下列有关蝴蝶谷的
A．蝴蝶谷位于厦门市集美区。
B．蝴蝶谷因处处有蝴蝶的身影而闻名。
C．蝴蝶谷是一处人工建造的景观。
6题和第7题。
（）他们2分）
A．中学生充当“追星族”，对成长没什么好处。
B．现在有的中学生整天追随着一些所谓的青春偶像。
C．中学生充当“追星族”，对成长是否有好处。
（）对他们争论的问题，你有什么
（）
（）在下面这种情况下，你该如何向小宁解释“把头抬起来”的
（）在下面这种情境中，你该怎样说才能表达出自己想与林辉
参考答案
1.A
2．(叔叔)你（您）顺着中华路向东（前）走，到太原北街向北（左）转弯，在中山路和太原北街的交汇处就是外文书店了。或：（叔叔）你（您）沿着胜利大街向北（前）走，到中山路向东北（右）转弯，在太原北街和中山路的交汇处就是外文书店了。3．态度要明确，应从“情”和“理”两个方面加以劝说，内容主要包括4点：（1）网吧对未成年人的危害；（2）不独立完成作业的危害；（3）父母关心我们学习和生活，这是真爱；（4）老板唯利是图，代写作业只是其赚钱的手段。开放性试题，言之有理即可。7．8．示例：①尊敬的市长，您好！请问润扬大桥的开通对我们扬州的经济发展有什么重要的意义？
9.如：捧起一簇浪花，您却给了我整个海洋；撷取一片红叶，您却给了我整个枫林。10．略11．称呼得当；内容紧扣市府“号召”，语意表述清楚。例：小朋友，你知道“亚太城市市长峰会”吗？你以怎样的行动来迎接这次会议的召开呢？12.（1）略(有称谓、署名；内容中有赞扬也有希望或祝愿；语言凝炼用语得体)（2）略(内容和句式符合要求即可)（）C（）B（）A（）C（）B（）C（）答题要点：一是能针对争论的话题焦点；二是有自己的理由。（）答题要点：突出要点、准确。答题要点：把言外之意说清楚。答题要点：符合情境，表达重建友谊的诚意。
附：[厦门市录音材料]
第1题：
A．伸展、跳跃、奔跑，生命在于运动！
B．阅读、思考、创新，求知路上需用心！
C．诚信、友爱、敬业，做文明城市文明人！
2题：
活动时间是本周五下午四点。
活动地点是校图书馆三楼阅览室。
活动的主要内容：一是介绍记忆中留给我们印象最深的一本书；二是探讨我们为什么爱书，我们又是如何读书的。
有意参加这次活动的同学，可到办公楼一楼校团委会办公室报名，报名时间截止到本周三下午五点半。
第3题：
2005年4月30日，翔安大道起点段迎来了最值得纪念的时刻。10点35分，随着国家各部委及省市领导共同启动翔安9公里，将从海底穿越厦门东侧海域。预计整个工期在3年半至4年内完成。
4题和第5题:
峡谷长约200米
在峡谷深处有一道落差60多米的瀑布，十分壮观。在更远的山上，一处80多米长的天然石梯，让人惊叹不已。
6题和第7题：
甲说：现在有的同学整天追随着一些所谓的青春偶像。减肥啦、染发啦……什么都学，就是没了自己的个性。中学生充当“追星族”，对成长没什么好处。
乙说：充当“追星族”，没什么不好的。我自己就是“追星族”。追星，其实是对美好事物的一种追求，缺乏追星的经历对成长是一种遗憾。
第8题:
美国有一个马拉松迷，他不仅每年都参加马拉松跑，而且还在1997年创造了一个奇迹：他竟然用连续翻跟头的方式“跑”马拉松。开始时，他的跟头翻得轻松自如，翻了3000个以后，体力渐渐不足，速度慢了下来，令人叹服的是他坚持到底，最后一共翻了7400个跟头，行程长达16公里。
9题：
“我们班学习落后、纪律也差，学校今天给我们换新班主任了。新班主任一来就对我们说：‘同学们，把头抬起来！人生好比长跑比赛，暂时的落后并不等于最后的失败。……一定要有信心，要把头抬起来！记住，要把头抬起来！’你说这新班主任是不是很有意思？我的脖子都抬酸了，她还一个劲地说‘把头抬起来！’”
听完小宁的话，你发觉小宁竟然把老师的话理解错了。
第10题：
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