《小石潭记》复习资料
?????从小丘西行百二十步【从小丘向西走一百二十步】，隔篁竹，闻水声，【隔着竹林，听到了水声】，如鸣珮环【好像身上带的玉佩、玉环相碰发出的清脆声音】，心乐之【（我的）心情高兴起来】。伐竹取道【砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去）】，下见小潭，水尤清冽。【下面看见一个小潭，潭水特别清凉】。全石以为底【整块石头作为潭底】，近岸卷石底以出【靠近岸边，有一圈从潭底周围突出水面的石头】，为坻，为屿，为嵁，为岩。【成为坻、屿、嵁、岩各种不同的形状】。青树翠蔓【青葱的树，翠绿的茎蔓】，蒙络摇缀【遮盖交结，摇动下垂】，参差披拂【参差不齐，随风飘动】。
???????第一段：发现小石潭的经过及石潭概貌。采用了?移步换景?的手法，
????潭中鱼可百许头【潭中的鱼大约有一百来条】，皆若空游无所依【好像都在空中游动，周围什么也没有似的】。日光下澈【阳光直照到水底】，影布石上，佁然不动【石上有鱼的影子，静止不动】；俶尔远逝【又忽然向远处游走】；往来翕忽【往来很快】，似与游者相乐【好像和游人一同欢乐】。
??????第二段：小石潭的水清鱼乐?。变换成?动静结合?的写法。
????潭西南而望【向小石潭的西南方看去】，斗折蛇行【小溪曲曲折折】，明灭可见【忽明忽暗，忽隐忽现】。其岸势犬牙差互【溪岸的形状像犬牙那样交错不齐】，不可知其源【不知道它的源头在哪里】。
?????第三段：写潭的水源。主要运用了?比喻。
????坐潭上【坐在小石潭上】，四面竹树环合【四面被竹子和树木围绕着】，寂寥无人【寂静寥落，空无一人】，凄神寒骨【不禁心神凄凉，寒气透骨】，悄怆幽邃【令人感到悲哀幽凉】。以其境过清【因为这里的环境太凄清】，不可久居【不可以久留】，乃记之而去【就题字离去】。
????第四段：潭周围景色及作者的感受。
?????同游者吴武陵、龚右，余弟宗玄；隶而从者，崔氏二小生，曰怒己，曰奉壹。
????【同游的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着来的有姓崔的两个小孩，一个叫恕己，一个叫奉壹】。
?????第五段：交代同游者。
作者背景
?????柳宗元：字子厚，河东人，唐代中期杰出的文学家，思想家。曾参与王叔文集团的政治革新活动，任礼部员外郎。失败后，被贬为永州司马。他在政治上不得志，心情抑郁，所以就以游山玩水，欣赏大自然风光来排遣内心的愁闷。他在永州发现了许多风景佳丽的地方，记下了其中的八处名胜，成为我国古典文学散文史上颇有名的《永州八记》，本文是其中的第四篇。
????他所写的游记散文，往往借景抒情，以寄托自己政治上不得志的悲愤。
?????解题?“记”是古代的一种文体，主要是记载事物，往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。
?????潭中气氛：幽深冷寂(孤凄悲凉心境的反映)——寓情于景
????幽深冷寂的景色和气氛。作者极力描写小石潭的幽静，甚至浸透到人的心灵里去，把景物跟心情结合起来，写出一种境界。在这种境界里，透露出作者贬居生活孤凄悲凉的心境。这是作者被排挤、受迫害的身世遭遇的反映，我们可以从中体会到封建社会中进步文人的痛苦心情（寓情于景也）
???品味文章写景手法
移步换景：
????先闻其声，后见其形，“移步换景”的写法。作者不是停留在一点上看，而是向前走去，引导我们看到不同的景物，很像一部山水风景影片。
正面与侧面：
????作者从游鱼、阳光、影子等角度描写潭水。通过具体景物，用静止和活动的画面来写，不作一点抽象的说明，整段话没有一个字写到水，只是描绘出一幅画面，但又无处不在写水。你看鱼儿在水里游，就像在空中浮游没有凭依一样。这就写出了水的清，清到仿佛透明的程度。太阳光照下来，鱼儿的影子都落在潭底的石头上了，这就更显出了水的清澄。这里虽然没有正面写水，可是通过对鱼儿、日光和影子这些具体东西的描绘，真正地写出了水清。就像画家在画风的时候，用树枝飘向一边表示风一样，是一种形象化的表现手法。这种写景的方法叫侧面描写。
动、静相结合（情景交融）
???先描出生动的画面，再加上拟人化的手法。先写鱼儿呆呆地一动不动。潭底石头上印着清晰的鱼影儿，这是静止的画面；忽然，一些鱼飞快地窜往远处，一会儿游到这儿，一会儿游到那儿，非常活跃，这是活动的画面。这些鱼儿，又好像跟游人同样的快乐，这是作者把自己快乐的心情加到鱼儿身上，好像鱼儿也像人那样会感到快乐似的。
总结全文
?小石潭——幽深冷寂：寂寥无人
????如此佳景，却无人赏识，真正是“养在深闺人未识”啊！而寂寞让她如此美丽！柳宗元探山访水，“寻寻觅觅”，觅得如此佳境，却发现她是如此“冷冷清清”，联想到自己的处境遭遇，更不免“凄凄惨惨戚戚”了！
????柳宗元参与改革失败后被贬职，心中愤懑难平，试图借助山水来排解自己的抑郁之情。美丽的自然景物曾使他暂时忘记愁苦，但这种快乐终究是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会不期然地流露出来。
????被弃的小石潭：寂寥凄清?????被贬的柳宗元：忧伤愤懑
????触景生情，借景抒情。形似写景，实则写心。
???主旨：《小石潭记》是一篇充满诗情画意的山水游记，作者描绘小石潭的石、水、游鱼、树木，着力渲染了凄寒幽邃的气氛，借景来抒发自己在贬居生活中悲凉凄苦的情感。
?重点词语
【篁竹】竹丛。篁，竹林，竹田。【珮环】玉制装饰物。【尤】格外。【清冽】清凉。冽，清澈的样子。【以为】作为。【卷】弯曲。【坻】水中高地。【屿】小岛??【嵁】凹凸不平的石头。【蒙】覆盖，遮掩。【络】缠绕。【缀】连结。【参差】长短高低不齐。【披拂】拂动，吹拂。【可】大约。【许】左右。
【依】依靠。【布】散布，铺开。【佁然】静止不动的样子。【俶尔】忽然。【逝】去，离开。
【翕忽】迅疾的样子。【明灭】或隐或现。【势】姿态。【差互】参差不齐。【源】源头。【环合】环绕。【寂寥】静寂。【悄怆】忧伤、寂寞。【幽邃】幽深。邃，深。【境】环境。【过】过于，太。
【乃】于是，就。【余】我。【隶】随从。【从】跟从。
一词多义
【从】从小丘西行百二十步（??????）???????隶而从之（???????）
【以】全石以为底（把?）??????卷石底以出（而?）??以其境过清（因为?）
【为】全石以为底（作为）??????为坻，为屿，为堪，为岩。（成为?）
【清】下见小潭，水尤清冽（清澈）??以其境过清（凄清）
【可】潭中鱼可百许头（大约）??????不可知其源（能）
【差】参差披拂（形容词，长短不一）??其岸势犬牙差互（动词，交错）
词类活用
从小丘西行百二十步???西：向西???????皆若空游无所依???空：在空中。
凄神寒骨。凄：使……凄凉。寒：使……寒冷。潭西南而望???西南：向西南。
斗：像北斗星那样曲折。???蛇：像蛇那样蜿蜒前行。
古今异义
【小生】古：旧时对后辈的称谓。也指年轻人。
常见题型
1、作者是怎样精心地写小石潭的出现的？隔篁竹→闻水声→伐竹取道→下见小潭
本文是按什么顺序来写的？文中突出表现了“小石潭”的什么特点？
本文是按游踪的先后顺序来写景抒情的。文中第一段交代作者发现小石潭的经过，第二段描写潭中景物第三段写小石潭源流。第四段突出了潭上气氛，全文突出了小石潭幽静、凄清的特点。
发现小石潭??→???潭中景物??→?????小溪源流??→???潭中气氛
（闻声见形）?????????（水→石→树→鱼）????（溪身→岸势）????（气氛→感受）
2．直接和间接写潭水特点的语句是分别是什么？
直接写潭水的语句是：闻水声，如鸣珮环，下见小潭，水尤清洌；
间接写潭水特点的句子是：潭中鱼可百许头……似与游者相乐。
3．第一段写出了小石潭怎样的特点？石奇、水清、树绿。环境清幽，景物奇美。
4．文中从哪儿可看出小石潭人迹罕至？??隔篁竹，伐竹取道。
5．文中与“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”有异曲同工之妙的句子什么？
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝；往来翕忽，似与游者相乐。
6．作者在第二段里具体描绘了什么？
水清鱼乐。第二段对潭水的描写，分别从游鱼、鱼影、日光等角度去点染，整段文字没有一个字写到水?，却又无处不在写水。
7．抒发作者抑郁忧伤之情的一组句子是什么?
四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居。
8．摘出有关写“鱼”的句子：
鱼静态的句子：佁然不动。鱼动态的句子：俶尔远逝，往来翕忽。鱼情态的句子：似与游者相乐。
9．作者是怎样活灵活现地描绘潭中游鱼的？
?动静相应。“佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。”既写出了环境的幽寂，又表现了鱼儿的自由欢快。恰当映衬。“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝；往来翕忽”等语映衬了水之澄澈，与“石潭”照应。
借景抒情。“似与游者相乐”以及之前对鱼儿忽停忽去、怡然自得的描写，都反映了作者想在山水之中求得片刻欢乐，反映了作者改革受挫时的心境。
10．第四段描写了小石潭怎样的景色和气氛？反映了作者怎样的心情？
景色和气氛：幽深冷寂；心情：孤凄悲凉。
11、课文第四段的景物描写十分精当，请结合作者的经历和表现手法谈谈你的理解。
这段景物描写既写出了小石潭环境凄清的特点，也暗示作者被贬之后凄凉的心境。作者运用了寓情于景(或情景交融)的表现手法。
12．为什么作者先描写“水、石、树蔓”，而后才描写''鱼''呢？
作者是按由远到近的顺序写的，先看到水石树蔓，才能再看到游鱼。?
13．作者描写日光、鱼影，真正的目的是什么？侧面衬托水的清。
14．文中提到“乐”字，这跟全文的情调协调吗？说说你的理解。
作者为了摆脱政治失意而寄情于山水，看到荒野中隐藏着这样清幽美丽的景色，又看到鱼儿的自由欢快，心情变得好起来，这里的“乐”与作者内心的愤懑不平成了强烈反差，更有力地提示了痛苦的深度。
15．文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，如何理解这“一乐一忧”？
“乐”是“忧”的另一种表现形式。作者参与政治改革失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是感情的主调，寄情山水正是为摆脱这种抑郁心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。
16．“若”“似”“如”都可以用来打比喻，但有时又不一定是比喻。试指出下列句子哪些是比喻，哪些不是。
?闻水声，如鸣珮环。?皆若空游无所依。似与游者相乐。
17、课文多角度描写景物，其艺术手法主要有：
点面结合。如写石：“全石以为底”是面；“为坻、为屿、为嵁、为岩”是点。
远近交错。如写潭：“闻水声”是远；“下见小潭”是近。
动静结合。如写鱼：“怡然不动??，影布石上”是静；“俶尔远逝”是动。
虚实相生。如“潭中鱼可百许头”表面写鱼，实为写水，以实写虚，虚实相映成趣。
18．作者对小石潭的整体感受是什么？????幽深冷寂，孤凄悲凉。
19、王国维在《人间词话》中写到“一切景语皆情语。”你能说出作者在发现小石潭和观鱼时是怎样的心情？浏览最后又是怎样的心情？他为什么会有这样的心境？（文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃，凄神寒骨”，一乐一忧似难形容，该如何理解？）
柳宗元因被贬失意，忧伤悲凉是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情。发现小石潭，看到水中的景物让作者感到快乐。但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又自然而然地流露出来。
20、久坐潭边作者产生了怎样的感受？?凄神寒骨，??悄怆幽邃。
21、为了发展旅游事业，当地拟开发小石潭景点，请你根据文章内容为该景点写一则简介。
???答案示例：小石潭位于小丘西南面120步，这里石奇水清，游鱼相戏，四周著述环抱，环境十分优美，是观光旅游、愉悦心情的好去处。唐代文学家柳宗元曾来过这里，写下了千古传诵的优美散文《小石潭记》。小石潭由此闻名遐迩。
22、找出文中描写心情的句子，作者先乐后忧，两种感情似难相容，该如何理解？
描写心情的句子：“心乐之”“凄神寒骨，悄怆幽邃”
理解：乐是忧的另一种表现形式。柳宗元因被贬失意，忧伤悲凉是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情。发现小石潭，看到水中的景物让作者感到快乐。但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又自然而然地流露出来。
23．课文写景中融有感情，试说说作者观鱼时是怎样的心情，游览到最后又是怎样的心情？你怎样看待这种心情？
作者为了摆脱政治失意而寄情于山水，当看到鱼儿时心情变得欢快起来，后来又看到小石潭这么美的景色被埋于荒远，加上凄清的自然环境的触发，于是想起自己被贬的遭遇，而产生愤懑不平的心情。
这种心情是特定环境与作者经历结合的产物，是一个正常人都会有的，它也反映了古代不得志文人普遍的心情。
24．本文历来被誉为精品，你认为其原因是什么？
作者敢于选择被遗弃于荒野的无名小潭作为表现对象，有过人的艺术胆量。
情景合一，形成了凄清的艺术境界，表现了高超的艺术技能。
手法高妙。移步换形，以鱼衬水，以景衬人，收到了很好的艺术效果。
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