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2013-06-25 20:13:26| 分类： 笔迹分析案例 | 标签： |字号大中小 订阅 2013-6-25居易
笔迹一：
 2012年5月，19岁男孩王硕为备战高考不堪重负跳楼自杀。王硕离去后，妈妈张丽收拾儿子的卧室，发现笔记本里，字条上用零零散散的词语记录了儿子复杂的心理活动。其中笔记本里的这份“生死”理由更让她觉得心酸。 笔迹二： 
遗书的大致内容为：“我数学只有72分，英语120的卷子只有78分，还阿斌200元，还阿杰50元，剩下欠所有爱过我的人的，我知道我还不清，但我厌倦了……答应我一个条件，最后的愿望，别责怪任何人，老师不容易……也许是我不负责任吧。”这位男孩在遗书的一角还写了其父亲的联系电话，可是，记者多次拨打都无法接通。 随后，120将男孩火速送到南医大二附院救治。经医生诊断，男孩因为救治及时并无大碍。据受伤男孩对民警叙述，他家住铁心桥，在市区某中学读书，参加高考没能考出好成绩，估算的分数和考前的愿望相差甚远，不能考上向往已久的高校，自觉压力很大，这才做出了割腕自杀的傻事。 笔迹三：  为了出人头地、回报父母，20岁的崇州女孩在第一次高考失利后，选择了复读。今年，复读了一年的她，差理科三本线仍有6分差距。在得知这个成绩后，她选择了割腕、喝农药结束自己的生命。她以为这样能让父母轻松点，不想这却成为父母一生中的痛。
笔迹分析： 这三份笔迹有共同点也有不同点。 共同点是：一是字的能量场较弱——字小、速度慢、笔压不重。心理能量差，承受能力不好。易放弃，包括放弃生命。二是字的横短，代表心胸不开阔，遇事易想不开。三是字的笔画收尾往往无锋。内心的郁积往往没有适时发泄，而是长期累积，伤自己。 不同点是：
第一幅笔迹字的下部无力感强，收笔匆忙。这是身体有病的表现。病体被列入自杀的理由，看来对心态影响很大，不是一般的疾病。
第二幅笔迹字体较乱，较多的长点，还能看到长尾钩，应该说该生是个较聪明和上进的学生，只是考试没有达到自己的预期，心烦意乱而想死。
第三幅笔迹字先大后小，字间距也是先大后小。行向还有向右上的特征。看得出这位姑娘平时是上进心很强的，是很要面子的，但内在却是心虚没底的。一旦结果不如愿，就彻底泄气了。 |
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