2013年广西兰壮族自治区百色市中考语文真题及答案

广西壮族自治区百色市20 13年中考试卷

语  文

第Ⅰ卷（选择题，第1-12题，每题2分，共24分）

一、积累与运用

1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是(   )

  A．沧桑（cāng）    氛围（f?n）    花技招展（zhāo）

  B．粗犷（guǎng）   允许（yǔn）    物竞灭择（j?ng）

  C．狭隘（y?）      粗糙（cāo）    茅塞顿开（s?i）

  D．挨近（?i）      茶几（jī）     毛遂自荐（su?）

2．下列词语中没有错别字的一项是（    ）

  A．蓬蒿  热衷  险象迭生    B．诘难  幅射  温文尔雅

  C．隔膜  广袤  心无旁鹜    D．取谛  联袜  润如油膏

3．下列加点词语在句中的含义，解释恰当的一项是(   )

  A．“美丽百色，清洁乡村”活动使华润村的环境大为改观，漫步村中，俨然置身于一座大花园。（俨然：形客房屋整齐的样子）

B．在十八大报告中，“生态文明”的概念首次被提到前所未有的高度。（前所未有：历史上从来没有过）

C．姚明不仅球技精湛，他勤奋刻苦、不耻下问的精神更值得青少年学习。（不耻下问：向下面的人请教，是不值一提的事情）

D．2013年4月20日，四川省雅安市发生7绂地震，无数人失去家庭、失去学校、失去亲人，一时间，阴霾笼罩着整个雅安市。（阴霾：不良的空气）

4．下列对语病的修改，正确的一项是(    )

  A．今年5月份，百色市多地发生冰雹灾害，冰雹最大直径大约有5厘米左右。（将“大约”改为“可能”）

  B．央视新闻6月10日报道：我国神舟十号飞船将于2013年6月11日17时38分成功发射，航天员将进驻天宫一号，首次开展太空授课活动。（去掉句中的“将”）

  C．“光盘行动”之所以引发广泛共鸣，正是因为它表达了现代公民历行勤俭节约。（在“勤俭节约”后面加“的愿望”）

  D．假如有机会到北京，我一定要光临故宫博物院。（“光临”是敬辞，称宾客来到，应改为“莅临”）

5．依次填入下列文段面线处的句子，最恰当的一项是(     )

        ；    ；    ；    ……然而，岳飞的满腔热血，文天祥的铁血丹心，辛弃疾的雄心壮志，张骞的拓路功迹……早已载入史册，成为民族精神的瑰宝。若心无国家之尊严，他们怎有如此壮行？

    ①几百年的漫漫黄沙，早已掩埋了丝绸路上的声声驼铃

    ②几百年的风风雨雨，早已荡涤了风波亭里的点点残血

    ③几百年的瑟瑟秋风，早已吹散了塞外沙场的连营吹角

    ④几百年的潮起潮落，早已湮没了零丁洋里的阵阵叹息

A．①④②③    B．④③②①  C．③④①②  D．②④③①

6．下列关于文学文化常识的表述，不正确的一项是(     )

  A．《论语》是儒家经典著作之一，是记录孔子和他的弟子言行的一部书，共20篇。

  B．我国古代科举制度，每三年举行一次全省的考试，叫“乡试”。乡试中举，第一名称“状元”，第二名至第十名称“亚元”。

  C．《威尼斯商人》是莎士比亚的早期作品，是一部具有极大社会讽刺性的喜剧。

  D．唐代杜牧《赠别》诗中有“娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初”的诗句，后来人们称女子十三四岁的年纪为“豆蔻年华”。

二、现代文阅读（一）

水体富营养化

    ①水体富营养化是指在人类活动的影响下，由干大量氮．磷等营养物质进入湖泊、河口、海湾等缓流水体，从而引起的藻类及其它浮游生物迅速繁殖、水体溶解氧量下降、水质恶化、鱼类及其它生物大量死亡的一种现象。调 查表明，全球有30％-40％的湖泊和水库受到不同程度的富营养化的影响。如何解决水体富营养化污染已经引起全世界的广泛关注。

    ②根据水处理原理的不同，目前国内外用于净化富营养化水体的工程技术可分为物理净化法、化学净化法、生物净化法和自然净化法。

    ③物理净化法是通过引水稀释、机械打捞、污水过滤或疏浚底泥对污染水体进行人工净化的方法。这类方法技术设备简单，易于操作，短期内处理效果十分明显。南京玄武湖曾出现水质恶化、污染物大量淤积的现象，后来完成清淤，并灌入相对清洁的长江水，短时间内，湖水质量明显改善。但清淤两个月后，随着水温升高，藻类又大量滋生。

    ④化学净化法是向污染水体 投加化学药剂去除水体中污染物的方法。药剂与污染物质发生化学反应，可快速杀死藻类。由于需要投加化学药剂，化学净化法不仅治理费用较高，而且易造成二次污染。

    ④天然水体中存在大量微生物，它们能够氧化并分解有机物，和藻类争夺水体中的营养，使水中的藻类因得不到足够的营养而无法继续生长繁殖。生物净化法就是利用微生物的这一功能，人工创造更有利干微生物生长和繁殖的环境，从而提高污染水体有机物的氧化降解效率，逐渐恢复污染水体的自净能力。只是这种方法要取得成效，历时较长。

    ⑤自然净化法是根据仿生学原理．通过人工种植高等水生植物恢复水体自净功能来降解污染物的方法。高等水生植物，如水葫芦，在生长过程中需要吸收大量的氮、磷和重金属等，并将其转化为自身的组织，从而减少水体中氮、磷和重金属等物质。植物根系分泌物还可促进某些微生物的生长，增强它们的降解作用。 另外，高等水生植物是大量摄取营养物质的植物，它能很好地抑制藻类的生长。自然净化法更适合大面积水体的净化。

    ⑥富营养化水体净化是一项任重道远的艰巨任务，希望人们能够根据具体情况合理运用新方法和新技术，为保护我国的水资源做出贡献。

    （选自《百科知识》2013年4月，有改动）

7．下列说法，不属于第①段内容的一项是(     )

  A．全球水体富营养化现状。          B．解决水体富营养化污染的工程技术。

  C．水体富营养化污染引起全球重视。 D．水体富营养化现象。

8．下列理解，符合原文意思的一项是(     )

  A．水体富营养化是指大量氮、磷等营养物质流入缓流水体，引起水体溶解氧量上升，水质恶化、鱼类及其它生物大量死亡的现象。

  B．使用化学净化法来治理水体中的污染物，见效快，更适合大面积水体的净化。

  C．生物净化法是利用徽生物来提高污染水体有机物的氧化降解效率，逐渐恢复污染水体的自净能力，种植水胡芦就属于这种方法。

D．某鱼池因鱼排泄物和残余饲料等大量淤积，使水体浑浊发绿，鱼大量死亡。根据本文的相关知识，用物理净化法在短期内解决池塘水体污染最有效。

9．下列是关于本文说明方法或说明语言的理解，有误的一项是(     )

  A．第①段画线部分运用下定义的说明方法，用简明的语言，介绍水体富营养化现象。

  B．第③段画线部分运用了举例子的说明方法，介绍物理净化法的好处。

  C．“高等水生植物是大量摄取营养物质的植物”一句运用了打比方的说明方法，体现了说明文语言的生动性。

  D．第②段画线句中“目前”一词体现了说明文语言的准确性。

三、古诗文阅读（16分）

（一）文言文阅读（12分）

与朱元思书

吴均

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

10．下列句子中加点词意思相同的一项是（     ）

  A．天下独绝  群响毕绝          B．蝉则千转不穷  转视积薪后

  C．好鸟相鸣  好为《梁父吟》    D．横柯上蔽      重岩叠嶂，隐天蔽日

11．下列句子中加点词的意义和用法不同的一项是

  A．猿则百叫无绝  万钟则不辩礼义而受之    B．从流飘荡    求而从者

  C．鸢飞戾天者    念无与为乐者            D．与朱元思书  借旁近与之

12．下面对文章的理解，不正确的一项是（    ）

  A．本文生动描写了富阳、桐庐一带富春江上优美 的景色，抒发了作者爱慕美好自然和避世退隐的情怀。

  B．第①段的“奇山异水，天下独绝”，既是作者在富春江上所见所感的概括，也是本文所写山光水色的总体特点。

  C．第②段主要运用比喻、夸张的修辞手法，突出了富春江清澈、湍急的特点。

  D．第③段先描写群山的静态美，再铺写山中的各种声音，这是以静写动，显示山中热闹的景象。

第Ⅱ卷（非选择题，13-24题，共96分）

13．把第卷文言文中画线句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）（山峦）负势竞上，互相轩邈。（2分）

译文：                                 

（2）经纶世务者，窥谷忘反。（2分）

译文:                                   

14．简要概括下列文段的主要内容。（2分）

    吴均，字叔庠，吴兴故鄣人也，家世寒贱，均好学有俊才。沈约①尝见均文，颇为称赏。天监初，柳恽②为吴兴太守，召朴主簿，日引③与赋诗。（节选《梁书》，卷四十九）

    注：①沈约：南朝史学家、文学家。②柳恽：南朝齐时诗人。③引：召引，这里可理解为“请”。

答：                                   答

（二）古诗词鉴赏（4分）

木兰诗（节选）

东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。

15．（1）我们使用的许多成语都出自古代名篇，例如     就出自《木兰诗》。（1分）

  （2）全诗写人叙事，有时“泼墨如水”，有时“惜墨如金”，请结合节选部分的诗句分析这一手法。（3分）

泼墨如水：        

惜墨如金：        

四、默写（每空1分，共10分，有错别字、漏字、添字，该空均不得分）

1 6．补写出下列名篇名句的空缺部分。

  （1）几处早莺争暖树，         。（白居易《钱塘湖春行》）

  （2）         ，吟鞭东指即天涯。（龚自珍《己亥杂诗》）

  （3）过尽千帆皆不是，         。（温庭筠《望江南》）

  （4）         ，月有阴晴圆缺。（苏轼《水调歌头》）

  （5）正是江南好风景，         。（杜甫《江南逢李龟年》）[来源:Zxxk.Com]

  （6）         ，夕露沾我衣。（陶渊明《归园田居》）[来源:学&科&网Z&X&X&K]

  （7）         ，云生结海楼。（李白《渡荆门送别》）

  （8）燕子来时新社，         。（晏殊《破阵子》）

  （9）《邹忌讽齐王纳谏》一文中，描述齐威王纳谏令初下时的大好局面的句子是：“         ，         ”。

五、综合性学习（共10分）

17．名著阅读（3分）

    冬天，蚂蚁翻晒受潮的粮食，一只饥饿的蝉向他乞讨。蚂蚁对蝉说：“你为什么不在夏天储存点粮食呢？”蝉回答说：“那时我在唱悦耳的歌曲，没有工夫。”蚂蚁笑着说：“如果你夏天唱歌，冬天就去跳舞吧!’[来源:学*科*网]

（1）以上故事选自寓言故事集《         》。（1分）

（2）故事的寓意：         。（2分）

18．蓝天中学开展有关“中国梦”的话题讨论，请回答下列问题。（7分）

    ①梁启超的梦：引进西方政治文明以拯救衰弱落后的国家。

    ②莫言的梦：用自己的方式讲自己的故事，让中国文学走向世界。

（1）以上材科各自体现了人物 的什么精神品质？（2分）

答：                                   答

（2）请围绕青少年与国家、民族的关系，将下面句子补充完整。（1分）

少年怀揣梦想则民族充满希望，少年实现梦想则         。

（3）“中国梦”有大有小。分别以“市民”和“中学生”的身份说说各自的梦想。（4分）

①市民：        

②中学生：        

六、现代文阅读（二）（16分）

动人春色不须多

王本道

    ①常听朋友抱怨说，北方的春天总是姗姗来迟，又匆匆离去。北方，简直就没有春天!

    ②其实，相对于南方的“四车如春”，北方的四季当属最分明的了，只是因了北方的春天在热烈之中不乏有种平淡——纯粹、悠远、平和而寂寥，春色似乎是在春夜里潜滋暗长着。这种不事张扬的“暗长”，使得众多的人难以察觉。每年立春过后，尽管依然寒气逼人，但是大地已经苏醒，万物开始复苏，雨水过后就是“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”了。田野里的麦苗由浅黄变得淡绿，泥土中的小草也跃跃欲试，等待着“春风吹又生”。该是踏青的季节了，人们被春风鼓动着，三五好友，结伴而行。踏青不一定要远行，近处的郊野、岗坡、湖边就足够了。沿着松软的小路缓行，淡绿色的枝头时有三两只鸟儿啁啾跳跃，不远处的菜地里，青的葱，绿的菠菜可着劲往上长。更让人心动的是野菜族一团团、一簇簇在田埂地头热热闹闹地相拥着，那抹鲜活的嫩绿，醉了春风，让人喜在心头。

    ③记得当年在乡下“插队”，“春荒”是很难熬的。每天起早贪晚的下地干活，却又青黄不接，只有啃着玉米饼子就咸萝卜，吃得嗓子直冒酸水。后来，同学 们跟老乡学会了挖野菜：苦菜、荠菜，白花菜……中午回来，同学们把挖到的野菜聚到一起，洗净后摆到饭桌中央，大家一口玉米饼，一口蘸着大酱的野菜，吃得真是香甜。打那以后，野菜在我心中就成为了春的标志和参照。

    ④北方的春天或许不如南方那样浓烈，那样春深似海，然而争奇斗艳的古典诗词对春的咏叹，也并非是用平丽的词藻去铺陈春光的艳丽芳菲，大多是寥寥几笔，就足以勾人心魄了。“春江水暖鸭先知”“陌头烟柳绿烟丝”“红杏枝头春意闹”，这些咏春的绝 唱都是以接近直白的语言采撷浓春之中的一两个饶有意境的景观后，便止笔而留白。这种虚实相生的方法，给读者留下了很大的想象空间。

    ⑤细细想来，写诗是这样，人生也莫不如此。几十年的光阴稍纵即逝，能够做成一两件事情已经很不容易。选择一份自己喜爱的工作，过一种自己喜欢的生活，做一两件对社会有益的事情，这是一种意境。若在有限的时间里，既想当官又想发财，鱼与熊掌都想兼得，到头来只能落得个“轻薄桃花逐流水”的结局。鉴古观今，贪胜求全者，无不心浮气躁，最后以失败告终。

    ⑥“动人春色不须多”，善哉斯言!

   （选自《新民晚报》2013年4月7日）

19．第②段写出了北方春天的什么特点？（2分）

答：                                   答

20．请揣摩第③段画线句子的描写方法及其作用。（4分）

描写方法：        

作用：        

21．本文第②段和第④段两次提到南方的春天，有何用意？（3分）

答：                                   答

22．结合文章内容，分析第⑤段“细细想来，写诗是这样，人生也莫不如此”这一句子在文中的作用。（3分）

答：                                   答

23．“动人春色不须多”在文中蕴含什么哲理？结合实际，举一例子加以说明。（4分）

哲理：        

举例：         

七、作文（50分）

24．“正能量”是时下流行的词，它通过激发内在潜能，表现一个新的自我，传递一种积极的心态、进取的态度、向善的力量。现实生活中，面对坎坷，人们需要激励自己积极向上；面对低效，公司需要鼓动员工奋力拼搏；面对弱势，我们需要及时伸出援手……

    请以“         需要正能量”为题写一篇不少于600字的文章。

要求：

（1）先在横线上把题目补充完整，横线上可填：我（们）、家乡、学习、生活……

（2）文章可以记叙经历、发表议论、抒发感情，也可以展开想象，编写故事等；

（3）文中不要使用真实的地名、校名、人名（可用字母代替）。

 

百色市2013年初中毕业暨升学考试参考答案与评分参考

语  文

第Ⅰ卷 （选择题，每小题2分，共24分）

一、1． B（Af?n”应为“fēn”；C项“y?”应“?i”，“s?i”应为“s?”； D项“?i”

    应为“āi”“su?”应为“Su?”）

  2．（B项“幅”应为“辐”；C项“鹜”应为“骛”；D项“谛”应为“缔”“袜”应为“袂”）

  3． B (A项“俨然”——形容很像；C项“不耻下问”——不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻；D项“阴霾”——这里指压抑、沉闷的气氛)

  4．C（A项：语义重复，去掉“大约”或“左右”；B项：不合事理．事情没有发生

    不能说“成功”应去掉“成功”；D项：敬辞误用，将“光临”改为“参观”）

  5．D（句子的顺序与后面人物排列的顺序相一致）

  6．B(“状元”这“解元”)

二、7． B（属第②段内容）

  8． D（A项“水体溶解氧量上升”有误；B项“更适合大面积水体的净化”的是自然净

    化法；C项“水葫芦”不是微生物，“种植水葫芦”属于自然净化法）

  9．C(没有运用打比方的说明方法)

三、10． D（D项：均为“遮蔽”；A项：前者为“少有的，独揽主无二的”，后者为“消失、停止”；B项：前者通过“啭”，鸟叫声，后者为“转身”；C项：前者为“美丽的”，后者为“喜欢”）

  11．A（A项：前者为连词，可译为“就”“便”，也可不译，后者为表示转折的连词“却”；B项：均为动词“跟随”；C项：均为代词“……的人”；D项：均为动词“给”）

12．D（“以静写动，显示山中热闹的景象”有误，应为“以动写静，反衬出山林之寂静”）

    第Ⅱ卷（非选择题，共96分）

13．（1）译文：（山峦）凭借(高峻的)地势，争着向，仿伄都在争着往高处和远处伸展。（2分，关键词“轩邈”翻译错扣1分）

   （2）译文：治理政务的人，看到（这些优美的）山谷，（就）流连忘返。（2分，关键词“反”翻译错扣1分

   14．介绍吴均的生平及才华（文章得到名家称赞）。(2分)

  15． （1）扑朔迷离（l 分，出现错别字不给分）

    （2）泼墨如水：“东市买骏马……北市买长鞭”，具体描写战前的紧张和忙碌；或

    “旦辞爷娘去……怛目闻山胡骑鸣啾啾”，具体写出紧张的战争氛围及木兰的思亲之情。

    惜墨如金：“万里赴戎机…壮士十年归”，概括木兰十几年出生入死、保家卫国的战斗生涯。   （3分：结合诗句得1分，分析得2分）

四、16．（1）谁家新燕啄春泥  （2）浩荡离愁白日斜  （3）斜晖脉脉水悠悠

    （4）人有悲欢离合（5）落花时节又逢君（6） 道狭草木长

    （7）月下飞天镜   （8）梨花落后清明    （9群臣进谏，门庭若市

    （每空1分，错别字、漏字、添字，该空均不得分）

五、17．（1）《伊索寓言》 (1分)（2）好逸恶劳的人结局往往是可悲的。（2分，意思对即可）

  18．（1）①爱国、有胆识（1分，意思对即可）  ②执着追求(1分，意思对即可)

（2）示例：国家繁荣昌盛（复兴、富强）（意思对即可，1分）

（3）①市民：示例一：我希望有关部门加强监管，让我们能够吃到有保障的放心食品；示例二：希望将来房价还是要一降再降，物价也要降一下。（2分）（符合说话人身份特点，言之有理即可）

②中学生：示例一：我想现在好了学习，长大以后当科学家，发明出中国的许多航母；示例二：我想参加中考，参加高考，圆自己的大学梦。（2分）（符合说话人身份特点，言之有理即可）

六、19．平淡 （ 纯粹、悠远、平和而寂寥）、不事张扬（潜滋暗长、难以察觉）（2分，答对一点即可）

20．描写方法：动作（细节）描写（2分）

作用：①突出艰苦年代的生活艰难。②表达作者乐观、知足常乐的思想情感。（2分）

21.用南方春天与北方春天对比（1分），加深读者的印象，突出北方春天的特点。（2分）

22.承上启下或过渡（1分），承接上文第④段“古典诗词对春的咏叹”的内容（1分），引出下文“对人生感慨”的内容（1分）。

23.哲理示例：精彩的人生不必贪胜求全，做成一两件对社会有益的事情，便已足够。举例：示例一：杨绛笔下的老王，生活艰难，不受重视，却用善良赢得尊重，使卑微的人生充满阳光。示例二：大巴司机吴斌默默履行自己的职责，在危难时刻，用76秒诠释了人间大爱，让平凡的人生变得伟大。示例三：乡村医生周月华行医20年，披星戴月，跋山涉水，刀子用仁心诠释医德，让平淡的人生变得精彩。（哲理占2分，举例占2分）

七、作文分细则

等次 分数 项目	一（好） 50-45分	二（较好） 44-35分	三（中） 34-25分	四（差） 24-15分	五（很差） 14-0分
内容 （18分）	18-16分	15-12分	11-8分	7-5分	4-0分
	切题，中心突出，内容充实，立意新颖、深刻。	切题，中心明确，内容较充实，立意较充实、正确。	基本切题，中心基本明确，内容尚充实。	基本切题，中心不明确。	严重偏离题意。
语言 （16分）	16-14分	13-11分	10-8分	7-5分	4-0
	行文流畅，语言生动准确，表达好。	文从字顺，语言基本准确，表达尚好。	语言基本通顺，有少量语病。	语句不通顺，语病较多。	文理不顺。
结构 （10分）	10-9分	8-7分	6-5分	4-3分	2-0分
	结构严谨，层次清晰，构思新颖、巧妙。	结构紧凑，层次清楚，构思新颖。	结构完整，层次尚清楚。	结构层次混乱。	结构不完整，层次混乱。
文面书写 （6分）	6-5分	4-3分	2分	1分	0分
	字体工整、美观，书写、标点、格式正确，头面整洁。	字体端正，书写、标点、格式正确，卷面干净。	字迹清楚，有少量错别字和标点错误，有少量涂改。	字迹潦草难辨，错别字和标点错误较多，有较多涂改。	字体不易辨论，错别字和标点错误多，卷面很不整洁。

补充说明：（1）文中每错3个字扣1分，重现不计，最多扣3分。（2）字数不足600字者，每少50字扣1分，最多扣3分。（3）文中出现真实的校名、地名、人名，一经查实扣2分。