浅论“真善美”
“真善美”与“假恶丑”，历来是人们区分好与坏的直观的标志。笼统一点讲：真，就是真理，善，就是道德，而美则是真与善的统一体。
从哲学上讲，真像征知识与理性，而善代表道德，因此真与善是两个不同的范畴，真未必善，而善也未必真。我个人认为，善更重要些，康德说过：一个人可以没有知识，但不能没有道德，人之所以为人，就是因为人有道德。而美呢，我想那是一种纯粹主观的概念，美的标准因人而异。但我想，美应该是更高的层次，一个人只有拥有真与善，他才肯能被称作美。
规律，也就是人们平时讲的知识体系。真实指务实、实在、求实的精神和态度。
实事求是，一切从实际出发、脚踏实地、实话实说、实实在在，坚决反对形式主
义，反对虚假浮夸，反对追求虚名等等，就是对真实而言的。教育的一切内容、
形式和行为，都应该体现一个“真”字。
“善”就是指善良、善意、富有爱心、同情心等，它是一种人本主义关怀。
“善”是一个内涵非常丰富、深刻的概念，包括善待自我，善待别人，善待社会，善待自然。“善”是一种胸怀、一种品质、一种人格倾向。因此，“善”应该是教育的一种人性追求和理想。
“美”是人们对客观对象的一种判断的感受，是每一个人所追求、所向往的境
界，也是人类社会的理想境界。有了美，个体才显得丰富、优秀，有了美，我们
的人生才会充满幸福、快乐，有了美，社会才会和平、稳定，充满友谊和关爱。
狭义上看，“真、善、美”分别通过知识、道德和艺术三种不同形式来反映客观
事物的属性。换句话说，真善美是人性素质的最高境界，
真实是灵魂的内核。真实是人应有的最高品质。在生命中，真诚与实在是一种正直无私的素质，这素质来自于自己的良心。这也人格完美的具体体现。如果品格完美的话，背地里做任何事情，都可以公诸于世。
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