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前面的课程里说出了一个现象，作为动画编剧新手而言，脑中形成一个故事往往因太过于广博而实现起来又没有章法，就无法创作出令人令已满意的作品。 本节课的内容简介已说明，动画剧本最重人物、其次结构。 那么什么是结构呢？简单来说即是故事人物进行情节的一种编排。 分析结构要建立在初步策划的基础上进行。 一部动画片的故事策划实际上最主要是设定三方面的内容——世界观、主要人物描述、情节概述。当有了这个基本的的策划后就可以着手创作动画剧本。 本课先教大家如何逐步地分析故事结构。 依然从《灌篮高手》开始。 《灌篮高手》的故事简介是这样的： 樱木花道，湘北高校一年级生。在初中有被50个女生连续抛弃的历史。因第50个女生的一句“我喜欢的是篮球队的小田同学。”而对篮球深恶痛绝。上高中不经意被美少女赤木晴子的一句：“你喜欢篮球吗？” 又燃起希望。为得到晴子的芳心，花道不顾一切的加入篮球队，并以惊人的速度进步。 在湘北篮球队中，队长赤木刚宪是一位一直因无良好队友而无法出人头地的DUNK高手。然而在这一年初中时已是篮球高手的流川枫，大病初愈的宫城良田，曾误入歧途的初中时MVP三井寿加入湘北篮球队，使赤木队长的称霸全国不再只是梦想。在县大赛时，赤木刚宪，流川枫，宫城良田，三井寿和新手樱木花道通力合作，终于拿到全国大赛的入场券。 创作动画剧本需要先写故事梗概、将梗概扩充设成剧情分场，然后进行正剧创作，这是正确的次序。 更好的方式是列故事点，将点串成线，最后再变成故事主线，有了基本主线后，在主线上面所列的故事点里面截点，取其中一或者两点扩充成单集梗概，最后完成基本的梗概后再创作出故事。 列故事点的前提是我们要有基本的故事策划、有世界观、人物介绍，然后依此从人物出发，以一个基础点来开始做故事。 我们先来分析一下《灌篮高手》第一集的梗概内容： 一、天才篮球员诞生！ 和光中学的不良少年樱木花道第50 次被心仪的女生拒绝，因为对方喜欢的是篮球队队员，由此对篮球深恶痛绝，极其敏感。 升入湘北高中之后，花道仍然委靡低沉。一日，漂亮女孩晴子走到花道面前，问道：“请问一下，你喜欢篮球吗？”无比兴奋的樱木认为自己的春天来到，为了得到晴子的芳心，展示自己的运动才能，樱木无意间闯入高年级教室区而得罪不良学长。 傍晚，晴子将樱木带到篮球馆教樱木灌篮，结果樱木一头撞到篮板受伤，但是其出色的身体素质和弹跳能力使晴子十分惊喜，坚信樱木是篮球队的救世主。翌日，樱木被其好友洋平等人告知晴子其实已经有男朋友流川枫，震惊之下，樱木决定直接向晴子求证，结果得知晴子对富丘中学的篮球天才流川枫暗恋已久，可怜的樱木再一次陷入悲伤失望之中...... 与此同时，不良学长崛田带人找到樱木，与其约好放学后在学校楼顶决斗。崛田等人来到楼顶之时，发现一黑发少年在此睡觉....... TV版的《灌篮高手》所讲述的内容只讲到湘北中学通过层层闯关进入到全国高中生联赛的阶段，共101集。它的第一大部分内容主要讲述的湘北中学的五名各具特色的队员集合，可以说是群英聚会的一个开始。当然，其中最引人注目的仍然是“天才”樱木花道的成长故事。 第二大部分的内容就是湘北中学篮球队为了彼此的梦想而代表学校参加全国高中篮球联赛的入选赛。 以上是将101集的内容分为两大块内容作介绍。 再进一步来分析第一部分的内容。 《灌篮高手》的第一部分内容为主角们的集合，其中樱木花道和流川枫皆是刚刚升入高中的新人。而篮球队的队长赤木刚宪则是湘北高中高年级的学生，即将要离开高中生活的赤木刚宪一直为篮球队没有优秀的队员，无法突入全国高中联赛16强而苦恼。而通常故事的模式都是在这种情况下出现了一个转机。 一个拥有篮球天份但实力捉摸不定忽高忽低的“天才”樱木花道，一个全能的转校生强者流川枫、三分球高手三井寿、以及优秀的控球后卫宫诚良田。整个一个超强组合不就这么成立了吗？ 当然一部好片子如果情节这么顺利下去的话那也不可能是好片子了。于是作者给这些高手们的风云际会安排了相当精彩的情节结构。 在我们前述的一个实战案例中，曾经对《灌篮高手》的序场开头进行过拉片演习，而这段动画情节是在漫画的基础上重新编排的。 湘北中学的五名男主角在篮球场上和对手进行比赛，安排这一次精彩的配合，最后再由主角们中的主角樱木花道一记扣篮定格来吸引观众。 如电影一样，动画片力求在第一集故事要吸引观众，所以过去的动画片大多数情况下都选择“热开场”。 《灌篮高手》即是选择了热开场的动画片。 其后要真正进入故事了，几位主人公依次出场，先看几位主人公的介绍。 樱木花道：在国中三年先后向50个女生告白均以失败告终，进入高中时不经意被赤木晴子的一句：“你喜欢篮球吗？”，而对晴子产生好感，为吸引她而进入了篮球队。他从篮球的门外汉，在短短的几个月里成长为天才篮球手。他对感兴趣的东西学起来很快，擅长篮板球和灌篮。他的速度和弹跳力很好，而且有着惊人的充沛体力，常常做出令人意想不到的举动，从而改变整个球队的气氛。并在加入篮球队后与队友产生了无以伦比的友谊。因为赤木晴子暗恋流川枫，所以他时常看流川不顺眼，两个人也经常争吵打架，不过，他们各自心里还是佩服对方的球技的。 赤木刚宪：作为湘北篮球队的队长，有绝对的指导权，是个掌握全队命运的核心人物。赤木刚宪身材高大强壮，并且球技超群，占据着湘北篮球队中锋的位置。他以称霸全国为目标带领大家一路过关斩将最终闯进全国大赛。他的超群球技也引起大学篮球界的注意，有望成为最出色的中锋球员。赤木的外型粗犷，被人私底下叫做“大猩猩”，很难想象他有一个如此温柔可爱的妹妹。 对篮球十分热爱。曾因没有良好的伙伴而无法出头。 流川枫：在富丘国中时期就倍受瞩目、挟着最佳新人头衔进入湘北的流川，顺理成章地成为湘北篮球队的主力。他入学湘北的理由简单得令人难以置信——离家近。流川枫不但外表英俊潇洒、酷劲十足，而且球技也很出色是不可多得前锋。也因此迷到了众多女生，连晴子也是“流川命”的一员，似乎有流川的比赛就会有女生的尖叫声。随着湘北篮球队的四处征战，流川枫的球技更加成熟与完善。 三井寿：长得相当帅气的小伙子，国中时拥有辉煌的过去，在县决赛时射入关键一球而获得冠军，他则获得了最有价值球员(MVP)的荣誉。 他为了保答安西教练而进入湘北，也怀着要使湘北称霸全国的理想。但是不幸在练习中受伤，看到赤木在球队中的卓越表现后，觉得自己在队中没有价值而离开了篮球队，成为不良帮派的头。 在一次找篮球队麻烦时，赤木、木暮和安西教练的教诲终于使他浪子回头，重新归队。他擅长射三分球，但是现在的体力已经不如从前。不到最后绝不轻易放弃是他的信条。 宫诚良田：最喜欢的人是——彩子。为了她而打篮球也为了要忘记彩子而和其他女孩交往，被甩了10次，因此和樱木惺惺相惜，成为知己。可惜他的失恋次数也和花道不相上下，真是同是天涯沦落人。也因此和花道结成好朋友。虽然个子矮了点，却也很酷。他的速度飞快，身手灵活，是县内一流的后卫，实力直逼阿牧和藤真。有不良少年之称，（和花道一样）他也是超级问题儿童，因为和三井打架住进医院，后来三井来找他寻仇，球队险些被废队，但也因此召回了明星球员三井，可谓因祸得福。 五位主人公都有着相当完整的介绍，他们的人物关系是如何交织在一起的呢？这就是俗话说的命运了。 对于动画片来说，命运即等于戏剧性。 先从赤木刚宪说起，这位老大哥深具实力却苦无良好的队员搭配，因此其它中学的球队对他都感到惋惜。这时候湘北中学一年级新转来的两名命运人物，樱木花道和流川枫闪亮登场，重新给了赤木刚宪以希望，事实上是给了观众们以希望。因为大家都期盼着一个为了追求女生而加入篮球队但又深具篮球天份的家伙到底会有什么彩头带给大家。而实力强悍个性冷漠的流川枫和热情澎湃自夸天才的樱木花道简直是个鲜明对比。 在《灌篮高手》的第一部分中就完全暗示了樱木花道和流川枫这样的组合必然是一对绝配。但是这他们要互相认同并且做到天衣无缝的配合还真是难上加难。 故事的最开始很戏剧性地安排了以下情节作为群英汇聚的故事结构，这里将整个第一部分的故事线索展现开来并加以分析，大家应通过分析动画片当中的情节线学习到编排故事的方法和思路： 1、樱木花道第五十次告白被女生拒绝，拒绝原因是喜欢篮球部的小田。 分析：悲惨的人物命运往往是最吸引人观看下去的开场 2、刚刚转入湘北中学的樱木花道遇见赤木晴子，赤木晴子问樱木花道是否喜欢篮球。 分析：柳暗花明又一村是巧妙情节铺排 3、傍晚，赤木晴子带樱木花道来到篮球场，樱木花道向赤木晴子展示自己的本领，但他对篮球一窍不通，出糗。然而赤木晴子却说樱木花道拥有过人的篮球天份，简直是救世主，樱木花道洋洋得意。 分析：给予樱木花道打篮球最初的理由 3、樱木花道得知赤木晴子已有男友流川枫，伤心地求证，当得知仅为暗恋时，又恢复了一丝希望。 分析：这里预示了樱木花道和流川枫在关系上的敌对 4、湘北中学的高年级不良学长崛田为了“杀鸡儆猴”展示自己在学校的地位，约好樱木到顶楼要教训他。 分析：崛田为樱木花道和流川枫会面的一个巧妙地情节安排 5、樱木花道到顶楼时，崛田已被流川枫先教训完毕。 分析：在这种情况下，樱木花道和流川枫必定是戏剧性地相识了。 6、樱木花道得知面前的人即是流川枫时，嫉妒之心油然而生，和流川枫大打出手，晴子恰好出现，误以为是樱木打伤流川枫而怒斥樱木花道，樱木花道的心情一落千丈。 分析：作为主人公而言，这里和流川枫暗中交道了几个回合，而流川枫不自知。樱木花道的心情大起大落 7、樱木花道生闷气之时被湘北中学的两名球员失手一球砸到，激动之余出口侮辱篮球说“篮球只是小把戏”而被赤木刚宪听到。 分析：千万注意动画情节的戏剧性，在这里可见一斑，围绕着篮球的主题和人物关系之间的矛盾不断展开，层层叠进。 8、赤木刚宪要和樱木花道比赛篮球而决定篮球是否小把戏。完全不是一个等级的樱木花道连失八球，甚至因为不懂规矩拉下赤木的裤子。 分析：完全表现了樱木花道对于篮球的白痴程度，为其后面惊人的进步作铺垫。 9、晴子到场，樱木花道为了在晴子面前有所表现，使出超人一等防守绝技，并误打误撞进了一球。 分析：暗示樱木花道拥极高的篮球天份，但却有不懂规矩乱打球的特点 10、当得知赤木刚宪是晴子的哥哥时，樱木花道对篮球的看法360度大转弯，反而向赤木刚宪提出要求加入篮球队，然而赤木刚宪却拒绝了他，原因是他并不真心热爱篮球。 分析：赤木刚宪如果同意樱木花道加入，则情节就变为平铺直叙，反为不美。而不同意也符合赤木刚宪梗直的个性 11、樱木花道想尽各种办法取悦赤木刚宪想加入篮球队，但最终返朴归真，只有认真地为篮球队打扫卫生做事情并且真诚地提出要求才感动阵赤木刚宪，得到同意加入篮球队。 分析：这里也同时反映出樱木花道不达目的誓不罢休的一个特点，观众喜欢的人物性格特点之一。从情节上来说为主人公完成一件“任务”设下重重障碍才是值得期待的看点 12、樱木花道加入篮球队的同时，却发现大家最关注的球员是流川枫，而把篮球队的希望亦都寄托于这个自己憎恨的人物身上。这让他很不服气，必须要证明自己更强才行，这样就必须得更努力。 分析：人物矛盾和戏剧性冲突是剧创的最核心内容 13、看着流川枫一直受欢迎，樱木花道对他嫉妒之心日益加深。这时候倍受尊敬的安西教练出场，樱木花道和其兄弟一般玩耍吓得众人冷汗。安西教练安排一年级新生和二三年级的老队员对战。比赛事实上是赤木刚宪同流川枫之间的对决。 分析：安西教练在这里起到什么样的作用呢？权威。权威的意思是他能看得出某些人有潜力，那些人同时也就会被观众所关注 14、赤木晴子希望哥哥赢，又不希望流川输的矛盾心理，让樱木更加气愤。比赛中流川的出色技术让湘北众人感到震惊，而樱木则在一旁幻想赤木打败流川，而自己曾经打败赤木，这样说明自己比流川强。赤木在流川面前的一个大盖帽和灌篮，激起了流川和樱木花道的斗志。 分析：这一段对于赤木内心矛盾的描述以及流川枫的表现，无疑更强化了樱木花道想要成为篮球高手和天才的想法。 15、不服输的流川展开反攻，大出风头，无计可施的樱木干扰流川罚篮，结果不仅根本无法分散流川注意力，反而被赤木批评。流川以一计华丽的灌篮征服了众人，也使樱木在一瞬间深感震撼。 分析：竞争者越强大的时候，才越能激起樱木花道内心对于胜利以及变强大的种种渴望。这个时候，观众已经盼着樱花木道能够上场一展雄风，就像动画片序场他所说的那句话一样“本人是天才篮球手樱木花道，看着，看我英勇的姿势！” 16、嫉妒之下，樱木主动要求上场，在展示过自己的训练成果之后，却把球砸在了赤木的脑袋之上，愤怒的赤木暴捶了樱木，而流川则一如既往地保持冰山似的表情，一旁观战的教练安西却认为樱木和流川将是以后令人瞩目的新星…….. 分析：我们前面刚刚讲过了权威的意义，此刻权威将这个意义发挥出来，谁是未来最值得期待的人物呢？樱木花道和流川枫。 17、樱木良好的身体素质和打架能力引起来柔道队队长青田的注意。也很喜欢晴子的青田一次偷看晴子上体育课，遇到同样在此****的樱木，看着樱木能从众多体育老师手中逃脱，青田对樱木更是欣赏。而晴子对青田的亲切让樱木很是不满。为了能劝服樱木入社，放学后青田将樱木拉到柔道社，企图用晴子的照片引诱樱木……. 分析：故事到这里突然有了一个转折，柔道部青田的出现到底代表了什么呢，似乎和故事主线毫无关系。不过仔细研究可以发现，青田对樱木花道那种优秀的运动体质感兴趣，这当然是暗示了樱木花道是个“抢手货”。 18、赤木和木暮发现后，由于担心樱木变节，两人躲在窗外偷偷观看。原来青田和赤木从小一起长大，却因为一些琐事两人产生误会，由于有着共同的“敌人”赤木，青田和樱木两人默契地一起表达对赤木的不满，使在外面偷听的赤木很生气。樱木很想得到晴子的照片，却又拒绝加入柔道社，于是决定从青田手中抢过照片，并说出“我要打篮球”，让赤木木暮以及后来加入的彩子都很感动…… 分析：上集的谜底在本集揭穿，作者甚至用两集长度的容量来表现的仅仅是樱木花道性格中感人的一面，他的坚持。“我要打篮球”这句话其实谣谣地呼应了漫画版末卷当中的另一个感人的情节—— 樱木在对全国超级强队山王篮球队比赛中为了救球而背部脊椎受伤，可能再也无法打篮球，但他终于握着晴子的手大声地说：“这回是真话，我真的喜欢篮球！"最后樱木花道忍着剧痛再度上场，与流川枫完美默契配合在最后一秒跳投成功，打败了霸者山王队，哨声响起时与夙敌流川击掌。 19、被樱木感动的队长大猩猩赤木决定给樱木一次机会，让樱木开始学习投篮。但是樱木却一心想学习晴子喜欢的灌篮技术，遭到赤木的嘲笑。赤木让流川枫给樱木做投篮示范，场外女生和晴子对流川枫的崇拜让樱木很不爽，于是在流川枫示范时多次对其暗算，终于激起流川的愤怒，两人大打出手，最终被赤木刚宪****。由于在国中时也打过篮球，晴子决定帮助樱木，对其进行单独训练……… 分析：剧创最重要的是表现人物，表现人物应当着重表现细节。通过上述的细节完全展现了樱木花道性格当中好胜的一面。 20、樱木花道在赤木晴子的鼓励和训练下日益提高技术，但无论在正式比赛还是业余的训练上，樱木总是不够认真，或者是把关注的焦点放在流川枫身上。而此时，安西教练安排的湘北和县内强队陵南之间的练习赛时间渐渐逼近。 分析：观众常规地会认为在某种激励下主人公会通过某件感人地事例而改变自己的风格，下定决心变强大。如武侠小说当中一旦某主人公发奋图强了，练武进步的速度那就是惊人的。这时候主人公也往往无意中或者机缘巧合地得到绝世武功秘笈提高了自身的能力，故事头重脚轻的俗语即是从情节编排的常态下引伸出来的。作者让樱木花道“一反常态”，直让观众认为他有时候不可救药，有时候又超人预料地发挥了不可思议的作用，这正是人物性格刻画的高深境界。 21、湘北和陵南之间的练习赛终于开始了，通过几集长度的故事来讲述这一段高潮叠起的比赛，最终湘北以一球之差失败告终。而这一战让樱木尝遍了很多不同的滋味。无法相信输掉比赛的樱木，站在球场，喃喃自语：传球，传球，我总觉得还有5妙钟。众人都深感震撼，樱木激动中奔跑，鞋掉，才发现樱木的鞋早已坏掉…… 分析：在以后的人物性格分析课程当中，我们再来回顾樱木花道这一段表现。值得重视的事件在于，在这一场激烈地比赛当中，不仅仅是樱木花道很沮丧，观众们亦像自己输了比赛般地扼腕叹息。但这种效果绝不单单是比赛的气氛营造出来的，而是作者已让观众同人物共呼吸，共命运了。 22、本来极度懊恼的樱木，在晴子及其朋友的鼓励下重新找到自信，不禁又洋洋得意，故态复发。晴子陪樱木买运动鞋，店老板误认为晴子是樱木女朋友，樱木兴奋不已。最后樱木用30日元买到了乔丹系列运动鞋，有史以来最可怜的鞋店老板诞生了。受到晴子关心的樱木干劲十足，却在训练中总出洋相……..因为樱木天天练球而无聊至极的樱木军团，无意中见到一少年被女孩拒绝，立即上去撒花嘲笑，于是与少年发生冲突。 分析：正如前文分析那样，樱木花道改不掉他的本性，因为“江山易改，本性难移”，一点小小的鼓励就会让他自信滋长。在这个阶段，樱木花道的心情由暗转明由阴转晴，鼓励能够让他始终维持着三分钟热度，作者对人物性格作了进一步的深入刻画。这里大家要注意一个非常重要的问题，人的性格是不会改变的，但是却可以有延伸，这一点在作人物分析的时候我们再作探讨。 23、樱木拿着新球鞋在众人面前炫耀，神气无比。而赤木，木暮，彩子好像另有烦恼……放学后的彩子遇到快乐高歌的樱木，两人一起去篮球馆，却发现被女生拒绝的男生宫城良田被崛田和一长发不良少年围堵。 另一方面，篮球队众人正在讨论着这个宫城良田，原来宫城是篮球队二年级的主力，由于与不良少年三井寿打架导致住院，最近才回来。宫城喜欢湘北球队经理彩子，看见彩子和樱木在一起，十分嫉妒，于是，两人发生冲突，被彩子和晴子阻止。而三井崛田等人则被两人击退……樱木和宫城回到篮球队，众人见识到宫城的速度，都很吃惊，唯独樱木嫉妒宫城被称为“下一代篮球队长”，与宫城决斗，两人关系恶劣……. 分析：这里，出现了许多新的人物关系。宫诚良田出场自然预示着他和樱木花道非敌即友。宫诚良田既然喜欢彩子，而彩子是湘北中学篮球队的经理，通过简单的逻辑推理我们也可知道宫诚不可能成为湘北篮球队的敌人。剧创的技巧之一，正是这种简单的推理人物之间的逻辑关系，推理多种人物关系再交织在一起，好戏就会随之喷薄而出。 24、决斗中樱木多次犯规，终于激起宫城不满，两人扭打在一起，被众人制止，赤木，木暮很担心两人无法在篮球队相处。放学后，樱木跟着宫城，因发现宫城喜欢彩子，于是嘲笑宫城，谁知宫城向樱木讲述了自己被彩子拒绝，为了忘记彩子先后追求10个女生未果的经历，引起樱木的共鸣，由于共同的遭遇，两人竟化敌为友，第二日两人十分友好地出现在众人面前…… 分析：两个人化敌为友通常有两种形式，一种是双方有了共同的敌人；另外一种就是此处所展现出来的，因为某件事情而产生了共鸣。在这里，樱木花道和宫诚良田实质上是一种“惺惺相惜”。 25、三井纠集校外不良少年铁男和本校的崛田来到湘北，准备找宫城寻仇。而此时赤木因为参加物理课培训，不在馆内，樱木正在宫城的教导下进行假动作练习。三井等人来到篮球馆捣乱，宫城因为担心闹出打架事件，篮球队会被解散，忍辱负重，反而被打伤。流川因不满三井对篮球的侮辱和对队友动手率先出手，而樱木虽极度愤怒但是被学长安田拉住…… 分析：这里所表现的是一种集体荣誉感，宫诚的忍辱负重，流川枫护队出手都是对球队的一种情感而表现的外显形式。樱木花道早已忍不住要出手了，但致命的问题是，打架斗殴如果被学校得知的话，篮球队会被解散，而这时候的樱木再次一反常态地，没有出手。这里仍然是刻划樱木花道性格的一面，维护集体荣誉时的忍辱负重。 26、流川被三井手下从背后偷袭，头部受伤，愤怒下的流川先后将三井多人打倒，而宫城因为彩子被一不良少年打了一个耳光，暴怒之下，也出手教训对方。最终，受伤的流川被铁男击倒在地，而其他队员也先后挂彩，樱木实在无法忍受三井等人的嚣张气焰，与铁男打了起来。樱木受了伤…….在此关键时刻，樱木军团华丽登场，与樱木并肩作战，而此时门外老师不停敲门要求进来。 分析：情节因为一次斗殴事件紧张地推进起来，但这事件并非是表现斗殴的细节，而是面对这种情况，包括樱木花道在内的湘北球队队员们如何应对。关键时刻，樱木花道的朋友们出现替他解围，他们并不隶属于篮球队的队员，但仍然陷入苦战之中。 27、此时赤木回到篮球馆，众人发现赤木木暮等人都和三井是旧识，在木暮的讲述下，众人才知道三井曾是湘北篮球队的一员，早在国中时就曾带领武石中学篮球队赢得冠军，并获得MVP称号。但因为和赤木刚宪的一些私人原因而退出篮球队。木暮邀请三井重新回到篮球队，却被三井一把推倒在地，而事实上三井并没有忘记篮球，木暮愤怒地指责三井，此时安西教练突然出现在体育馆，三井无法控制自己对篮球的热爱和对安西教练的崇敬，跪倒在安西教练面前，说出：“我想打篮球” 分析：安排斗殴这一事件是从宫诚良田开始，到三井寿归队，完全是为了他们的加入而设置的。同时亦在这样的一个特殊事件中表现了流川枫和樱木花道更深入的关系。日本动漫的人物表现上会经常出现这样的一种常态关系。男主角和某经常吵架的搭挡，在面对共同的敌人时，他们往往同仇敌忾地面对对手。 至此，第一部分的内容基本上结束了。湘北校园的五强终于汇聚一堂，他们将改写湘北中学篮球队的历史。把我们关注的焦点移回来。通过对以上《灌篮高手》第一部内容分的解读分析，大家可以学会将如何整个故事的所有故事点进行整理，并且这些故事点最终串成线，成为故事主线。 分析《灌篮高手》第一大段故事的主要内容情节节构后，我们要进入学习如何进行这种节构关系的编排的基础——关于动画剧本的设定的种种探讨。 |
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