母亲的影响力：克林顿母亲的密封盒子 前言 两百年前，拿破仑有一次在与贡庞夫人交谈时问道：“传统的教育体制似乎一无是处，为了使人们受到良好的教育，我们缺少什么呢？” “母亲。”贡庞夫人回答说。 贡庞夫人的回答深深地打动了这个法兰西第一帝国的皇帝。“不错！”他说，“在这一词里包含着一种教育体制。那么请您费心，务必要培养出知道怎样教育自己孩子的母亲。” 推动世界的手是摇篮的手，一个家庭，哪怕家徒四壁，只要有一个正直、善良、勤劳和乐观的女人，这样的家庭就是心灵的圣堂与成长的源泉。 克林顿： (克林顿的母亲)弗吉妮亚用这样的话总结了她的生活史：“我不是一个为了规则而活的人。”在一定程度上，儿子继承了母亲的这种态度。弗吉妮亚宣扬“一切为了开心”，她是一个不现实的乐观主义者，她战胜了大多数妇女一辈子也遇不到的那么多不幸：亲人的惨死，丈夫的虐待，一个儿子的锒铛入狱，但还有一样东西她没法战胜，那就是乳癌。 弗吉妮亚经历了这么多的挑战，却还保持着逍遥自在、不受约束的性格，除了因为她自己永远不为可能会发生的事忧虑外，她还有一套对付糟糕事情发生的办法：“在我的头脑里，我构造了一个密封的盒子。我把我愿意想到的东西放在那里面，其他的东西放在外面。盒子里面是白色的，外面是黑色的；里面是爱、友谊和乐观，外面是消极的、悲观的东西，还有对我以及我所有的东西的批评。” 弗吉妮亚把她的“密封盒子”理论传给了她的儿子，使他能把自己的生活分解到一种让身边的人震惊的程度。在“莱温斯基丑闻”爆发后漫长的一年中，克林顿遭到众议院的弹劾和参议院的审讯，然而，他能从身体上和精神上摆脱那些针对他的责难。克林顿同母亲一样，不必考虑“任何对我及对我所有的东西的批评”；同母亲一直所做的一样，他从不表现出自己的羞辱感；他和母亲一样在心里否定不愉快的事实，会把危害自己身份的事件锁在“密封盒子”的外面。 韦尔奇： 韦尔奇从小就口吃，而且似乎很难矫正，有时候因为口吃引来不少笑话，这让韦尔奇难堪不已。他在自传中曾写到：“在大学里的星期五，天主教徒是不准吃肉的，所以我经常点一份烤面包夹金枪鱼。不可避免地，女服务员准会给我端来双份而不是一份三明治，因为她听我说的是‘两份金枪鱼三明治’(tu-tuna sandwiches听起来像two-tuna sandwiches)。” 一度，过度的自卑让韦尔奇萎靡不振。 针对韦尔奇的这一弱点，母亲总是为他找一些完美的理由。她会对韦尔奇说：“这并不是什么缺陷，只是因为你太聪明了。没有任何一个人的舌头可以跟得上你这样聪明的脑袋瓜，别急，慢慢来！让我们一起努力。我想经过一段时间的训练，你嘴巴说的和你心里想的会一样快 。” “事实上，这么多年来，我从未对自己的口吃有过丝毫的忧虑。我充分相信母亲对我说的话：我的大脑比我的嘴转得快。我的母亲从来没有管理过任何人，但是她知道如何去建立一个人的自尊心和自信心。”韦尔奇每每想起母亲，总抑制不住自己的感慨。 拿破仑-希尔： 拿破仑·希尔还是小孩的时候，母亲就去世了。有一天，他的父亲宣布他即将再婚，拿破仑·希尔很担心，因为他不知道继母是哪一种人。当时他本人断然认为即将到来的新母亲是不会给他一点同情心的。 当这位陌生的妇女进入拿破仑·希尔家的那一天，她走遍每一个房间，很高兴地问候家里的每一个人。当她走到拿破仑·希尔面前的时候，拿破仑·希尔直立着，双手交叉着放在胸前，凝视着她，眼中没有丝毫欢迎的表露。拿破仑·希尔的父亲对她说：“这就是拿破仑，是希尔兄弟中最坏的一个。” 拿破仑·希尔绝不会忘记他的继母是怎样对待父亲这句话的。她把她的双手放在他的两肩上，两眼闪耀着光辉，直盯着他的眼，这使拿破仑·希尔意识到自己将永远有一个亲爱的人。她说：“这是最坏的孩子吗？完全不是。他恰好是这些孩子中最伶俐的一个，而我们所要做的一切，无非是把他所具有的伶俐品质发挥出来。” 鲁伯特·默多克： 伊丽莎白对自己的孩子很严格，甚至可以说是严厉，她为孩子们制定了较高的标准，并要求他们努力达到她的要求。在凯思看来，孩子们还太小，做母亲的对孩子要求不能太苛刻，需要降低一些标准，使其符合小孩的特点。而伊丽莎白不同意凯思的意见，在教育孩子方面，她有自己的一套。 伊丽莎白很少亲近、迁就孩子们。她每次都监督孩子们做祷告，去教堂做礼拜；她经常带孩子们整修花园，打扫自己的房间，并让孩子们亲自动手照顾属于他们自己的马匹；她要培养他们拥有良好的基督徒的价值观和责任感；她让孩子们自己选择劳动种类和方式，然后计件从她这儿领取相应的报酬。“在那些日子里，他们可能全都认为我是一个旧式的、残忍的母亲。”她说，“但我认为他们现在能真正体会那样做的好处。”默多克成功后谈起母亲对他的影响时，他说：“是的，我想她的严格要求使我懂得了世界上没有免费的午餐，财富要靠自己去创造，自己的事情应该自己去完成。” 俄国著名作家高尔基说过：“爱孩子，这是母鸡也会的事情，关键在于怎样教育他们……” 伊雷娜： 伊雷娜到了上学年龄时，居里夫人觉得孩子这个时候应该是好活动的年龄，把她们关在空气不好的课堂里耗去很多没有效果的“上课钟点”简直是一种野蛮。她在写给姐姐的信上说：“我常有这种印象，觉得把孩子们关在现在这种学校里，还不如索性淹死他们。” 她要伊雷娜学得很少，但要学得很好。在她的鼓动下，她与她的学者朋友间产生了一种教育合作计划：一些有差不多年龄的孩子的学者们把他们的子女聚在一起，孩子第一天听让·佩韩教授的化学课，第二天听保罗·朗之万教授的数学课，星期四下午听居里夫人的物理课。另外佩韩夫人、沙瓦纳夫人、穆敦教授、雕塑家马格鲁，分别教孩子文学、历史、各种语言、自然科学、绘画、雕塑等。这个小学校恐怕是人类迄今为止最高档次的小学了，因为佩韩、郎之万及居里夫人都是世界上最伟大的学者，这三人去世后都被葬在法国的先贤祠里。虽然这个计划只坚持了两年多，但给孩子们的影响却是无可比拟的。在这不到10个孩子的班级中，就有几人后来成了世界级的大学者。 德怀特·艾森豪威尔： 有一次晚饭后小艾森豪威尔跟家人玩纸牌游戏，连续几次都抓了很不好的牌，他开始不高兴地抱怨。母亲停下来正色地告诉他说：“发牌的是上帝，不管怎样的牌你都必须拿着，如果你要玩，必须用你手中的牌玩下去，不管那些牌怎么样！你能做的就是尽你的全力打好手里的牌，求得最好的效果，人生同样如此。”很多年过去了，艾森豪威尔一直牢记着母亲的教诲，从未对生活有任何抱怨。相反，他总是以积极向上的态度、饱满乐观的情绪去迎接命运的每一次挑战，尽自己的所能干好每一件事。 阿尔伯特·爱因斯坦： 爱因斯坦小时候，是一个被人看不起的学生。他常常提出一些怪问题。如指南针为什么总是指向南方？什么是时间？什么是空间？别人都以为他是个傻子。当爱因斯坦毕业时，他的父亲找到校长，不好意思地问道：我的孩子，他将来从事什么职业会有点出息呢？校长竟然回答道：“您的孩子，将来从事什么职业都是一样没有出息。” 有一次，母亲波琳带他到郊外游玩，别的亲友家的孩子，一个个欢蹦乱跳，有的爬山，有的游泳，唯独爱因斯坦一个人默默地坐在河边，凝视着湖面。这时，亲友们悄悄地走到爱因斯坦母亲身旁，不安地问道：“小爱因斯坦为什么总是一个人对着湖面发呆？是不是神经有毛病啊？还不趁早带他去医院检查检查？”可是爱因斯坦的母亲却十分自信地对他们讲：“我的小爱因斯坦没有任何毛病，你们不了解，他那不是发呆，而是在沉思，在想问题，他将来一定是位了不起的大学教授。” 曾宪梓之母蓝优妹： 那是一个天寒地冻的冬日，蓝优妹由于经常赤脚下田，双脚生了冻疮，并裂开一个个露出红肉的裂口，再赤脚下田的时候，痛得钻心。如果用胶布贴上伤口，下田时一沾水就会掉，而且她也舍不得花钱买胶布，但她想到第二天还得下田，如果不处理，裂口会越来越宽，于是就决定用铁针和棉线来缝合它。她将双脚泡进热水里，等裂口上的皮肤泡软之后，再咬着牙一针一线地将裂口缝起来，每缝一针，鲜血直流，小宪梓在一旁，也看得眼泪直流，蓝优妹忍痛安慰儿子；“傻孩子，不缝好怎么办呢，裂口会更大更痛的，没事的，忍一忍就过去了。” 这一幕永远铭刻在曾宪梓的心里，每当他在困难面前感到疲惫烦乱之时，他便会以此来鞭策自己：母亲连那样深痛的苦难都挺过去了，忍过去了，我还有什么困难不能过，什么艰苦不能忍呢！ 霍英东之母 “妈妈能吃苦这个特点，给我的影响也很大，在香港的富豪里面，我想我的出身是最苦的。这些年来，我没有一天假期，在妈妈身上，我看到中国人是最能吃苦的民族……”每每说到母亲，霍英东总是感慨万千。他在“妈妈”这个词的发音上，尾音会拖得很长，总带有一点童稚的味道。“我的妈妈很伟大！”这句话，他不少次地对别人说起。 丁玲之母蒋胜眉： 1911年初，小县城常德也酝酿着革命风暴。在几个从日本学习法政回国的年轻人的倡导下，新成立的常德女子师范开学了。30岁的守寡的母亲毅然上了师范班，并让6岁的丁玲上幼稚班。母女同校念书，在当地一时成了美谈。 后来丁玲回忆说：“那时我随着守寡的母亲在这里肄业，30岁的母亲在师范班，六岁的我在幼稚班。这事现在看来很平常，但那时却轰动了县城。开学那天，学生们打扮得花枝招展……我母亲穿得很素净，一件宝蓝色的薄羊皮袄和黑色百褶绸裙。她落落大方的姿态，很使我感到骄傲呢……母亲在家里灯下攻读，在学校还广结女友。” |
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