精积细累、咬文嚼字
请同学们从高一就达到一个共识，文科的学习方法唯有两字——积累。语文知识广博，短时
间里绝难有大的突破。而盲目的摘抄积累是不行的，必须要仔细、要反复、要记牢。举个例
子：要能顺利地读懂浅易的文言文，就必须在长期的学习过程中逐渐积累有关文言实词、虚
词的知识，这样才能具备从同一实词或虚词的若干义项中选择它在上下文语境中应取义项的
能力。又如：为保证普通话的顺利推行，高考每年坚持在第一题中考查汉语语音。对于那些
多音字、同音字，你是否做好应试的准备了？
此外，随笔写作（自由状态下的写作训练）是高考作文的最好准备。近几年高考作文的命题
方式为话题作文，可以说，它与随笔的释放性、任意性有某种相通之处。同学们不难发现，
写初中周记时，几乎每周都能有一两篇佳作问世，有的以感性体验来打动大家；有的以奇思
妙想启发受众；
有的以见解深邃独步称雄。
这些挥笔而就的抒情小品、
时事短评、
生活速写，
不就是三年后高考作文的最佳素材吗？可是如果你不坚持，即使是高考状元也束手无策，据
报载：一名高考作文获满分的学生在度过两年的大学生涯后，面对当年的试卷不禁感喟：自
己再也不能发挥出两年前的水平，写不出那样的佳作了。为什么？因为他中断了系统的随笔
习练。
叶圣陶先生说：
“写作系技能，
不宜视作知识，
宜在实践中练习，
写作的历练在乎多作。
”
它不仅能使学生写法上日臻成熟，还能使思想日渐深刻。可见，随笔是你“海阔凭鱼跃，天
高任鸟飞”的展示平台，同学们，从今日始，拿起手中的笔，为了三年后的收获辛勤耕耘吧！
