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“我的教子故事”，面对这个题目，想妈妈在脑子里不断的搜索，并浮现出一幕幕的画面，与儿子相处的场景不断的浮现在眼前，和儿子相处的点点滴滴更是让我情不自禁的笑出声来。 从想想出生的那一刻起，妈妈就担负起了，养育和教育儿子的重大工程，妈妈更是超提前的退休，在家当起了全职妈妈。这几年一路陪伴儿子成长，让我感触最深的就是娘俩之间的斗智斗勇，孩子的小心思永远敌不过姜还是老的辣。但是，也不得不承认，很多时候，妈妈还是要假装视而不见。 其实，更坦陈的说，这些年和儿子朝夕相处，从孩子的身上我学会了对人更多的应该是宽容和大气，还有就是那种纯真如水的心态。 既然，这篇博文是讲诉“我的教子故事”，那么，我就想从以下几个方面来讲一讲我和儿子这几年所发生的那些令人啼笑皆非，斗智斗勇的故事。更希望我和儿子的这些小故事，能给妈妈们在教子的过程中带去一些启发。 第一个小故事：敢于向孩子承认错误 很多家长在教育孩子的过程中，总是会把自己放在一个很高的位置，或者用自己是“家长”的身份，来和孩子交流。其实，能和孩子融洽相处的最好身份是——朋友。 只有我们把孩子当成朋友，孩子自然也会把我们当成朋友，和朋友在一起永远都是轻松愉悦，敞开心扉的，这样的亲子沟通，亲子交流才会坦陈而真实。 记得，想想刚入园那会，小家伙只有2岁8个月，刚去幼儿园的孩子，最初都会对幼儿园的生活环境比较排斥。因此，那个时候每到该上幼儿园的时间，妈妈都会用一个大大的拥抱，以及一个吻来鼓励想想，也有的时候，会在想想的小兜兜里装上一个他喜欢吃的美味。 有那么一天早上，想想和妈妈很开心的下楼，妈妈去车棚取自行车，把想想放到后座上，就和小家伙开始聊天。突然，走到半路的时候，妈妈想起来今天没有给想想带他最喜欢吃的山楂。于是，妈妈在心里暗自琢磨：“这要是让儿子知道了，肯定会大哭，并且一定要回家去取，可是上幼儿园的时间到了”. 于是，妈妈停下车，摸着儿子的脑袋，一副很诚恳的样子对想想说：“儿子，对不起，妈妈犯了一个错误，不知道你能不能原谅妈妈”？ 想想说：“妈妈，你犯了什么错误啊”？ 妈妈慢慢腾腾的说：“儿子，对不起，妈妈今天因为下楼的时候太着急了，所以忘了给你拿你最喜欢吃的山楂了”。儿子，听完没有立刻说话，但是，随后，儿子的话却让我大吃一惊：“妈妈，没事了，我今天不吃了，你明天别忘了就可以了，今天我原谅你了”。 妈妈赶紧说：“谢谢儿子，儿子现在像个小大人了”。 因为，妈妈的主动道歉，让想想明白虽然妈妈是大人，但是，大人也是会犯错误的。并且，也让想想懂得对于别人的错误我们要做到宽容。 第二个小故事：孩子，还你亲身感受的权利 有那么一天晚上，确切的说，应该是一个深秋的晚上，天气渐渐转凉，妈妈烧好水准备帮想想洗脚。但是，想想坐在小凳子上，看着盆子里的水说：“妈妈，我不要用热水洗脚，我要用凉水洗”。 呵呵，妈妈看了想想一眼：“儿子，天气凉了，不能用冷水洗脚的，这样容易感冒”。想想噘嘴坐着：“不行，妈妈，我就要用凉水洗脚”。 妈妈带着十二万分的耐心继续给想想讲：“凉水洗脚很冷的，如果第二天感冒了，自己会很难受的”。 想想依然噘嘴而坐：“我就想用凉水洗脚”。 看到小子如此的坚定，显然，妈妈在用讲道理好像真的不太适合了。于是，妈妈再次问了一句：“儿子，你确定要用凉水洗脚吗”？ 儿子的笑脸略带得意的说：“对啊，我就用凉水洗脚”。 于是乎，妈妈立马倒掉了盆子里的热水，从自来水上接了一盆凉水，二话不说，拿起想想的小脚直接按入水中，只听想想大喊：“妈妈，我要用热水洗脚”。 此刻，妈妈的脸上露出了得意的笑：“哼，臭小子看谁厉害”。 呵呵，这是发生在我和儿子之间的一个小故事，通过这个故事，也是告诉我们很多时候，光靠讲道理是行不通的。如果当孩子的想法和我们的意愿发生分歧的时候，我们不妨在讲道理行不通的情况下，试着用孩子的方式，让孩子去感受和体会一下我们日常生活中的一些常规习惯。 就如同很多妈妈会抱怨：“我家的孩子天气冷了也不穿衣服，给他讲道理也不管用”。呵呵，或许是孩子真的不冷所以不需加衣服，也或许是孩子真的需要自己去感受一下温度，如果真的冷了，孩子一定会为自己添加衣服的。 其实，在我们的日常生活中，我们应该多一些让孩子亲身体验的机会，尽管一次感冒很难受。但是，通过这样的一次感冒，以后孩子肯定就知道什么时候该添加衣服，什么时候可以用凉水洗脚等等。 同时，孩子也能为自己积累一定的生活常识，其实，我们大人所谓的生活常识，不也是慢慢的在不懂，不明白，甚至是吃了亏之后才总结出来的嘛！ 第三：对自己的行为负责 每每谈起想想的淘气，妈妈总是有点哭笑不得，在外人看来，想想懂事，很乖，和淘气压根不沾边。可是，妈妈和爸爸对想想的评价却是，除了睡觉能老实会，平日里就没有闲着的时候。 还记得，想想4岁多的时候，一个休息天，妈妈在厨房做饭，想想和爸爸在客厅玩，小子跑去厨房拿西红柿吃，刚开始吃的还挺好，估计是吃的差不多了，就该淘气了。 小家伙把客厅的地上扔的到处都是小西红柿，爸爸告诉他不能往地上扔，如果不吃了可以放在桌子上。嘿嘿，这样不痛不痒的话，对于正淘的欢的想想来说，那是一点作用也起不到的。 妈妈在厨房做饭，就听爸爸在客厅和想想嚷嚷，这时候的妈妈已然在厨房呆不下去了，赶紧去客厅看看。天啊！不看不知道，一看吓一跳，这也难怪爸爸会嚷嚷、会生气呢！ 想想不仅把地上的小西红柿踩烂了，而且，还趴在地上，学游泳玩呢！在看看爸爸真是气的吹胡子瞪眼，看着想想玩的正起劲，如果这时候打断他，小子肯定会誓不罢休的。 但是，也不能让爸爸这么一直生气啊！于是，妈妈对爸爸说：“怎么了，跟儿子生气呢，别生气你去卧室看电视，让他自己玩，无非就是地脏了，衣服搞脏了，没关系的孩子嘛，玩具不新鲜了，就要为自己找点新花样玩”。爸爸听了这番话，估计心里的气也是消了一大半了。 哎，很多时候，作为妈妈，一定要调和好父子间的关系，这样我们的家庭才能朝着一个和睦的方向发展。 快中午的时候，小子估计也是玩的差不多了，跑到厨房来找妈妈：“妈妈，我不玩了”。妈妈问：“儿子，自己设计的游戏玩得开心吗”？ 儿子回答：“妈妈，我玩的很开心”。 妈妈说：“哦，那就好，妈妈也希望你玩的很开心。不过这时候咱们家的地好像一点也不开心呢，它被你搞的那么脏，满是西红柿，这样吧儿子，你去把地拿擦布打扫干净好吗”？ 儿子开始不肯：“妈妈，让爸爸帮我吧”！ 妈妈说：“那怎么可以呢，这是你自己玩的游戏，你怎么玩妈妈不管，但是，玩过之后请你一定要把地收拾干净，不然，下一次，你就不可以再玩这样的游戏了”。 不知道是想想感受到了妈妈语气中的坚定，还是，小子还想下一次继续玩这样的游戏。总之，小子说：“那好吧，妈妈，我去收拾地”。 第四个小故事：“游戏”是解决问题的好办法 每一个清晨，我们时常会为孩子的起床，刷牙，洗脸一整套的常规习惯拖拖拉拉而烦恼。之前，想妈妈也因为想想的磨蹭而烦恼，发脾气。 后来想妈妈自己想明白了，一大早就算是大人有时候刚起床，也愿意傻傻的坐在床上发会呆，不想动，咱们的孩子更是一样。为了能够让想想养成起床之后，不磨蹭的好习惯，妈妈也是想了一个适合想想的办法。 早上，妈妈让想想去洗脸刷牙，小子仍然是坐在那里不动，这次，妈妈没有选择不停的用语言催促。而是，换成了用游戏的方式“引诱”想想。 妈妈问：“儿子，怎么还不去洗脸刷牙呢？是不是不想走路去啊？这样吧，要不妈妈开汽车送你去卫生间刷牙洗脸好不好”？ 想想一听，能开汽车去卫生间洗脸刷牙，这是多么的不可思议啊！ 于是，小子问：“妈妈，怎么开汽车去啊”？ 妈妈说：“你过来啊，妈妈教你怎么开汽车去刷牙”。 于是，妈妈用两只手托着想想的两个胳膊，让小子把脚丫子在地上撑直，之后，妈妈稍微用点力气推他。就这样一边推，妈妈一边嘴里发出汽车开动时候的声音，还配合着汽车的喇叭声，想想高兴坏了。 就这样，汽车很快就开进了卫生间，妈妈说：“终点站到了，你可以下车洗脸刷牙了”。想想很乐意的洗脸刷牙，其实，孩子洗脸刷牙的时间，只要不磨蹭有个2分钟肯定就做完了，但是，如果一磨蹭起来可就不是2分钟的事情了。甚至，还会引发一早上的“战争”啊！ 我们可以利用这样的游戏，陪孩子玩上几个早上，之后，等孩子刷完牙，洗完脸，可以用语言引导孩子，刷牙洗脸是不是很快，很容易，并不需要浪费很多的时间。但是，如果磨蹭时间可就都浪费了。 经过这样的几次之后，孩子慢慢的体会到刷牙，洗脸真的很简单，很快。之后，孩子形成了习惯，自然是养成了起床之后就去洗脸刷牙不拖拉。 第五个小故事：旁敲侧击做引导 上了小学的想想，每天晚上回来，都会写一些拼音之类的作业，刚开始学写拼音的孩子，很难就能一下写好。并且，孩子都容易着急，一着急就会写得很快，写快了自然写出来的拼音就不规范。 很多人认为孩子的学习不用陪伴，其实，这个不是绝对的，还是应该应人而异吧！我选择陪伴想想学习，主要是有两个原因吧！ 第一：孩子比较小，在写拼音的时候不注意笔画顺序，我们可以坐在边上静静的观察，这样我们就能知道孩子哪些拼音的笔画不正确。在孩子写得过程中最好别去打扰，等孩子都写完了再去纠正。 第二：就是可以观察孩子在写作业的过程中是否有磨蹭的现象，经常更一些妈妈聊天，妈妈们最苦恼的就是孩子写一个拼音不是去摸摸这个，就是去弄弄那个。明明20分钟的作业，非得磨蹭需要1小时才能完成。 刚开始陪伴想想写作业的时候，想想也出现写一个拼音就去拿块橡皮之类的小动作，要不就是拿点书桌上其他的小东西。后来，妈妈在想想写作业的过程中，首先是把桌子上收拾干净，与写作业无关的东西，一律收在抽屉里。这样做，就是尽可能的不让外界的东西来分散和吸引想想的注意力。 在想想出现拼音笔画顺序不对的情况下，妈妈一般不会直接指出。因为，大家都知道小孩子可不爱听批评或是指责的话，都喜欢听好听的，鼓励的话。想妈妈也试过直接指出想想的错误，小子就非常的不高兴，甚至会和你大吵大闹，总是，就是不能接受自己的不完美吧！ 后来，想妈妈不在直接指出，即使孩子有做的不对的地方，我们也是换一种方式，换一种让孩子更能接受的说话方式。每当想想的拼音有写得不规范的地方，妈妈都是等想想全部写完之后在检查。 妈妈在检查的时候，首先是肯定他写得非常好的地方，之后对写的不规范的地方妈妈说：“想想，你看这个拼音，如果你明天把作业本交给老师批改的话，妈妈觉得老师多半会给你画一个红圈圈，你是想让老师给你画红圈圈，还是希望老师最后给你在作业本上画一个笑脸呢”？ 想想自然明白老师画红圈圈的意思，就是代表这个拼音写的不规范，需要重新写一遍。 想想立马说：“妈妈，我把这个擦了重写，我不想让老师给我画红圈圈，老师要是画了红圈圈就得让我们写5遍”。 其实，我们只是换了一种说话的方式，就可以让孩子心悦诚服的去改正作业，更是避免了一场亲子之间因为写作业而引发的矛盾冲突。 这几年，一直全身心的陪伴想想成长，在我们娘俩之间发生了很多有趣的小故事，我们可以一起笑、一起疯、更会一起感动、一起哭。 更有我们娘俩之间斗智斗勇，耍小心眼的时候，这每一个成长，教子的故事都给我们留下了很多难忘的回忆。正是和儿子之间发生的这一幕幕小故事，让妈妈跟随着想想一起成长起来。 在教育想想的过程中，妈妈也有吃一堑长一智的时候，毕竟，自己也是初为人母，很多事情只有经历过才知道是否适用孩子，对于适合孩子的东西，继续保持，不适合孩子的直接删除吧！ 诚然，每个孩子的成长环境，个性特点都不太一样，所以，很多东西不能直接套用，要想找到最适合自己孩子的教育方式，就是要做个有心的妈妈。多注意，多观察，多记录孩子的个性特点，久而久之，自然也就找到了适合自己孩子的教育方法。 今天，想妈妈把和儿子之间的一些小故事写出来，就是希望能和所有的妈妈取长补短，一起学习，一起交流，共同进步，做好我们的家庭教育。 |
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