我是如何教一年级女儿写作文的!

孩子基本情况:      女孩、一年级、生性好动、任性、调皮、      妈妈基本情况：      女士、36岁，长年从事与文字相关的管理工作，平时工作很忙，周一至周五基本不过问孩子学习，因此教女儿作文全部放在周末。      培养周期：入学至初中毕业      当时已完成培养时间：五个月      效果呈现：可以独立完成看图写话，基本达到语句通顺，人称清晰、标点运用准确，感情定位清晰，平均每篇不少于70字。      我的方法： 一、口头作文：此方法适用于一年级上学期或学前，教会孩子如何完整地叙述一句话，一件事。因为可以随时练习，所以效果比较明显。 二、学写日记：建议在学完拼音后启动，由于孩子认识的字不多，所以可以充许她不会写的字用拼音代替。此阶段可以你说一句，她写一句，但一定要让她坚持写20篇左右。为什么不要求每天写，因为孩子容易厌烦一件事，所以隔几天写一篇短短地，兴趣是存在的。这个阶段，孩子的字会写得很糟，拼音会连成一片，标点也用不好，不要急。天天夸她，说次次都有大的进步。 三、小命题：建议在一年级下学期时进行。家长可以试探性地试着命个题，孩子一般是不会同意的，因为孩子总有自己的特别想法，有她喜欢写的东西，我其实这样做，就是要让她自己给自己命个题，如果你直接叫她这样做，她反而没有兴趣。这时，不要在意，她写什么，怎么写，鼓励她编故事也行。我家宝贝就不用第一人称，自己给小朋友起名字，编故事。不会写的字尽量教她写，拼音代替法毕竟是个短期行为。写完了，我通常大声朗读，还让她数字数，每次写完，她看到自己写得越来越长，会很开心。其实，小学生作文，要让孩子学会把自己的想法完整地写出来就行。 四、每周学三个成语：要求很简单，讲出意思，尤其是关键字的解释，每个成语抄写五至十遍。成语的积累将对中高年级语文能力及古文学习奠定基础。 五、一题多写：例如我让女儿写了三遍《春天来了》，教她从不同的角度来描写，让她知道，原来同一个题目是可以有很多写法的。这个需要大人指导。     其实方法还有好多，欢迎大家来交流！