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孩子做作业，家长放风筝
在我的读者群里，家长们最爱讨论交流的问题便是：“孩子做作业拖拉怎么办？”“必须陪孩子做作业，不陪孩子，孩子做作业就要出错。”“每天要催促孩子很多次孩子才做作业。”…… 如何管才管得恰当？孩子做作业时，家长应该像在放风筝，心中握着一根线，先让孩子远远地飞出去，让他自己翱翔，即便他在空中遇到一些颠簸，也不要着急收线。 小米是个贪玩的男孩，从进小学一年级开始就不知道做作业是怎么一回事。课堂上，老师布置的作业，别的孩子都完成了，他还没有写一个字。回家更不必说，半个小时可以完成的作业，小米在父亲的软硬兼施下，要磨蹭三，四个小时才能完成。小米的爸爸平时工作也很累，孩子上小学一年级后，他每天下班回家吃完饭就是盯孩子做作业，等到孩子做完，他也是筋疲力尽。 孩子才刚刚上学，这样下去可怎么得了？ 有一次，小米的爸爸要出差一个星期，他最不放心的便是小米做作业的事情，走之前，小米父亲再三叮嘱妻子：“一定要督促小米完成回家作业，不要让老师觉得我们做家长的不负责任。” 小米的妈妈是个大大咧咧的人，每天吃完饭，就对小米说：“去做作业。”小米妈妈要忙着洗碗，收拾，也没时间盯小米完成作业的情况。一连好几天，小米总是很快就对妈妈说：“我做完了。” 有一天，小米妈妈接到小米老师的电话，电话中，老师说：“小米有三天都没交作业了。今天要补齐三天的作业，恐怕要晚些回家。” 放学后，小米妈妈去学校接小米，小米正在老师办公室补作业，补完后，小米跟着妈妈回家。妈妈牵着小米的手，什么也没说，小米却开口说话了：“妈妈，原来没做完作业是要补的哦，我今天一下课老师就让我去办公室补作业，我连玩的时间都没有，我的手又麻又痛，早知道在家就把作业做完了。” 小米妈妈摸着儿子的头说：“你知道了就好。” 小米爸爸出差回家，突然发现小米自觉了，很快就把作业做好，不用家长再盯了。小米爸爸觉得很奇怪，直夸孩子懂事了，后来小米妈妈告诉他事情的经过，小米爸爸突然间醒悟：“是啊，孩子之前根本不知道没完成作业也要付出代价，因为家长没给他机会让他承担苦果。” 所以，当家长发现孩子做作业过于拖沓，不要家长盯就不能完成时，家长干脆就彻彻底底地放手一次，从孩子回家开始，就绝口不提让孩子做作业的事情，随便孩子如何，家长都看之认之，如果孩子自己做作业了，不管他做到几点，让他自己完成。如果他不做作业，你也不要干涉，剩下的事情交给老师。 第二天家长应提前告诉老师：“孩子昨晚没有完成作业，任由老师处罚。” 有时候，孩子只有在承担了一定的苦果后，才能明白什么事情是自己必须完成的。我们常说：“经历过，才会懂。”大人尚且如此，更何况孩子？如果不让孩子为自己的错误付出代价，他又怎么能认识到自己的错误？ 当然，有些家长会有这样的担心：“孩子不做完作业，老师要批评孩子，还要批评家长不负责任啊！” 确实会有这样的情况。这就又在于老师和家长的沟通问题了。 我们首先要明白，做作业的目的是什么？是让孩子巩固知识，培养孩子良好的学习习惯。如果孩子每次做作业都要家长的再三督促甚至从始到终的陪伴，那还能有效地达到孩子做作业的目的吗？ 我班里曾经有一个男生叫小七，因为他的父母在他三岁的时候就离婚了，小七跟着爸爸。小七爸爸是个生意人，平时非常忙碌，每天回家很晚，为了不耽误小七的学习，小七爸爸给小七请了家教，每天辅导小七完成回家作业。虽然小七每天的作业都能按时上交，可是一到考试，没人盯他，他就不会完成试卷，成绩很不理想。 我找到小七的爸爸告诉他小七的情况，小七的爸爸无奈地说：“我们给小七换了好多家教了，我也真的是尽到责任了。老师，您说该怎么办？” “别再给小七请家教了，告诉他做作业是自己必须完成的事情，就像大人必须要完成自己的工作一样。” “不请家教行吗？我又不能保证每天按时回家，万一他不完成作业或者乱做，怎么办？”小七爸爸焦虑地看着我。 “你放心，只要我们好好配合，孩子一定会有进步的。”我说。 于是，我和小七以及班里做作业拖拉的孩子有了这样的约定：“我们班最近要评选第一轮‘作业效率王’，就是在你们中间选出做作业做得又快又好的冠军。你们每天回家必须独立完成作业，家长是计时裁判，开始做作业的时候，让裁判给老师发个短信，完成作业后，裁判再给老师发个短信。一个月后，我要统计谁做作业的时间最短，完成的质量最高。就是第一轮的“作业效率王”，不仅要在全班表扬，还要发奖状和奖品。” 孩子们听了都很兴奋，回家以后都纷纷告诉家长这个有趣的比赛。 小七的父亲停止了给小七请家教，按照我的办法，每天在小七做作业之前和做作业结束以后都让小七的爷爷给我发一个具体的时间。 坦白地说，在执行的起初，小七做作业的时间确实还是很长，可是我每天都会在班里有意无意地说出，头一天最快的效率王，有时虽然不是小七，我也故意点小七的名，说他是第一名，这帮参与比赛的孩子中，每天都有不同的“第一名”，大家的积极性越来越高，一个月下来，孩子们回家的第一件事情就是快速地做作业，从起初的参与比赛变成了一种习惯。家长只做时间裁判，也感觉顿时轻松了很多。 其实，我也忘了最后的“作业效率王”评选给了谁，好像包括小七在内所有参与比赛的孩子我都发了一张奖状和小奖品，但是比赛的结果已经不重要了，重要的是在老师和家长的配合中，这些孩子做作业不再拖沓了。 虽然说，做作业是孩子自己的事情，尽量让孩子独立完成，但也并非是指，家长完全甩手不管，管孩子的作业，一定要管得恰当好处。放风筝，要根据孩子的情况放线和收线。 首先，要根据孩子的年级情况。 如果是刚入学的一年级新生，孩子识字量不大，学习习惯还没有养成的情况下，家长在开学的前一个月左右可以陪在孩子身边和孩子一起完成作业，但是要注意的是，你需要做的，只是告诉孩子做作业的格式和一些孩子不理解的题意。如果发现孩子在做作业的过程中出现了错误，不要马上急于指出。马上给孩子指出，不仅会让孩子在做作业中一直处于紧张焦虑的状态，也会养成孩子依赖父母的习惯。应该让孩子全部完成后，再给孩子指出错误。一个月过后，孩子渐渐适应了小学生活，养成了一定的学习习惯，家长就要学会放手，放手不是突然的不管，而是渐渐减少陪同的时间，直到不再陪同。当孩子在做作业中遇到困难，大声呼喊家长时，家长不要立即出现在孩子身边，可以告诉孩子：“宝贝，你先把会做的做完，不会的待会妈妈再给你讲。”这样做，便于让孩子养成独立做作业的习惯，到了中高年级，家长绝对不能再陪同孩子作业，对于孩子不会做的作业，家长可以让孩子自己想办法解决，或查找资料或咨询老师和同学，实在不行再求助家长。 其次，如果老师要求家长每天检查孩子的作业并且签字，家长也有这个时间应该配合。有的家长会生气地说：“老师老让家长检查作业，那老师拿来做什么？” 其实大可不必有这样的怨言，现在的公立学校，老师面对的是几十个孩子，老师批改孩子的作业时，不可能针对每个孩子出现的不同问题，让孩子改正。如果家长每晚有时间在孩子做完作业后，给孩子检查，提出问题及时修改，不仅能很好的让孩子查漏补缺，也能让孩子感到父母的关心，同时还减轻了老师的工作量。如果家长实在没有时间给孩子检查作业，除了培养孩子自己检查作业的习惯外，也可以事先和老师说明情况，拜托老师在批改孩子的作业时多留心，及时告诉孩子出现的错误。 我也曾教过一些留守儿童，孩子长期跟在老年人身边，父母都在外地工作。如果家长不说，我也不知道孩子的这种情况，自然是把他和其他孩子一同对待。如果家长主动地向我提出：“孩子父母不在身边，我们没有能力辅导孩子的学习，检查作业对错可能不行，最多只能看孩子有没有做完，给他签个字。”听到这样诚恳的话，作为老师，我也会特别留意这一类孩子的作业，发现他们有错误及时让他们改正，也会给他们更多的关爱。 贴心提示： 关于孩子做作业拖拉，还有些小方法可以推荐给家长。 可将孩子做作业的时间划分为几个小段，如半小时分为三个十分钟，让孩子在十分钟之类完成规定的作业，做完后休息两分钟再继续完成。别看只休息两分钟，但小孩子对时间往往没有多大的概念，他们会觉得只做了一小会儿作业就可以休息，真是太棒了，再开始做作业也会精神百倍，慢慢的，家长再把时间段加长。 在孩子做作业之前，家长可以和孩子约定比赛，在规定时间之内，家长必须完成某件事情，孩子也必须做完作业，看谁完成的又快又好。一般来说，孩子对于游戏和比赛的方式都会比较感兴趣。 有些家长还会使用：小闹钟计时，贴五星等方式让孩子养成按时完成作业的习惯。当然，这些方式在低年级使用最好，如果低年级孩子没有养成好的学习习惯，到了高年级，家长就需要花更多的精力来帮助孩子改正。 辅导孩子功课，自带“灭火器” 辅导孩子功课的时候，老师和家长一定要有足够的耐心，保持乐观的情绪。最好自带一个“灭火器”，随时浇灭心头燃烧的怒火。这样的做法对孩子、对自己都是有益的。 你有过这样的经历吗？看着孩子的作业书写得一塌糊涂；给孩子讲题，他似听非听或者不懂装懂；要求孩子改正作业，他极力反抗??这时候，你是不是抑制不住火冒三丈，情绪激动声调提高，甚至拍着桌子大叫，直到孩子流泪认错妥协，你的情绪才会平静，但事后，或多或少也会有些懊悔呢？
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