突破局限，超越自我讲座目录第一讲：认识自己；1、认识自己，2、管理自己，3、开发自己；第二讲：认识组织；1、认识组织，
2、参与组织，3、经营组织；第三讲：放眼人生，规划未来；1、目标、责任和价值；2、追求、质量和幸福；3、我要做一个什么
样的人？第一讲认识自己课前调查第一：我们最宝贵的东西是什么？第二：我们第二宝贵的东西是什么？第三：我们第三宝贵的东
西是什么？接下来：第四宝贵的东西是什么？那么，第五宝贵的东西是什么？1、认识自己：从头到足的本能A自己是谁？重新认识自
己；B人生几何？您为谁活着；C显能和潜能，您何德何能？凭啥生活？D点亮心灯：重新找位、定位、到位；E先做人再做事：
人生规律1－1我们是谁？脑：想象（给我们美梦）心：包容（使我们成为人）眼；明察（让我们了解世界）耳；聆听（给我们信
息）鼻：吸纳（让生命吐故纳新）手；把握（教我们创造奇迹）足：竞赛（让我们超越自我）与生俱来的5Q本能IQ：智商，成功的
奠基石EQ：情商，成就完善人生的修练术FQ：财商，做个自由财务人；AQ：逆商，在逆境中打造成功；HQ：健商，高于一切的生命
活力。A重新认识自己；了解自己的性格；了解自己的处境；了解自己的能力；了解自己的缺点；了解自己的为人；了解自己的志
向；了解自己的圈子；B人生几何？活在当下；算一笔人生的时间帐；80－40＝40／2－ABCD＝11年人生的3天：昨天
、现在、明天珍惜生命的真正意义；223情和钱；父母和子女；自由、健康、快乐。您为谁活着：梦想；B－1人生的追求主产
品副产品金钱；权力；地位；健康自由快乐B－2人际关系矩阵图甲方乙
方甲方（自己）利害；乙方（他人）利害；C显能和潜能，您凭啥生活？显能：经验、技能、知识
、潜能：思维、方法、想象、C－1我们都在干些什么？对象主要功能分工创新方式性质工人手细节
全智做事班组长口进度全智做事务部门经理眼任务全智做事情总经理脑利润全智
做事业董事长心战略全智做大事C－2能力是从哪里来的显能：A已获得的工作经验；B已掌握的工
作技巧、方法和工具；C已获得的知识、信息和能量；潜能：D可通过学习、训练获得突破性成就的某种潜在能力；E可通过
再造、整合产生的某种超越现在显能的特殊能力。D点亮心灯：找位、定位、到位；照亮自己的心灵：清醒地活着；照亮自己的心房：争
取机会和时间；掌握生存的规律：人生价值最大化E先做人再做事：人生规律做字：人古文人字：相互支撑的智慧动物，获得
支持；众字：团队：领导者、管理者和执行者；每个人都要有自己的圈子、有自己的归属，有一个让人爱也让人恨的方式。个人或组
织命运链学习型人生：积极心态成就完善人生。如何让自己成功自我培养：给自己目标，勇气和毅力；自主学习：督促自己终生学习，快速
学习；自我约束：管好自己的感情和金钱；自我激励：给自己打气，鞭策自己成功；自我超越：挑战自己，改变态度和习惯；自我完善；不
断修练，找到快乐和自由；影响人生质量的7大要素要素影响程度机会入门改变命运社交圈子
影响三观人际质量态度为人处事追求毅力、生活感受阅历与阅人自主意识习惯思维与动作生活
品位；学习能力接受新知开发潜能；意志持续发展终生幸福2、管理自己A给自己下订单您要把自己进行深
加工；您要把自己当品牌来经营；B考核自己的品质；给自己打分；找差距；给自己奖励；亮进步；给自己谈心；鼓勇气；A
给自己下订单你要把自己进行深“加工”；成功管理；用“心”来经营自己；时间管理；用“命”来管束自己；习惯管理；用“良
”来成就自己；情感管理；用“爱”来控制自己；你要把自己当品牌来经营避免性格缺陷；张扬个性优势；改造体质和心智；
成为组织中的骨干成员；B考核自己的品质给自己打分：性格、观念、生活方式、学习、目标；追求卓越的人生模式；建立学习
型个人，终生学习；给自己奖励；自我激励；每天进步一点，持之以恒；给自己谈心；通过心灵对话，认同自己，增强信念；C
努力改善心智模式善良；不枉不偏，施慧于人；学会宽容；公正；为人正派、公平、尊重他人积极：始终保持积极心态；帮助别人成功3
、开发自己1）发现自己的能力和爱好；2）5Q分析；3）开发优势；4）让自己活出质量；健康／自由和快乐；5）让自
己活得精彩：精神／价值和丰富；1）发现自己的能力和爱好；分析自己现实的能力状况；应知应会；已知已会；目标要求与能力差距
；提升能力的途径；2）5Q力分析；IQ智力：反应能力，创新能力；EQ情力：自控力，性格魅力；亲和力；HQ健力：生命力，能
动力，免疫力；FQ财力：理财力，聚财力，运财力；AQ转力：逆转力，抗灾力，生活力；3）开发优势；性格优势；能力优势；
4）开发任务：把自己变成超人；让自己活出质量；健康／自由和快乐；让自己活得精彩：精神／价值和丰富；5）成功在于不懈努力充分
认识成功的原理；掌握人生法则；命运链：理念行为习惯品格命运三清四秀；头脑清醒；处事清晰；为人清廉；做优秀儿
女、做优秀朋友；做优秀父母；做优秀员工；时间才是一切；过好每一天，做好每一件事；花好每一分钱；６)人生最重要的五项修练兴
趣管理(少年时期);学习管理(终生修练)时间管理(终生修练)习惯管理(终生修练)德行管理(终生修练)建立个人使命（我的人
生信条）事业第一；始终孝顺父母；决不放弃诚信原则；未听取正反双方意见，不妄下断语；征求他人意见；保护不在场的人；诚恳
但立场坚定；每周看一本新书；每年掌握一种新技能；今天计划明天的工作；态度积极，保持幽默；不怕获错误，并能记取教训；多请教
别人；珍惜现在；协助部下成功；决不浪费时间；构筑成功的24个特质24种积极的心态：责任感成功感奉献乐
观拼搏荣誉信任坚强开明热情快速果敢认真包容幽
默沉着信念毅力激励主动节俭勤奋豁达
谦虚影响您一生的23个坏东西消极心态：自悲虚荣埋怨急燥忌妒狭隘懒惰冷漠自私脆弱胆怯侥
幸易怒失望拖沓愤恨敌视忧虑懦弱偏见贪婪小气马虎打工仔要树立正确的成才观关于学校
、文凭和本事；终生学习，长到老学到老，能者为师；对人才的定义：忠诚＋胜任＝人才什么叫忠诚？怎样才算胜任工作1、
对所承办的业务内容清楚；2、工作目标明确；3、能主动想办法解决问题；4、能主动协调工作流程及相关人员；5、处理好工作关系；
6、保质保量按时完成工作任务；7、能主动协助他人工作；第二讲认识组织2－1、认识组织只有完善的团队，没有完美的员工
A团队合能与互补：能量整合；B团队内耗与矛盾：政治统治；C团队目标与发展：高效运作；A什么是组织以任务或资源控制
为单位的组合；如家庭、公司、学校、政府；组织形式；权力式；责任式；自由式；企业组织：法人、非法人、个体户社会组织
：社会团体、协会、民间组织、国际组织、学术组织、科学组织、信息组织、自由组织；B公司的组织伦理职能伦理；知识伦理；
责任伦理；C团队合能合能图没有完美的员工个人智商>团队智商；个人努力<团队合力；没有完美的员工，只有完美的团
队：团队是能力互补、优势互补的联合体；团队合力的关键：价值观整合。2－2、参与组织找到自己的位置：当好导演还是演员？扮演
好自己的角色：让掌声响起来；充分参与：以个人贡献助组织发展；组织管理：将每个的知识变成集体智慧；发挥作用：整合每一个人的优势
A个人参与组织的过程人生觉悟过程人格魅力影响团队绩效的8个因素人格魅力因素对团队的影响力感恩
理解并尊重别人宽容获得
崇敬换位思考;消除主观臆断、精明决策幽默创造轻松环境勤恳
带头努力诚挚提供信任博学知识和经验忠厚接物待人可靠、
免除猜疑；B人生智慧开发过程基础理念：知不等于会；会不等于为；C人生成长质量图人生成长质量对比图2－3、经营组织经
营使命和责任；经营文化和经营诚信经营创新与竞争；经营团队价值；经营人生目标；A组织使命企业成立的理由；让更多的人幸
福企业发展的愿景；创造财富，报效国家社会责任；国家、企业、投资者、员工的价值分配；成长利益；B企业文化经营纪律文
化；标准文化；创新文化；价值文化；理念文化；整合文化；C企业竞争模式第一轮：成本竞争模式；第二轮：质量、价格、服
务竞争模式；第二轮：技术、创新、差异化竞争模式；第四轮：速度、效率和文化竞争模式；D组织价值观股东价值最大化；员工价值
最大化；组织价值最大化；实实在在的幸福老板很在乎我们！第三讲个人与组织协同发展放眼人生，规划未来；1、目标、责任和
价值；2、追求：人生质量和家庭幸福；3、人做一个什么样的人？3－1、目标、责任和价值组织目标与个人目标个人责任的社会属性
；生存的理由：别人需要我；人生价值：从追求社会价值中实现个人理想与人生价值；财富不是唯一的成功要素；A关于目标您要什么
？您将采取什么措施、手段和方法来实现您的目标？请描述您的人生愿景（发表）分享目标B关于责任责任是人生义务的勇敢担当
；责任是对生活的积极接受；责任是对自己所负使命的忠诚和信守；对自己负责的唯一通道是对别人负责。对别人负责会得到更多的回报
。生存的理由别人需要我！C关于价值财富不是唯一的成功要素；短暂的人生到底需要什么？只有健康、快乐和自由才
是真正的成功！而为社会、为别人创造快乐和自由则是人生成功的最高境界！3－2、我要做一个什么样的人做人的目标：
A专家型人才；从工人到技术专家B管理型人才；从普通职员到职业经理人；C复合型人才；从企业主管到管理大师；D政府
官员；从公民到政府官员；A个人职业生涯设计基础能力分析；个人爱好与发展动力；职业选择；发展途径选择；借助组织资源
的最佳形式；个人与组织双赢的长期战略；B如何从工人到专家选择职业与专业；低起点进入、高标准成长；建立学习型个人和学习型
家庭；成为企业的核心竞争人才；在组织创新的平台上研究；企业成功带动个人成功；C员工成长误区锁谈1、打工心态；把自己定位
在工钱与工时上，2、短期行为；不断跳槽，永远是试用工；3、钱途迷惘；把低工资看扁了！把自己堵在学习的门外；学习型企业拒绝
5类员工：A拒绝学习的人；B不求上进的人；C没有改善的人；D没有志气的人；E缺乏目标的人；D个人与组织协同
发展制定组织发展战略与分期目标；围绕组织目标制定个人职业发展计划；组织提供资源和条件；个人为组织作出贡献；个人与组织
双赢：共同成长课程回顾讨论题：1、对自己的人生安排有何启发？2、自己该如何去配合公司的发展？3、如何理解人生价值？请您
圈出其中您认为自己最突出的5条，在心里排除它，发誓改掉它！5个忠于：1忠实于做人的原则；2忠实于承诺；3忠实于所服务
的组织；4忠实于自己的感情；5忠实于自己所承担的任务。5个为人观1、诚恳待人；2、诚实做事；3、坦白观点；4
、真实表达；5、善良自处；人生坚守5个不不说假话；不做违背原则的事；不伤害无辜；不滥用权力；不做不公平交易；55
5责任、承诺、认真、原则、公正使命发展战略社会责任知识关系经验组织能力个人优势个体资源核心竞争能力阻力创
新棒团队牵引合力惯性个体个体家庭学校企事业社会心灵教育德育教育技能教育法制教育伦理原理道理真理为
而无知无为而知知而无为身体成熟性成熟人格成熟思维成熟98％81％78％45％0经营是一场滚雪球的游戏；
每滚一周就增值一次。PDCA文化循环企业成立后1－3年内企业成立后3－5年内企业成立后5－8年内10年以上组织
目标利润人才文化可持续经营的三要素个人职业生涯设计组织发展战略规划人生价值最大化企业员工学习思维启发教育体系之
三把手伸出来，张开看一下，有什么？3条线，1是生命线，2是爱情线，3是命运线，是不是？你们发现了什么？都掌握在我们自己手里！
给自己鼓掌！1次2次3次！上帝给了我们灵魂、我们给自己力量。寻找我的优势生命的巅峰A红白喜事．婚丧嫁娶；B三
姑六婆礼尚往来，人情事故、三陪四玩；C病贪欲腐败堕落积极正派稳当人际关系的3种行为模式：利人利已（双赢）；利已害人（自私）；利人害已（自损）；只有行动才能将理想变成现实，而想象是您成功的关键找位（目标）10％定位（准备）30％到位（行动）100％个人成功的3大资本：知识和经验、人际关系、资金理念行为习惯品格命运给自己目标动力态度决定成败，行动决定结果现代人文管理的核心价值：目标、责任、效率和质量的互补性整合；产生团队合能，形成核心竞争能力。专业技能常识基础理论应知应会人类的能力来自于个人能力与群体合能的交汇；而个体力又来源于肢体功能的实践力。高于公众平均水平的差异公众水平个性化比别人付出多十倍的努力比别人学到更多的知识并更多地去实践；比别人掌握更多的资源超人传奇 |
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