|
Book 5 Unit 1 参考答案及部分解析: [[参考答案] 1-5 BACBC 6-10 CBBCA 11-15 BCBCA 16-20 AABCA 21-25 CDABB 26-30 CBDAC 31-35 ADBBD 36-40 CABDA 41-45 CBDAB 46-50 CDBCA 51-55 DDBCA 56-60 DBACD 61-65 BCADC 66-70 BBCBA 71-75 FCGAE 短文改错： 76. Six people are travelling ... are → were 77. ... except that ... 去掉that 78. ... who were causing ... were → was 79. ... got off at the ... the → a 80. All of the other ... All → None 81. ... the other passenger ... passenger → passengers 82. ... shouted louder ... louder → loud / loudly 83. Heard this ... Heard → Hearing 84. ... he was very tiring. tiring → tired 85. ... what left behind. left前加was One possible version: To be a scientist, the most important thing we need is to have great ambition, which is the driving force to keep us achieving our goals. Secondly, we must have courage and perseverance because it is not an easy thing to do scientific research. As we all know, Madame Curie was famous for her perseverance while she was researching into radium. She failed many times but she never gave up. It was her perseverance that led to one of the most important discoveries in history. Besides, we need to be hard-working. We have to devote most of our time and energy to scientific research so that we can make a difference to the world. [部分解析] 单项填空： 21. C。根据答语内容可知，前者是在问你妹妹长什么样子，故选C项。What does sb. / sth. look like?用于询问人或事物的外部特征。 22. D。be strict with sb. 对某人要求严格； be strict about / in sth. 在某方面要求严格。 23. A。make sense意为“有意义”。题意：不要再说了，我们相信事实而不是你的话。你的解释没有意义。 24. B。根据because从句内容可知，他“专心于（absorbed in）”看表演。 25. B。空格后的内容是conclusion的具体内容，故用that引导同位语从句。 26. C。be to blame for sth. 应为某事承担责任。句中blame用主动形式表示被动意义。 27. B。apart from具有两种不同的含义：一是表排除或例外，二是表包括。根据I also finished my physics homework可知，我所做的包括a composition，故用apart from。instead of代替； rather than而不是；thanks to幸亏。 28. D。根据because it is so important可推知，李先生对那个项目成功的预测很“谨慎（cautious）”。 29. A。第一空表示“令人迷惑的”，故用puzzling；第二空表示“（人感到）迷惑的”，故用puzzled。 30. C。only若放在句首修饰作状语的形容词、副词、介词短语或状语从句等，主句要采用部分倒装。由此可排除A和B项，又由gets可知排除D项，故选C项。 31. A。根据view可知，put forward（提出）符合语境。put out熄灭；put on穿上，上演；put off推迟。 32. D。由题意可知，第一个suggested表示“暗示，表明”， that从句要用陈述语气；第二个suggested表示“建议，提议”，此时that从句的谓语要用虚拟语气，用“(should +) 动词原形”表示。 33. B。every time意为“每当，每次”，用来引导时间状语从句。题意：每当我参加小组讨论或想要和别人说英语时，我就会发现表达自己的意思很困难。if only只要；now that既然；in case以防。 34. B。根据what was wrong和problem可知选handle。handle the problem处理问题。consider考虑；reduce减少；conclude推断出。 35. D。expose为及物动词，常用于结构expose ... to ...。句子缺主语，故用其动词-ing形式的被动式作主语。 完形填空： 话题：个人情况 本文是记叙文。文章讲述勇敢的Gilbert小时候寻找狼的趣事。 36. C。37. A。由下文七岁的Gilbert独自到森林深处寻找狼可知，他的爷爷和父亲很勇敢，他为此骄傲，希望长大像他们一样勇敢。 38. B。由下文的“森林里有凶残的动物吃了村民的羊”可知，Gilbert他们家住在森林附近。 39. D。由下文的We may see that wolf in the forest可知，有消息说森林里有狼。 40. A。由下文Gilbert决定独自找狼可知，他虽然只有七岁，却总是想着狼的事。thoughts 想法，念头。 41. C。由They did not go far into the woods可知，妈妈问Gilbert去不去“散步(walk)”。 42. B。由Gilbert的表现可知，他安慰妈妈不要“害怕(afraid)”。 43. D。44. A。妈妈微笑是因为她确信不会有危险，故用for，表示原因。 45. B。由下句中的interested in her book可知，妈妈坐在树下“读书(read)”。 46. C。由下文中的looked ... around可知，Gilbert决定去“寻找(look for)”狼。 47. D。他的目标是找狼，所以应该是很“认真地(carefully)”四处搜寻。 48. B。找了半天只看到一只兔子，“突然(suddenly)”传来了脚步声符合语境。 49. C。50. A。由下文When the animal ... he jumped out of his hiding place可知，Gilbert“等(waited)”到动物离他很“近(close)”了才出手攻击。 51. D。52. D。由下段的Gilbert was soon on his feet again可知，这只动物把Gilbert摔倒在“地(ground)”上，但他一点儿都没有“受伤(hurt)”。 53. B。看到自己抓的不是狼，而是小牛犊，Gilbert很“羞愧(ashamed)”。 54. C。55. A。由You are my hero可知，妈妈认为Gilbert是“勇敢的(courageous)”，因为他“面对了(faced)”自己认为是危险的事情。 阅读理解： A篇(个人情况) 本文是记叙文。作者介绍了自己在“间隔年”去阿拉斯加的旅游经历以及收获。 56. D。细节理解题。由第一段中的my exam results meant that I could study engineering at university可知，作者将要上大学学工程学专业。 57. B。细节理解题。由第二段中的I had to raise a large amount of money for the trip可知B项正确。 58. A。推理判断题。由最后一段中的Looking back, a gap year was so right for me可知，作者认为他的间隔年让他受益匪浅，非常值得。 59. C。写作目的题。通读全文可知，作者主要描述了他在中学毕业以后，没有马上去读大学，而是选择在间隔年参加野外旅行活动的经历。 B篇(兴趣与爱好) 本文是应用文。文章介绍了四个旨在让学生认识和体验大自然的课程。 60. D。细节理解题。由Becoming Bears 部分中的By becoming baby bears, children learn from their “parent” to survive the seasons可知，孩子们扮演成小熊学习熊的生活习性。 61. B。推理判断题。由Whose Clues？部分中的Kids will discover how plants and animals use their special structures to survive可知，喜欢植物的学生可以选择此课程。 62. C。词义猜测题。由划线部分后面的Students will use tools to build bird feeders可知，该课程提供学生可以自己动手参与的活动。故C项正确。 63. A。细节理解题。由文章最后的All programs include plenty of time outdoors可知答案。 C篇(语言学习) 本文是说明文。文章报道了一项关于语言学习的新发现。在学习第二语言时，小孩子和成年人使用的是大脑的不同区域。 64. D。细节理解题。由第二段中的They were asked to think ..., first in one language and then the other可知，科学家要求参加实验的两组人用两种语言进行思考。 65. C。推理判断题。由倒数第三段内容可知，研究表明，小孩学第一语言和第二语言使用布若卡氏区里的同一个区域。而成年人学第二语言用的是布若卡氏区里另外一个区域。故C项正确。 66. B。推理判断题。由最后一段中的we may learn languages differently as children than we do as adults 可知，儿童与成人学习语言的方式不同。 D篇(自然) 本文是说明文。科学家发现了世界上最小的脊椎动物——小青蛙。 67. B。细节理解题。由第三段中的This frog has a call that doesn't sound like a frog at all. It sounds like an insect可知，新发现的小青蛙叫声很奇特。 68. C。细节理解题。由第二段中的They happened to find the world's smallest frog可知C项正确。 69. B。推理判断题。由最后一段中的Almost all the tiny frogs ... are hidden in the wet leaves on tropical forest floors可知，小青蛙喜欢在潮湿的地方栖息。 70. A。推理判断题。本文是一则新闻，科学家新发现的小青蛙是世界上最小的脊椎动物。 [选做题参考答案及解析] [参考答案] 1-5 ACCDB 6-10 DBDAC [解析] A篇(文娱) 本文是记叙文。文章介绍了在二战后让德法人民冰释前嫌的一首歌曲以及它的歌唱者Barbara。 1. A。推理判断题。作者在首段用提问的方式引出本文的话题：一首改变世界，感动德、法两国普通民众心灵的歌曲。故A项正确。 2. C。细节理解题。由倒数第三段的Barbara had much to be sad about. She was extremely frightened by the war可知，Barbara本人也饱受战争摧残。 3. C。推理判断题。由第五段中的The song's popularity made an important contribution to repairing France-Germany relations以及Gerhard Schroeder所说的话可知C项正确。 4. D。推理判断题。由最后一段中Lionel Jospin所说的“Barbara是一个经历痛苦并能理解他人痛苦的人”可知，他认为她是一个有爱心的人。 5. B。标题归纳题。通读全文可知，本文主要介绍了Goettingen这首歌。它最大的意义在于在二战后促进了德法两国友谊，为世界和平作出了贡献。B项标题最能反映这个主题。 B篇(自然) 本文是说明文。国际保护大象组织Save The Elephants在肯尼亚推广养蜂项目，利用蜜蜂驱赶大象以保护农民的庄稼。 6. D。主旨大意题。本文主要报道了Save The Elephants推广的利用蜜蜂驱赶大象、保护庄稼的方法以及相关情况。故D项正确。 7. B。细节理解题。由第四段中的Honeycare Africa ... will be buying the honey at a reasonable price from the farmers可知B项正确。 8. D。推理判断题。由第三段中King所说的Use of beehives is a safe and affordable solution to the frequent human-elephant conflict可知D项正确。 9. A。词义猜测题。由划线部分后面提到的“电篱笆会限制动物自由行动”可知，King担心电篱笆会影响到动物的季节性迁徙。故选A项。 10. C。细节理解题。由最后一段中的Farmers in the county have in the past lost crops worth millions of shillings可知，大象破坏庄稼，农民损失惨重。 Book 5 Unit 2 参考答案及部分解析： [参考答案] 1-5 CACBB 6-10 CBCAB 11-15 CBBCA 16-20 CBBCC 21-25 DABCC 26-30 ACBAB 31-35 ABCAD 36-40 DAACC 41-45 BCDAB 46-50 DCABC 51-55 DCDBA 56-60 BBDDA 61-65 CBDBC 66-70 AACDD 71-75 EDBGC 短文改错： 76. ... my classmate to ... classmate → classmates 77. ... take part an ... part后加in 78. ... go up to ... go → going 79. ... at the once ... 去掉the 80. ... nothing and self-confidence. and → but 81. ... to standing here ... standing → stand 82. ... a longer time ... longer → long 83. ... Strange, my ... Strange → Strangely 84. ... spoke very fluently ... very → so 85. ... audience cheers after ... cheers → cheered One possible version: Dear David， I have been expecting to travel to the My parents and I plan to travel to the I would appreciate it if you could write back to me soon. Yours, Li Hua [部分解析] 单项填空： 21. D。go on holiday去度假；take the place of代替。 22. A。consist of 相当于be made up of，意为“由……组成”，根据has received可知用一般现在时。consist of不用于被动语态。 23. B。be consistent with与……一致。题意：如果你言行不一的话，这将对孩子产生不良的影响。concerned与……有关的；content满意的；considerate考虑周到的。 24. C。分析句子结构可知，空格后的句子补充说明possibility的具体内容，且句中不缺少成分，故用that引导同位语从句。 25. C。因roads与construct构成逻辑上的动宾关系，故用其过去分词作宾语补足语。 26. A。根据checked everything carefully before she left the hotel可知，这样做是为了确保没有东西被遗漏（left out）。pick out拣出；let out放出，泄露；take out带……出去。 27. C。at one's convenience意为“在某人方便的时候”，符合语境。 28. B。由about two thirds of the people及I didn't count可知，应选Roughly（粗略地）。 29. A。因his Chinese与improve构成逻辑上的动宾关系，故用其过去分词作宾语补足语。 30. B。to one's credit值得赞扬。题意：你克服了如此大的困难，提前完成了任务，非常值得赞扬。 31. A。当状语从句的主语和主句的主语一致并且含有be动词时，可以省略主语和be。此句中Mr. Brown和choose之间是逻辑上的动宾关系，故用其过去分词。 32. B。it是形式主语，真正的主语是后面的从句。因为从句中不缺少任何成分，故用that引导。题意：直到二十世纪九十年代中期，人们才知道一些动物是可以克隆的。 33. C。题意：只要他们的汽车在路上不出故障（break down），这三个人就能按时到达那里。 34. A。divide ... into ... 意为“把……分成……”。 35. D。由I'm afraid I can't follow you及答语中的Of course I will可知前者希望对方说慢点，故选D项。 完形填空： 话题：人际关系 本文是记叙文。文章讲述了一位乐于帮助别人的百岁老人的故事。 36. D。根据下文对Monte的介绍：助人、求知、热爱生活可知，他是一位“乐观的（optimistic）”老人。 37. A。由下文的The policeman revoked his driver's license可知，Monte开车出了“事故（accident）”。 38. A。由上文可知，对于大多数人而言，不能“开车（drive）”是一件使人泄气的事情。 39. C。由下文的who loved to go and do things for himself可知，能够开车是“独立（independence）”的象征。 40. C。由上文可知，虽然警察吊销了他的驾照，“但是（However）”Monte并没有为自己不能开车而感到遗憾。 41. B。Monte想让别人开车送他去参加考试，他的邻居“自愿（volunteered）”去帮助他。 42. C。由下文的... driving test ...可知，前面对应的应该是“笔试（written test）”。 43. D。由下文的He received his new driver's license可知，Monte顺利拿到了驾照，因此路考也取得了“极好的（excellent）”成绩。 44. A。由下文的He was interested in helping others可知，Monte一直乐于助人，重新取得驾照后“继续（continued）”帮助别人。 45. B。由下文Monte回答的内容可知，作者向他询问长寿的“秘诀（secret）”。 46. D。由末段的keep going and keep learning可知，最主要的秘诀是他从不“停止（stop）”帮助别人和学习新事物。 47. C。由上文的Monte was volunteering in the church and in the neighborhood可知，Monte一直在从事志愿者工作，时刻“忙个不停（busy）”。 48. A。由下文的this one knee is giving me a little pain可知，Monte回答有关“健康（health）”方面的问题。 49. B。由上文的I'm feeling quite well可知，Monte“除了（except）”一只膝盖有点疼，其他方面感觉良好。 50. C。由下文作者的改变可知，Monte“鼓舞（encouraged）”了他。 51. D。由Monte助人长寿的故事可知，助人使得作者保持“年轻（young）”。 52. C。由上文的learn new things和下文的a new instrument可知，作者从Monte的话语中很受启发，“学习（learned）”如何演奏一种新的乐器。 53. D。作者从Monte身上学到很多东西，每周定期“去（visit）”养老院帮助别人。 54. B。由本段开头的Helping others可知。 55. A。作者“认为（believe）”是Monte的座右铭“不断前进，不断学习”在不断激励自己。 阅读理解： A篇（个人情感） 本文是记叙文。文章讲述了作者善意的微笑改变了别人和自己烦躁的心情的故事。 56. B。细节理解题。 根据第一段中的I had never seen so many people there和 The line moved extremely slowly可知，来邮局办理业务的人很多，并且排队的人移动得很慢，故作者等得不耐烦，生气了。 57. B。细节理解题。根据第三段中的I noticed that she had a scowl on her face和 I wished I could help her可知，那位女士眉头紧锁，心情不好，作者非常同情她，想要帮助她改善心情。 58. D。推理判断题。根据第三段中的her face softened and her shoulders relaxed和Her pace slowed and she smiled back at me可知，作者的微笑使得那位女士心情变好了，也精神多了。 59. D。推理判断题。作者善意的微笑改变了别人和自己烦躁的心情，故D项“一笑解千愁”符合题意。 B篇（文学与艺术） 本文是应用文。文章介绍了2012年的顶级儿童读物。 60. A。细节理解题。根据第二段中的Author Katherine Applegate took home the John Newbery Medal for The One and Only Ivan可知。 61. C。细节理解题。根据第五段中的the book tells the history of porters on Pullman Company trains可知，C项正确。 62. B。细节理解题。根据最后一段中的The prize is awarded every two years可知，the Laura Ingalls Wilder prize不是一年一次的奖项。 C篇（个人情况） 本文是记叙文。文章介绍了六岁男孩Sam在博物馆的工作。 63. D。细节理解题。根据第二段中的when Sam's dad noticed the job opening. He joked that it would be the perfect position for little Sam when he grew up可知，Sam从父亲那里得知博物馆要招聘主管。 64. B。细节理解题。根据第三段内容可知，Sam的热情态度使博物馆的工作人员印象深刻，因此录取了他。 65. C。细节理解题。根据第四段中的he has been doing his job quite seriously and has already suggested that the museum should set up a model train area to attract more children和第六段中的Sam is so serious about his new position可知，Sam对待工作很认真，工作做得不错。 66. A。推理判断题。Sam小小年纪就敢应聘博物馆的工作说明他对自己很有信心；他在博物馆工作时一丝不苟。 D篇（世界与环境） 本文是新闻报道。文章介绍了伦敦地铁150周年庆典的相关活动。 67. A。细节理解题。根据第一段中的Charles and his wife, Camilla, joined government officials and passengers to mark the 150th anniversary of the Underground可知，A项正确。 68. C。推理判断题。根据第三段中的the oldest part of the subway system, opened in 1863可知，C项正确。 69. D。推理判断题。根据最后一段中介绍的由英国的艺术家创作艺术作品，以及与伦敦地铁相关的电影和纪念品等可知，最后一段主要介绍与伦敦地铁150周年庆典相关的一些活动。 70. D。推理判断题。根据第四段内容可知，伦敦地铁在人们日常生活中起着重要的作用。故选D项。 [选做题参考答案及解析] [参考答案] 1-5 ADBCD 6-10 CDABA [解析] A篇（兴趣与爱好） 本文是新闻报道。文章主要介绍了联合国儿童基金会大使Selena重返歌坛以及她为帮助贫困地区孩子所作出的努力。 1. A。词义猜测题。Selena归来了，她的音乐生涯随着1月19日的义演音乐会拉开了序幕。kick off在此意为“开始，发起”。故选A项。 2. D。细节理解题。根据第三段中的I've been able to see what they do for kids and how they save kids' lives all over the world. I think they're great可知，Selena认为联合国儿童基金会所做的事是很伟大的。故选D项。 3. B。细节理解题。根据第四段中的is planning to visit Tanzania this year可知，B项正确。 4. C。推理判断题。根据最后一段中的I think she's beautiful, and she's a successful actress. I hope to have a career like hers one day可知，Selena梦想跟自己的偶像一样，有朝一日能够拥有成功的事业。故选C项。 5. D。标题归纳题。Selena重返歌坛，她举办义演音乐会，帮助贫困地区的孩子。故D项作标题形象贴切。 B篇（历史） 本文是说明文。文章介绍了一枚价值不菲的镍币。 6. C。细节理解题。根据文章第一、二段内容可知，这枚镍币之所以贵重是因为有一段不同寻常的历史。故选C项。 7. D。细节理解题。根据第三段中的When Walton died in a car accident in 1962, he happened to have the nickel with him at the time. That coin, along with hundreds of others, was given to his sister Melva Givens可知，D项正确。 8. A。细节理解题。根据第五段中的The coin will be sold on April 25 at an auction at Heritage Auction house in Chicago可知，A项正确。 9. B。推理判断题。根据第四段中的At the time, the coin was believed to be a false one. Givens stuck the 1913 nickel in an envelope and put it in a closet. It stayed there until she died in 1992可知，Givens不知道镍币是真的。故B项正确。 10. A。推理判断题。文章主要介绍了一枚价值不菲的镍币背后的故事及近况，故极有可能出现在报纸上。 Book 5 Unit 3 参考答案及部分解析： [参考答案] 1-5 ABCAA 6-10 BAABB 11-15 BCBAC 16-20 ABBCC 21-25 BCDBA 26-30 BCCAB 31-35 BACCD 36-40 BCBAD 41-45 ABDCC 46-50 AABDC 51-55 DADBC 56-60 DAACD 61-65 ACDCB 66-70 CBBCB 71-75 FBEDC 短文改错： 76. ... introduce to you. to前加it 77. ... that falls on ... that → which 78. ... is celebrate ... celebrate → celebrated 79. ... more beautiful. more → most 80. On an evening ... an → the 81. ... when there will ... 去掉when 82. ... enjoy mooncakes ... enjoy → enjoying 83. ... which is the ... is → are 84. ... you usually did on ... did → do 85. ... to receive your letter. receive → receiving One possible version: Dear boys and girls, I would like to share with you my life 20 years from now. In the morning I will be woken up by an artificial biological clock, which is connected to my body before going to bed. As usual I will eat some fresh vegetables for breakfast, which are planted in a healthy way in my apartment. Then I will drink a glass of milk that is prepared by my robot cook. As science and technology advances, networking will become more convenient. So I will work at home most of time, communicating with others through the Internet. In the afternoon, I will go to the gym in my flying machine powered by solar energy, where I will swim for an hour in the swimming pool whose temperature is controlled by a computer. You see, my life is pleasant and comfortable. That’s all. Thank you. [部分解析] 单项填空： 21. B。beauty后有in Tibet作后置定语，故其前用The；短语make an impression on ... 给……留下印象。 22. C。lack是及物动词，my parents与lack之间是逻辑上的主谓关系，故用动词-ing形式短语作让步状语。题意：虽然缺钱，我的父母还是决定送我去上大学。 23. D。根据but和time可知选take up，在此意为“占用（时间）”。bring up提出，培养，养育；pick up拿起，继续，停下来让某人搭车；end up结束。 24. B。由it’s doubtful that you’ll get the job可知，应选previous。previous experience意为“先前的经验”。 25. A。the instant 引导的时间状语从句中要用一般现在时表示将来的动作。 26. B。由语境可知，一些老年人不喜欢流行音乐，因为他们忍受（tolerate）不了太多的噪音。 27. C。make adjustment to意为“适应”。 28. C。lost in thought在句中作原因状语。lost在此作形容词，be lost in意为“专注于”。 29. A。题意：虽然仅仅是第一次见面，他们交谈时却好像（as if）是多年的朋友似的。 30. B。press sb. to do sth. 是固定搭配，意为“敦促或强迫某人做某事”。 31. B。如果陈述部分是“I (don’t) think (believe, suppose, imagine, expect等) + 宾语从句”， 附加疑问句部分应与宾语从句的主谓保持一致，并要注意否定转移。因宾语从句是肯定句，故附加疑问句用否定。 32. A。第一个空格引导主语从句，且do后缺少宾语，故用What；第二个空格引导宾语从句，且say后缺少宾语，故也用what。 33. C。由题意可知surround和pop singer构成逻辑上的动宾关系，因此用过去分词作伴随状语，故选C项。 34. C。题意：虽然这些法官对案件很乐观，但他们无法确定案件的最终结果。curious好奇的； particular挑剔的；cautious谨慎的。 35. D。由Nothing is impossible可知应答者赞成“我们将可能生活在其它星球”，故Probably（有可能）符合语境。 完形填空： 话题：家庭 本文是记叙文。作者每年都会在女儿生日来临之际给她写一封信，并告诉她在21岁生日的时候再打开。相信到那时，女儿一定会被美好的回忆和浓浓的父爱所包围。 36. B。由下文的that happened to her on unpleasant days or happy days可知，信中所记录的是一些“难忘的（unforgettable）”事情。 37. C。由下文的as the years passed可以推知，随着时间的流逝，这些相片和成绩单可能就“不见了（disappeared）”，所以作者把它们附在了信件中。 38. B。由下文的I ... that box可知此处应该填box。 39. A。由该段的最后一句可知，作者把每周发生的事情都记录了下来。make notes表示作记录，符合句意。 40. D。由下文的all the treasures are put into the envelope可知，作者会把那个小盒子拿出来。 41. A。由上文的beautiful cards和下文的treasures可知，盒子里盛满了漂亮的卡片和“美好的（sweet）”回忆。 42. B。由下文的I seal it可知，作者一写好信就将其密封。 43. D。由文章首句可知，作者每年会在女儿的生日之际给她写一封信，所以这里应该是birthday letter。 44. C。由文末的the accumulated love可知选love。 45. C。作者每年都会给女儿写一封信，里面将一直记录（record）着她的成长和生活。 46. A。文中多次出现的write和written是提示。 47. A。由下文的growing可知，Ann越长越大。 48. B。由上文的my duties和下文的too可知，这也是女儿生活中很“特别（special）”的一部分。 49. D。由下文的61st, 31st, 21st可知，他们在谈论“将来（future）”的生活。 50. C。由下文的having fun with them可知选playing。 51. D。由下文的will be offered a good job soon可知是将要大学毕业。 52. A。作者每年给女儿写一封信，等到女儿21岁时，她肯定得花很长时间去“读（reading）”这些信。 53. D。54. B。由下文的that wonderful time in the future可知，作者希望（wishes）自己能够活到可以享受（enjoy）那一美好时刻的那一天。 55. C。由上文的to be opened when you’re 21 years old可知，这里指信被“拆开（opened）”。 阅读理解： A篇（社会） 本文是记叙文。在肯尼亚，有这样一些人：他们或是乞丐，或是种植园的劳工。然而，在Jamii Bora Bank的帮助下，他们开始一步步地摆脱贫苦的命运。 56. D。细节理解题。由第三段可知，这个男孩使得Munro对穷人的生活有了更加深刻的了解和认识。 57. A。细节理解题。由第四段中的The members would be 50 women, beggars who had been kind to children及最后两段可以推知，Munro决定成立小型俱乐部的目的就是为了帮助肯尼亚的穷苦人。 58. A。细节理解题。由第二段中的She suggested that poor people should have houses of their own as well和最后一段中的They help families get health and disaster insurance, schooling for their children, and help with housing可知A项说法正确。 59. C。标题归纳题。本文主要讲述了Ingrid Munro是如何带领着一些乞丐一步步成长为从事银行业的人，故C项最为恰当。 B篇（个人情况） 本文是应用文。文章通过采访的形式讲述了土壤学家Richard Terry走上研究土壤之路的历程。 60. D。细节理解题。由文中Terry对于第一个问题的回答内容可知，他在农场里的生活经历使他决心成为一名土壤学家。 61. A。词义猜测题。土壤粒子应该是帮助“去除”那些污染水的东西。 62. C。推理判断题。由文中Terry对于第三个问题的回答内容可知，他开始研究玛雅人是从他协助一些地理学家和考古学家研究古代人类活动的时候开始的。 63. D。推理判断题。纵览全文可知，对土壤科学感兴趣的孩子们会对此文产生兴趣。 C篇（科技） 本文是说明文。未来的汽车会是什么样子的呢？会不会造型十分奇特、功能更加丰富？本文作者向我们展示了未来汽车的一些特征。 64. C。细节理解题。由第一段第一句中的people got together at a parking lot in Las Vegas to see small vehicles that looked more like colorful eggs than ordinary cars可知C项说法正确。 65. B。细节理解题。由第一段中的These vehicles were electric, ran on two wheels instead of four可知该车仅仅依靠两个轮子来行驶。 66. C。细节理解题。由第二段中的内容可知这两款车都是环保型的。 67. B。主旨大意题。纵览全文可知，本文作者主要向我们展示了未来汽车的一些特征。 D篇（文学） 本文是议论文。文章介绍了几位作家对莎士比亚作品的评价和看法。 68. B。细节理解题。由Gregory Maguire部分的he can think it faster than you or I can可知，Gregory Maguire认为莎士比亚思维敏捷。 69. C。推理判断题。由Nicole Rubel最后部分的内容可知，Nicole Rubel希望《罗密欧与朱丽叶》这部戏剧有一个圆满的结局。 70. B。主旨大意题。纵览全文可知，文中几位作家谈到莎士比亚对自己的影响。 [选做题参考答案及解析] [参考答案] 1-5 ADBAC 6-10 ADCDB [解析] A篇（文娱） 本文是说明文。文章主要为我们介绍了阿黛尔和她的第二张专辑《21》。 1. A。细节理解题。由第二段中的It’s a song about moving on and being strong可知A项说法正确。 2. D。细节理解题。文章第三段中只是说It is a nice change from today’s popular songs, with roots in jazz and even some rock，但并没有说它混合着爵士、摇滚和国外音乐。 3. B。细节理解题。由第四段第一句中的I love Adele’s voice, unique and really attractive可知，作者感觉Adele的嗓音很特别。 4. A。段落大意题。作者在最后一段中主要讲述了自己为什么喜欢Adele的第二张专辑《21》。 5. C。标题归纳题。作者通过本文主要向我们介绍了Adele及其第二张专辑《21》。 B篇（社会） 本文是议论文。文章针对父母开车送孩子上学的利弊进行了分析。 6. A。推理判断题。由第二段中的最后一句可知，作者提到澳大利亚的孩子们是为了说明开车送孩子上学带来的问题。 7. D。细节理解题。由第三段中的内容可知，Dr Michael Carr-Gregg认为让孩子独自去上学对他们有很多好处。 8. C。词义猜测题。由后面的And many of us think it comfortable, convenient and quite fast to travel in motor vehicles可以推知，汽车的诸多好处使得乘车出行成了人们首选的出行方式。 9. D。推理判断题。由最后一段中的内容可知，Warren Cann认为父母应该考虑孩子的年龄、家离学校的远近以及交通状况等因素来决定是否让孩子自己去上学。 10. B。写作目的题。本文主要针对父母开车送孩子上学所产生的利弊进行了分析。 Book 5 Unit 4 参考答案及部分解析: [参考答案] 1-5 CBBAC 6-10 CACCB 11-15 CCBCC 16-20 ACABA 21-25 DACBA 26-30 ABCCD 31-35 CBBCD 36-40 BACDA 41-45 CDBDA 46-50 CBDAB 51-55 CABCD 56-60 ADCBD 61-65 ACBBA 66-70 DDDAB 71-75 FBEDG 短文改错： 76. A couple of month ... month → months 77. ... it lied in ... lied → lies 78. ... in what we live, what → which 79. ... so much heavy ... 去掉much 80. ... we have ordered. have → had 81. ... they had some seafood ... they → we 82. ... which tasted deliciously. deliciously → delicious 83. ... went for walk ... walk前加a 84. ... see a few kites ... see → seeing 85. Once we were tired ... Once → Although / Though One possible version: This week, our school held the first English Cultural Festival in our stadium. It lasted for two days and all the students and English teachers took part. On Wednesday, we had an opening ceremony in which our headmaster announced the start of the festival and many interesting English programs were performed. The next day, we had an English Karaoke Contest in the morning, which attracted those who love to sing English songs to show their talent. One of my classmates won second prize. The most interesting activity was the English Word Contest, which was held on Thursday afternoon. It helped us memorize more words. The festival was a great success. It enriched our school life and made us more interested in English. [部分解析] 单项填空： 21. D。turn a deaf ear to sth. 意为“不理会，不听”； tricks of the trade意为“（内行人的）诀窍，窍门”。 22. A。demand后接宾语从句时，从句谓语一般要用虚拟语气，即“（should +）动词原形”。 23. C。concentrate one's attention on ... 意为“把某人的注意力集中在……上”。 24. B。no sooner ... than ... 引导时间状语从句，主句用过去完成时，than后的从句用一般过去时。如果no sooner位于句首，主句谓语要进行部分倒装。 25. A。雇佣有经验的工程师的目的是帮助改进设备。assist sb. in doing sth. 意为“帮助某人做某事”。 26. A。由No one responded与to draw our attention可知，汤姆是故意（deliberately）停顿了一下。 27. B。因inform与us之间构成逻辑上的动宾关系，故用inform的过去分词作宾补。 28. C。题意：在美国，看医生前需要预约（make an appointment），这是惯例。 29. C。由第二个句子可知，应该提前（ahead of）计划你的购物。 30. D。当先行词为point, situation, case等抽象名词且定语从句中缺少状语时，用where引导定语从句，相当于in which。 31. C。depend on在此意为“取决于”，符合语境。 32. B。so as to的否定形式为so as not to。 33. B。由He won't even if he is free可知，说他懒惰比较准确。 34. C。not until引导状语从句位于句首时，主句要用倒装结构。根据时间状语last night可知，主句应用一般过去时，故选C项。 35. D。由What about another time?可知，后者不同意前者的提议，故选D项。 完形填空： 话题：个人情况 本文是记叙文。文章讲述了一个懒散的男孩所遭遇的事情让他懂得了做事干脆、利索的重要性。 36. B。由上文的who would never get dressed和下文的after his bath可以推知应该用wear。 37. A。由下文的which made him look really funny可知，这个男孩总是穿着“怪异（strange）”。 38. C。39. D。由下文的内容可知，这个男孩的父母总是想让他快点，但是他不喜欢这样，反而更慢，这说明他做事磨磨蹭蹭。take one's time既可以表示做事不慌不忙，也可以表示磨磨蹭蹭。 40. A。这个男孩拒绝穿衣服，这让他的父母十分“生气（angry）”。 41. C。由下文的he didn't wear any clothes and went out可知，这个男孩什么也没(nothing)穿就出去了。 42. D。这个男孩根本不介意，于是就光着身子出去了。表示因果关系，故用so。 43. B。由下文的内容可知这是一个养猪的农民。 44. D。由下文的as the farmer was 50 deaf可知，这位老人“听（hear）”不见。 45. A。由下文的内容可知，这位老人看到小男孩粉色的皮肤后，误以为是他养的猪。由此可以推知，他那天忘记“戴（put on）”眼镜了。 46. C。由下文老人把小男孩带回猪圈可知，他把小男孩“错当成（mistook）”猪了。 47. B。48. D。这个农民一边喊一边推(pushing)地试图把小男孩带回他养(kept)猪的地方。 49. A。由下文的内容可知，这个男孩应该是不愿意(refused)和这个农民一起走，故A项正确。 50. B。51. C。这个农民由于完全耳聋了，所以他根本不知道小男孩在说些什么。 52. A。小男孩在那里待了一整天，所以应该是和那些猪一起“生活（living）”。 53. B。小男孩被看成了猪并且和其它猪关在一起，所以应该选用home。 54. C。由下文的he just wanted to be a boy instead of anything else可知，小男孩的这一天很是 “糟糕（terrible）”。 55. D。由上文的内容可以推知，小男孩现在每天都会把自己打扮得干干净净(clean)。 阅读理解： A篇（节假日活动） 本文是应用文。文章主要为孩子们介绍了假日工作的年龄限制及其类别。 56. A。细节理解题。由If you're 13 to 15部分中的And you can't work before 7 am or after 7 pm可知A项说法正确。 57. D。细节理解题。由What jobs are out there?部分中的In the summer there's always fruit picking. It can be pretty hard work, but it really pays well可知D项说法正确。 58. C。推理判断题。本文主要介绍了适合孩子们假日从事的工作及相关情况，所以很可能是来自于一份工作指南。 B篇（社会） 本文是说明文。文章介绍了Nick News这一儿童新闻节目的特色。 59. B。细节理解题。由第一段中的As the show's creator and reporter可知，Linda Ellerbee是一名新闻工作者。 60. D。细节理解题。由第三段中的explain the news and help children understand what has really happened可知，Nick News这一节目可以帮助孩子们更好地了解新闻。 61. A。推理判断题。由第三段中的后两句可知，Ellerbee对待她的工作很认真。 62. C。段落大意题。由important events和 also reports the things ...可知，最后一段主要谈论Nick News这一节目所覆盖的话题。 C篇（热点话题） 本文是说明文。文章主要介绍了网上在线学习的利与弊。 63. B。细节理解题。由第一段中的内容可知，网上在线学习没有年龄、时间和地点的限制，所以任何人都很容易注册使用。 64. B。段落大意题。作者在第三段中主要是说网上在线学习可以帮助学习者节省不少费用。 65. A。词义猜测题。由最后一段中的For people who are not strict with themselves, online learning can be a real challenge可以推知，self-controlled在此意思最贴近。 66. D。主旨大意题。本文主要介绍了网上在线学习的利与弊。 D篇（体育） 本文是记叙文。文章为我们介绍了历史上第一个获得奥运会金牌的非洲黑人运动员Abebe Bikila。 67. D。细节理解题。根据第一段的叙述可知D项正确。 68. D。细节理解题。由第三段中的And he set a new world record和第四段中的He beat his own record in 1960 by more than four minutes可知，Abebe Bikila在两次奥运会中都创造了新的世界纪录。 69. A。推理判断题。由第四段中的内容可知，Abebe Bikila在参加东京奥运会六周前刚刚做了阑尾切除手术，尽管如此，他还是坚持参加了比赛并且赢得了金牌，这说明他是个意志力很强的人。 70. B。标题归纳题。本文主要讲述了Abebe Bikila的奥运之路。他连续获得两届奥运会马拉松赛的金牌并最终成为了体育界的一位英雄。 [选做题参考答案及解析] [参考答案] 1-5 DCAAC 6-10 CDACB [解析] A篇（社会） 本文是记叙文。Katelyn Newell所在的学校举办Heart Dance 2013这一活动为她的手术募捐。 1. D。细节理解题。由第二段中的waiting for a heart transplant可知，Katelyn Newell现在需要一颗新的心脏。 2. C。细节理解题。由第三段中的which interested a large crowd可知，这一活动吸引了很多人。 3. A。推理判断题。老师和同学们组织活动为Katelyn Newell筹集医疗费，故A项说法正确。 4. A。推理判断题。由师生们的行动——为生病的学生募捐——可以看出他们都很热心。 5. C。标题归纳题。文章主要讲述了Deming Elementary School的师生们通过Heart Dance 2013这一活动为Katelyn Newell筹集医疗费的故事，所以C项最为恰当。 B篇（环境） 本文是议论文。作者就建高尔夫球场是否会破坏当地的环境阐述了自己的观点。 6. C。段落大意题。本段主要讲述了建高尔夫球场对当地环境所造成的危害。 7. D。推理判断题。由第三段中的内容可知，现在建高尔夫球场时很多因素都会被考虑进去，故D项说法正确。 8. A。细节理解题。由第四段中的The new courses often make the area look livelier可知，高尔夫球场会使当地变得漂亮。 9. C。推理判断题。由最后一段中的内容，特别是最后两句可知，作者对于建高尔夫球场还是充满了希望。 10. B。篇章结构题。文章第一段引出话题；第二段讨论了建高尔夫球场可能带来的问题；第三、四段对上文的观点进行了反驳；最后一段对全文进行了总结。 Book 5 Unit 5 参考答案及部分解析： [参考答案] 1-5 ACBCA 6-10 ABABA 11-15 CCACC 16-20 CBCAB 21-25 BACCD 26-30 CCACB 31-35 BADDA 36-40 CCABD 41-45 ACDBA 46-50 DDAAB 51-55 BCBCD 56-60 ACBBD 61-65 BCABD 66-70 BDCDA 71-75 GADFE 短文改错： 76. ... been play piano ... play → playing 77. ... the news which ... which → that 78. ... came up in ... came → coming 79. ... my hand started ... hand → hands 80. ... shaking expectedly. expectedly → unexpectedly 81. ... let him get ... him → me 82. ... I go up ... go → went 83. ... to an end ... 去掉an 84. ... proud myself. myself前加of 85. ... but I will ... but → and One possible version: Whether we know what to do in an earthquake means the difference between life and death. Therefore, it's quite important for us students to learn how to save ourselves in an earthquake. Firstly, we must keep calm when an earthquake occurs. Leave the classroom down the stairs in an orderly way, protecting our head from being hurt. Avoid elevators. Never escape by jumping out of windows of high buildings. Secondly, if injured and bleeding, we should try to stop it at once with pieces of clothes. Another key point is to make sure the air passages are not blocked if trapped. Try to remove the objects around our heads or chests. Meanwhile we should save our physical strength and try every effort to make signals for help. [部分解析] 单项填空： 21. B。on the shelf意为“在架子上”；in place意为“在适当的位置”。 22. A。第二句意为“他们只是按照指示执行”。补充完整后为They just carried out the order as they were told，因as从句的主语与主句一致，故将主语和系动词一起省略。 23. C。apply ... to ... 意为“把……敷在……上”。 24. C。由but if you want to cure it, you have to see a doctor可知，这种药只能暂时缓解疼痛。temporary暂时的，临时的，符合题意。 25. D。a great number of表示“许多，大量”，作主语时，谓语动词用复数形式；the number of表示“……的数量”，作主语时，谓语动词用单数形式。 26. C。答语补充完整后为No, he has finally decided not to go to the opening ceremony this weekend。省略的部分为与上句重复的内容，省略时要保留不定式符号to。 27. C。由后一句内容可知，表演已经结束，且performance与present之间构成逻辑上的动宾关系，故用过去分词作后置定语。 28. A。put one's hands on意为“找到”。 29. C。由句中的wet all over可知，外面下大雨了。pour在此指“（雨）倾盆而下”。 30. B。题意：我看这个柠檬有些干了，但你可能能挤出些汁来。squeeze out挤出，榨出。 31. B。she takes back what she said是John will refuse to have a talk with Kate的否定条件，故选unless（除非），相当于if ... not。 32. A。vital 后的主语从句中谓语应用“should +动词原形”，其中should可以省略。 33. D。根据答语内容可知问句题意：十点还是十点半，这有什么影响呢？ make a / some / any difference意为“有影响，起作用”。 34. D。第一空引导非限制性定语从句，补充说明the late 1980s，用when；第二空构成强调句式It was ... that ...，强调的是时间状语in the late 1980s。 35. A。根据语境“发话者无意伤害琳达”可知，答话者应该是建议对方道歉，故选A项。 完形填空： 话题：人际关系 本文是记叙文。文章讲述了作者被服务员的举动所感动进而帮助别人的故事。 36. C。由下文中的working 12 hours at night可知，作者非常“累（tired）”。 37. C。由下文中的a truck stop可知，作者“停在（stopped）”了一家餐厅。 38. A。由上文中的after working 12 hours at night及下文中的be able to eat my breakfast可知此处指的是吃“早饭（breakfast）”。 39. B。他“携带（carrying）”着一个小包。 40. D。由上文中的had seen better times及下文该男子没钱这一事实可判断，他看上去日子过得不“好（good）”。 41. A。由下文中的38 cents可知，他伸进口袋“拿出（took out）”一些零钱。 42. C。由下文中的Coffee was 50 cents a cup at the time可知，他问服务员38美分是否“够（enough）”买一杯咖啡。 43. D。根据Of course可知，服务员让他先“坐下（seat）”。 44. B。45. A。由上文中的38 cents和 Coffee was 50 cents a cup at the time可知，虽然这个人的钱不够买一杯咖啡，但服务员还是让他坐下了，这让作者很“吃惊（surprised）”，因为服务员在试图“维护（keep）”这个人的尊严。 46. D。由下文中作者与服务员的对话可知，作者“叫（called）”服务员过来。 47. D。由下文中的Do you think there is anyone here who might eat it可知，作者“觉得（think）”他吃不成早饭了。 48. A。由上文中的I am not feeling well和下文中的then she understood可知，服务员刚开始没明白作者的意思，询问作者“有没有（if）”事。 49. A。由上文中的Are you sure可知，作者说他很“确定（sure）”。 50. B。由上文中的I placed my order可知选ordered。 51. B。52. C。由下文中的take it可知，服务员告诉男子已经太“晚（late）”，无法取消订餐，问他是否可以出于“好心（kind）”把那份早餐吃掉。 53. B。由下文中的dustbin可知，这样的话，他们就不用把那份早餐“扔进（throw）”垃圾桶里了。 54. C。早餐是作者点的，他当然要去“结账（pay for）”。 55. D。作者让服务员在他走之后把礼物卡“给（give）”了那个人。 阅读理解： A篇（自然） 本文是记叙文。文章讲述了作者对俄卡皮鹿的研究过程及其现状。 56. A。细节理解题。根据第一段的They are unusual and beautiful creatures可知，俄卡皮鹿拥有靓丽的外表。 57. C。词义猜测题。根据第一段中的its colours are forest colours可知，由于它们的颜色与森林的颜色相同，故有时它们是“看不见的（invisible）”。 58. B。段落大意题。本段都是围绕对俄卡皮鹿的研究展开的。该段用大量的笔墨叙述了作者是如何对这种动物进行研究的，关键词有the most successful way to study, dig pits, attach radio ropes等。 59. B。推理判断题。根据倒数第二段首句和末句可推知答案。 B篇（现代技术） 本文是说明文。文章主要介绍了机器人老师的功能、好处及现阶段存在的问题。 60. D。细节理解题。根据文章第二段中的Designed to teach English和第四段中的these robots will be helping human teachers可知，D项正确。 61. B。写作手法题。作者在第四段通过将机器人老师与普通老师进行比较，说明了机器人老师的种种优势，譬如：不生病、不需要假期、可去偏远地区工作等。 62. C。推理判断题。根据最后一段的While the test is going really well可知，实验证明机器人老师还是相当不错的。 C篇（兴趣与爱好） 本文是记叙文。文章主要介绍了一位通晓多种语言的纽约青少年Timothy Doner。 63. A。推理判断题。Timothy在短短五年内就可以掌握二十多种语言，说明他很有语言天赋。 64. B。细节理解题。根据第二段可知Timothy对语言的兴趣缘起于他的成年礼。 65. D。推理判断题。根据第四段的attract other people with similar skills and interest和Moses McMormick, who has mastered 50 languages可判断，他俩志趣相投。 66. B。细节理解题。根据该段的are very useful和allow him to listen to all kinds of fun and interesting conversations可知，他的语言技能使得他可以在公共场合听到很多有趣的谈话，给他的生活增添了乐趣。 D篇（健康） 本文是应用文。文章主要介绍了有关急救的相关课程。 67. D。细节理解题。根据First Aid Level 1部分中的8 hours可知，D项正确。 68. C。细节理解题。根据文中的Ideal for people who require advanced first aid skills可知。 69. D。细节理解题。根据Outdoor First Aid部分中的First aid response for accidents and medical emergencies in the wilderness可知，D项正确。 70. A。写作目的题。文章主要介绍了有关急救的相关课程，故选A项。 高二英语上学期阶段检测（一）参考答案及部分解析: [参考答案] 1-5 BCBAB 6-10 ACABB 11-15 CCABB 16-20 ACBBC 21-25 DBCAB 26-30 DACBC 31-35 BCDAC 36-40 CBDAC 41-45 DACDC 46-50 BBDBA 51-55 ACDAB 56-60 DDCBA 61-65 CACAB 66-70 DABDD 71-75 FGEAC 短文改错： 76. ... that has been ... that → who 77. ... a bigger party ... bigger → big 78. ... celebrate for his ... 去掉for 79. ... family member were ... member → members 80. Fortunately, on the way ... Fortunately → Unfortunately 81. ... we have an accident ... have → had 82. ... no choice and to ... and → but 83. ... to take taxi. taxi前加a 84. ... to make her retirement ... her → his 85. ... were such glad ... such → so One possible version: Dear Li Hua, Thanks for your e-mail. I have great pity on you. Nowadays it's common for high school students to feel stressed out. Many parents have high expectations of their children, so they want them to learn as many things as possible. I think it helpful for children to take proper courses according to their own ability, but parents shouldn't push them too hard. Children should have more time for themselves. On one hand, children need time to carry out certain activities on their own. On the other hand, they need time to relax once in a while. You can have a heart-to-heart talk with your parents, telling them that you want to lead a more independent life but that you won't make them worried. Yours, Editor [部分解析] 单项填空： 21. D。in conclusion意为“总之”；a huge number of意为“许多”。题意：总之，如果工厂关闭，将有大量的工人失业。 22. B。make a good impression on sb. 意为“给某人留下好印象”。 23. C。因the plan与put forward之间构成逻辑上的动宾关系，故用过去分词作后置定语，修饰the plan。 24. A。由never gives in when she meets difficulties可知，詹妮对一切都很乐观（optimistic）。 25. B。leave out意为“遗漏”，符合题意（我的父母仔细检查了行李确信我们没有遗漏旅途中需要的任何东西）。 26. D。instant和the连用，起连词作用，意为“一……就……”，相当于 as soon as，the minute， the moment也可以这样使用。 27. A。be to blame for sth. 应为某事承担责任。 28. C。expose ... to ... 意为“把……暴露于……下”。 29. B。由about 200及I didn't count可知，应选Roughly（粗略地）。 30. C。only if引导的从句位于句首时，主句通常要部分倒装，且根据have tried可知用现在时，故选C项。题意：不要放弃！只有尽了你最大努力，才能知道你是否能行。 31. B。apart from具有两种不同的含义：一是表排除或例外，二是表包括。根据take other classes in their spare time可知，他们所做的包括their schoolwork，故用apart from。 32. C。由she was almost angry可知，简不能忍受（tolerate）愚人节时被陌生人取笑。 33. D。it与explain构成逻辑上的动宾关系，故用过去分词作宾语补足语。 34. A。由because从句的内容可知， suggest意为“建议”，that从句要用虚拟语气。announce与the results是动宾关系，故用被动语态。 35. C。由but及其后的内容可知，前一分句是对卡尔勤奋的肯定，故选C项。 完形填空： 话题：人际关系 本文是记叙文。文章讲述了作者在高速路服务区与一位老妇人邂逅的故事。 36. C。在从波士顿往回走的路上，我们在“服务区（service area）”吃饭。 37. B。38. D。由下文的making sure everything is neat and clean可知，当吃饭的人们“离开（leaving）”后，这位老妇人就开始忙着“擦（cleaning）”桌椅。 39. A。40. C。由下文的Thank you可知，看到老妇人很辛苦，作者就想“赠送（gifting）”给她5美元和一块巧克力以示“感谢（thanks）”。 41. D。由下文二人的对话可知，作者原想把纸条留给她，但后来“决定（decided）”亲自去给她。 42. A。由下文老妇人收下作者的馈赠可知，她的意思是“只有是一个礼物才会‘要（take）'”。 43. C。由语境可知，作者应该是点头并对她“微笑（smiled）”。 44. D。由上文的buy some things及作者在服务区这一语境可知，作者去“商店（store）”买东西。 45. C。由下文老妇人给作者饼干和糖果可知，在作者返回车里的时候，她让作者“停下来（stopped）”。 46. B。由下文的she makes eighty ...可知，每年的圣诞节老妇人都会“做（make）”一些饼干和糖果。 47. B。由作者准备离去的语境可知，他没有期望自己的行为得到回报，故有点“吃惊（surprised）”。 48. D。由came back可知，老妇人去取饼干和糖果，故她让作者“等（wait）”一会儿。 49. B。盘里应该是“装满（filled with）”了各种饼干和糖果。 50. A。51. A。老妇人微笑着“告诉（told）”作者，她每年要做八九十个这样的“盘子（plate）”来送人。 52. C。由下文的We hugged可知，作者很感动，询问“是否（if）”可以拥抱这位老人。 53. D。作者和老人互相祝愿对方过一个“快乐的（happy）”节日。 54. A。虽然只有一面之缘，但作者感到自己好像遇到了一个新“朋友（friend）”。 55. B。由下文的both the giver and receiver are always happy可知，此处对应的应是giving and receiving。 阅读理解： A篇（自然） 本文是说明文。文章主要介绍了一种很小的树蛙——小雨蛙。 56. D。细节理解题。根据第四段中的Not only are spring peepers tiny, but they also have a similar color to their backgrounds可知。 57. D。细节理解题。根据第四段中的 ... that sets peepers apart from other tree frogs: peepers have dark marks on their backs, usually in the shape of an X可知，雨蛙与其他树蛙不同的是背上的暗痕。 58. C。细节理解题。本段中的These disks make it easy for them to climb straight up. Other types of frogs can't do that可知。 59. B。标题归纳题。文章介绍了小雨蛙，再由第三段中的the frogs have earned another name — the bells of springtime可知，B项标题生动、贴切。 B篇（节假日活动） 本文是说明文。文章主要介绍了哥伦比亚首都波哥大市的狂欢活动——妇女之夜。 60. A。细节理解题。根据第二段中的the city's men were ordered to stay at home 和第三段的The men were told to stay at home and watch the children可知，当晚男士们要呆在家里。 61. C。推理判断题。根据wonderful, feel free to walk可知，这样一个晚上对于当地妇女来说是很难得的，她们当晚玩得很开心。 62. A。细节理解题。根据倒数第二段中的The mayor said that the announcement was an effort to make the people of Bogota realize the high level of street crime and violence at home可知。 63. C。词义猜测题。根据最后一段中的They said they owned the street and that they hated the rules to keep them out of it可知，许多男士并没有因为市长的举措而改变自己的想法，故选C项。 C篇（文学） 本文是应用文。文章介绍了Douglas Florian的新书UnBEElievables的相关内容。 64. A。细节理解题。根据第一段中的about bees in a new book of poems called UnBEElievables可知，这是一本关于蜜蜂的书。故选A项。 65. B。细节理解题。根据第七段中的many bees are dying out和I wanted to create awareness可知。 66. D。推理判断题。根据最后一段中的even though these bees have to work very hard, they manage to smile可知，作者喜欢工蜂的原因在于它们工作很辛苦，却依然保持微笑。 D篇（艺术） 本文是记叙文。文章讲述了一位沙雕艺术家的故事。 67. A。推理判断题。根据第二段中的Locals and tourists visiting the beach soon started to stop and praised his work及第三段可知，Sudarsan的作品得到了欣赏者的赞扬，这更加激发了他对沙雕的兴趣。 68. B。细节理解题。根据倒数第三段中的Sudarsan's sand sculptures cover all kinds of subjects可知，Sudarsan的沙雕作品题材丰富。 69. D。细节理解题。根据第一段中的he has even opened a school called Sand India可知，Sudarsan创办了一所沙雕学校。 70. D。推理判断题。根据第三段中的work on his sculptures every morning and evening, spending almost three hours each day和第四段中的All his hard work and creativity paid off可知Sudarsan是一个意志坚定、有创造力的艺术家。 [选做题参考答案及解析] [参考答案] 完形填空： 1-5 ACBDB 6-10 CCADA 11-15 BADBD 16-20 CACBD 阅读理解： 1-5 BDBDA [解析] 完形填空 话题：人际关系 本文是记叙文。文章讲述了作者被咖啡店墙上纸条传递的爱心所感动的故事。 1. A。由下文的we ... our coffee, paid the bill and left及While we were enjoying our coffee可知，当我们“享用（enjoyed）”咖啡的时候，两个人进来了。 2. C。由下文的ordered可知，他们“叫（called）”服务员过去。 3. B。由上文的coffee shop可知，他们点了三杯“咖啡（coffee）”。 4. D。由下文我们观察他们的行为可知，我们对他们这种特别的点餐很感“兴趣（interest）”。 5. B。they were served with two cups of coffee与they paid for three之间是转折关系，故选but。 6. C。他们一“离开（left）”，服务员就把写有“一杯咖啡”的纸条贴到了墙上。 7. C。8. A。由上文中的As soon as ... saying A Cup of Coffee可知，作者认为这种事情在这个咖啡店“好像（seemed）”是很正常的，但是对于Tony和作者而言，这是一件很“特别的（special）”事情。 9. D。由下文的paid the bill and left可知，我们“喝完了（finished）”咖啡。 10. A。我们又有一次“机会（chance）”去这家咖啡店。 11. B。由下文的Poverty可知，这个人的穿着与咖啡店的环境不“匹配（match）”。 12. A。从他脸上的表情很“明显（obvious）”可以感到他很贫穷。 13. D。seated himself意为“就座”。 14. B。由下文的One cup of coffee from the wall可知，他看着“墙（wall）”说道。 15. D。由下文的politeness and warmth可知，服务员对这个人应该很“尊重（respect）”。 16. C。由下文中的We were amazed可知，这个人喝完咖啡离开了，“没有（without）”付钱。 17. A。18. C。服务员从墙上“拿下（took off）”一张纸条并把它“扔（threw）”到了垃圾桶里。 19. B。由下文中的the matter was very clear可知，我们对这件事已经不感到“惊奇（surprise）”了。 20. D。根据全文来看，此处应指“赠与者（giver）”与接受者之间。 阅读理解 话题：自然 本文是议论文。文章主要论述了白鲸是否该养在水族馆供展览。 1. B。细节理解题。根据第一段中的the whales use different sounds to communicate可知，鲸鱼通过用不同的声音来交流。 2. D。细节理解题。根据第二段中的put on display ... for doing so和第三段中的continue to display them可知，水族馆的真正目的是展览鲸鱼。 3. B。推理判断题。根据第三段中的When we can study and observe belugas ... 及 Much of this research would be impossible ... 可知，他认为水族馆更适合研究白鲸。 4. D。细节理解题。根据最后一段中的the whales belong in the oceans, not in aquariums可知D项正确。 5. A。写作目的题。本文主要目的是探讨白鲸是否该被养在水族馆中。 高二英语上学期阶段检测（二）参考答案及部分解析： [参考答案] 1-5 ACCBC 6-10 CBCAC 11-15 BCABC 16-20 AACAB 21-25 CBABC 26-30 ACBDA 31-35 BCADC 36-40 DBCCA 41-45 BDACA 46-50 BDADC 51-55 BADCB 56-60 CDAAC 61-65 BBDCB 66-70 DDACD 71-75 GEDFB 短文改错： 76. ... we plan to ... plan → planned 77. We got here ... here → there 78. ... reached to the ... 去掉to或reached → got 79. ... a nice bag lie ... lie → lay 80. ... a lot money ... lot后加of 81. ... in them. them → it 82. ... which voice ... which → whose 83. ... a half hour ... hour → hours 84. Seen his bag ... Seen → Seeing 85. ... and we were ... and → but One possible version: The benefits of failure Although nobody wishes to experience failure, failure plays an important role on the way to success. Sometimes, failure can benefit us a lot. When I failed my English exam last term, I felt upset at first, but then I made up my mind to work even harder. That failure motivated me to put more time and energy into learning English. Besides, I found it was my small vocabulary and poor grammar that led to my failure. So I changed my learning methods. Finally I made great progress in English. Most importantly, now I have a correct attitude towards failure. In a word, failure is the mother of success. It really helped me to get closer to success. [部分解析] 单项填空： 21. C。此处的traffic accident特指，故其前用the；“the +形容词”表示一类人。 22. B。approve of同意，赞成，符合题意。agree同意，赞成；acquire获得，取得；accuse指责，控告。 23. A。case为先行词，表示“情况”，后跟定语从句且从句中缺少状语时，用where引导。 24. B。根据in a month和within three weeks可知，工作能提前完成。 ahead of schedule提前。behind schedule未按期完成计划；next to ... 在……旁边，跟在……之后；in front of在……前面。 25. C。concentrate on专心于，全神贯注于，符合题意。make use of利用；depend on依靠，依赖；catch sight of发现，突然看见。 26. A。information与update之间构成逻辑上的动宾关系，故用update的过去分词作原因状语。 27. C。答语空格前后内容为因果关系，故用so that引导结果状语从句，表示“因此”。 28. B。demand意为“要求”，后接宾语从句时，从句谓语用“should +动词原形”，should可以省略。 29. D。not only ... but also ... 连接两个并列分句，且not only位于句首时，前一分句倒装，后一分句仍然用陈述语序。 30. A。由never too hot or too cold可知，应选mild。 31. B。an assistant to sb. 表示“某人的助手”；have a good nose for sth. 表示“有探查或发现某事物的能力”。 32. C。动词不定式在would like, would love, want, hope等动词后作宾语时，常常可以省略动词原形，只保留不定式符号to。 33. A。keep sb. informed of ... 随时告诉某人……。 34. D。由so far altogether four have died可知，前面说的是老虎开始出现感冒症状（symptoms）。 35. C。根据I don't like it, nor do I understand it可知，答话者不想去看艺术展，故用I'd rather not（我不想去）。It couldn't be better那再好不过了；It's up to you由你决定；It all depends看情况而定。 完形填空： 话题：人际关系 本文是记叙文。一条小鲸鱼因害羞而不愿向别的动物寻求帮助，由此而引起了一场误会。 36. D。由下文的Every day she went about alone because she was very shy可以推知，她的朋友应该很少。 37. B。因为她很害羞，所以当别的动物试图靠近她时，她会马上“离开（leave）”。 38. C。39. C。由上文的内容可以推知，很多动物都会认为她是这个世界上最“不友好的（unfriendly）”鲸鱼，因而“远离（staying away from）”她。 40. A。由下文的内容可知，一只小海豚决定“跟踪（follow）”Lola。 41. B。由下文的She would beat her mouth ... and eat sand可知，Lola行为“古怪（strange）”。 42. D。由上下文内容可知，她是在做一些伤害自己的事情，故risk符合句意。 43. A。由下文的a little fish caught in a corner of her mouth和she didn't dare to speak to anyone可以推知，Lola有严重的口臭。 44. C。由下文的she didn't dare to speak to anyone可以推知，这个问题使得Lola非常紧张。 45. A。当Dido“意识到（realized）”Lola的问题时，向她提供帮助。 46. B。小海豚向Lola提供帮助时，Lola不想给他添“麻烦（trouble）”。 47. D。Lola不想让别的动物“嘲笑（laugh at）”自己。 48. A。由前面的问句可知，Dido对于这件事情感到难以置信。 49. D。由上文的They don't know the problem with your mouth可知，Dido认为别的动物并不了解Lola的难处，而是会认为她很“难（difficult）”相处。 50. C。51. B。由上文的内容可知，Lola因“害羞（shyness）”而不愿让别的动物帮忙，从而使得问题更加严重了。 52. A。由上文的Lola realized that ... an even greater problem可知，她为此而感到“后悔（sorry）”。 53. D。由上文的she didn't dare to speak to anyone可知，这里是说她又开始和大家“说话（speaking）”了。 54. C。为了被大家接受，Lola不得不作出巨大的“努力（effort）”。 55. B。Lola决定以后需要帮助的时候再也不会害羞了。 阅读理解： A篇（家庭） 本文是记叙文。文章主要讲述了一对老夫妇结婚七十年来感人的爱情故事。 56. C。细节理解题。由第一段中的he met Phyllis Clayson at a wartime dance in 1941可知C项说法正确。 57. D。细节理解题。由第三段中的内容可知，Jack Potter婚后从事了建筑工作。 58. A。细节理解题。由倒数第二段中的内容可知A项说法正确。 59. A。写作目的题。作者通过一对老夫妇的故事向我们展示了什么是真正的爱情。 B篇（教育） 本文是应用文。文章主要为父母们介绍了几本适合孩子阅读的书。 60. C。细节理解题。由It's Okay to Be Different一书的介绍中所讲的The book ...tells children how to learn to accept others, understand others, and respect others可知，如果一个孩子总是对他人抱怨的话，最好读一读这本书。 61. B。细节理解题。由该书的介绍中所讲的Readers learn how to set a goal ... and more可知B项说法正确。 62. B。数字计算题。由文中前两本书的价格及其折扣可知，打完折后的总价应该是30. 75美元。 63. D。推理判断题。由文章首句中的Here are a few books for your children可知，本文是写给父母们的。 C篇（自然） 本文是说明文。巨蝎爪化石的发现让人们知道了很久以前地球上曾经有体积巨大的虫子存活过。 64. C。细节理解题。由第二段中的scientists found the fossils of a claw in Germany和They thought that the claw belonged to a sea scorpion可知C项说法正确。 65. B。词义猜测题。科学家们最近发现了大虫子的化石，这让他们“认为（hold the opinion）”这些虫子曾经都个头庞大。不过，他们称还需要更多证据。 66. D。推理判断题。由倒数第二段中的内容可知，巨大的海蝎之所以能够存活很久是因为它们的天敌（长着巨齿的鱼）后来才出现。 67. D。主旨大意题。作者在文中主要讲述了巨蝎爪化石的发现让人们知道了很久以前地球上曾经有体积巨大的虫子存活过。 D篇（自然） 本文是说明文。文章主要讲述了滑雪救护队为确保滑雪者的安全所做的一些工作。 68. A。细节理解题。由第三段中的we use explosives to make an avalanche move or to test an area to see if it is safe可知A项说法正确。 69. C。推理判断题。由第三段中所讲的一些措施可知，有些雪崩是可以预防的。 70. D。标题归纳题。文章主要讲述了滑雪救护队是如何预防和控制滑雪场中可能出现的一些危险情况的。 [选做题参考答案及解析] [参考答案] Ⅰ. 完形填空： 1-5 AACBD 6-10 ACBDA 11-15 BCDBD 16-20 ACBDC Ⅱ. 阅读理解： 1-5 ACBAD [解析] Ⅰ. 完形填空： 话题：个人情况 本文是记叙文。文章讲述了一个小精灵因不懂得做事有序、干净整洁的重要性而受到冷落的故事。 1. A。由下文中小精灵所问的What is your wish?可知，他喜欢帮助人们得到他们想要的东西。 2. A。由下文的内容可知，他总是把事情搞得一团糟。 3. C。由上文中的living in a magic lamp可知，小精灵应该是从里面“跳出来（jump out）”。 4. B。由下文的a cloud of dust would fly up可知，小精灵出来的时候会有一大团烟雾“升起（rise）”。 5. D。由上文的a great cloud of smoke ... fly in the air可知，这让人们“呼吸（breathe）”困难。 6. A。由上文的相关内容和下文的no one wanted him again可知，小精灵的把戏很是拙劣。 7. C。由上文的内容可知，此时的小精灵又伤心又“无助（helpless）”。 8. B。一个女孩听到小精灵的“喊叫声（cries）”，便停了下来。 9. D。由下文的Her wish was able to ... spend time together可知，这个女孩想成为小精灵最好的“朋友（friend）”。 10. A。她的愿望是能够进出那盏灯“以便（so that）”同小精灵在一起。 11. B。由下文的the sprite agreed immediately可知，女孩会很高兴。to one's delight意思是“令某人高兴的是”。 12. C。由下文的As the lamp was small, everything was pushed into it可知，灯内十分拥挤。 13. D。此处表示因果关系，故选择D项。 14. B。由上文的相关内容可知，他没有时间“打扫（cleaning）”。 15. D。16. A。女孩告诉小精灵说越是忙碌越应该把东西整理好。 17. C。当他们打扫“完成（finished）”后，一切都井然有序了。 18. B。19. D。现在，小精灵能毫不费力地就找到想要的东西了，所以他又赢得了大家的尊重。 20. C。由上文的内容可知，没有次序和整洁就一事无成。 Ⅱ. 阅读理解： 话题：自然 本文是说明文。文章主要讲述了非洲黑犀牛濒临灭绝的现状以及南非所采取的挽救措施。 1. A。推理判断题。由第一段中的the western black rhinos had died out in the wild可知，现在在野外已经无法看到西部黑犀牛了。 2. C。细节理解题。由第三段中的Most of them are used to make drugs as traditional medicines in Asian countries可知C项说法正确。 3. B。词义猜测题。由该词后面的In fact, some people still hunt the animals at the risk of being put into prison可以推知，poaching在此是指人们未经允许猎取黑犀牛这一事实。 4. A。推理判断题。由第二段中的相关内容和倒数第二段中的最后一句可知A项说法正确。 5. D。标题归纳题。Saving black rhinos作为标题可以更好地突出文章的主题，表达作者的写作意图。 高二英语上学期期中综合能力评估试题 参考答案及部分解析: [参考答案] 1-5 BCACB 6-10 CCABC 11-15 BBACA 16-20 CBCBA 21-25 CBAAC 26-30 CADCB 31-35 BCADD 36-40 ABCDB 41-45 DCABC 46-50 DABCD 51-55 ABCDA 56-60 CABAD 61-65 CDDBC 66-70 ADDDA 71-75 DFEAC 短文改错： 76. ... who is an American. 去掉who 77. After graduate from ... graduate → graduating / graduation 78. ... went 79. Twenty years late ... late → later 80. ... and become a ... become → became 81. ... 82. ... great interests in ... interests → interest 83. ... his classes live ... live → lively 84. ... into my work. my → his 85. ... loved with the students ... with → by One possible version: In the picture, a boy is going on with difficulty with a brush pen, a violin and a drawing board. Various after-school classes, such as English, dancing, music, writing and so on, are burning the sweating boy like many suns. Now many students are like the boy in the picture. They are forced to take many after- -school classes and are under great pressure. They have no time to relax even on weekends. I think it is unnecessary for students to attend so many after-school classes, because they have already had much work to do at school. Too much work will not only do harm to their health, but also to their studies. [部分解析] 单项填空： 21. C。make a difference有影响，起重要作用；have a good nose for sth.有探查或发现某事物的能力。 22. B。apply oneself to ... 意为“专心致志于……”。 23. A。由has no choice but to wait for death可知，前者是问“那种病有治愈的方法吗？” 24. A。分析句子成分可知，定语从句的先行词是前面表示抽象地点的cases，故用where引导，在从句中作地点状语。 25. C。本题的后半句是个强调句it is ... that ...，强调的是宾语her attitude towards the matter。 26. C。分析句子结构可知，river后跟非谓语动词短语作后置定语，且river与pollute之间是逻辑上的被动关系，故用过去分词。 27. A。break down（身体、精神）垮了，符合题意。take down写下，记下；put down镇压，记下；turn down拒绝，调低。 28. D。由破折号后面的内容可知，我们再也不能忍受（tolerate）这些年轻人了。defeat打败；attract吸引；recognize认出，承认。 29. C。此处用the instant引导时间状语从句，相当于as soon as。答语意为：我一看见她就把钱给了她。 30. B。当对前面所述内容加以肯定、确认时，用“so +主语+助动词/系动词/情态动词”结构；前面所描述的情景也适用于后面的人或物时，用“so +助动词/系动词/情态动词+主语”结构。故选B项。 31. B。在so ... that句型中，“so +形容词/副词”位于句首时，主句要部分倒装。 32. C。题意：我在山顶上看到野花很惊讶，因为很多人告诉我那里除了冰雪之外，寸草不生。apart from除……之外，符合题意。except for除……之外，表示从整体中除去某个小细节；rather than而不是；more than不仅，不止。 33. A。demand后接宾语从句时，从句谓语用虚拟语气，即“should+动词原形”，其中should可以省略。 34. D。由句中的thinking that it will turn better可知，我们仍对公司的未来很乐观（optimistic）。 35. D。由答语的后一句I will have to work extra hours可知，答话者不能赴约，故选I'm afraid not，表示委婉的拒绝。 完形填空： 话题：人际关系 本文是记叙文。文章讲述了作者为一位临终的病人和她的姐妹们举办的一个冰激凌聚会。 36. A。由文章第一句enjoy the tiniest moments that make the biggest memories和when she was having a foot rub可推断，当作者给一位病人进行足部按摩的时候，病人应该是在“微笑（smiled）”。 37. B。38. C。由文章第一句Being a home hospice volunteer可知，作者是在家里对病人进行临终关怀，那么这个花园应该是病人家里的花园。病人已经两年多没有出去“看看（see）”自己的花园了。作者拍了花园的照片给病人看，病人应该非常“高兴（delight）”。 39. D。由第四段的There was laughter and delight in the room可知，作者为临终的病人买了冰激凌，给她和她的姐妹们带来了快乐。And sometimes ... for them这句话的意思是：有时候，总有机会为她们做一些能让她们“开心（fun）”的事情。 40. B。41. D。由上一句wanted to know more about it very much可知，这几位老太太对新开的冰激凌商店很感兴趣，因此作者“许诺（promised）”下次再来的时候，“如果（if）”天气足够热，将请她们吃冰激凌。 42. C。正如作者和老人们所“期待（expected）”的，天气果真很热。 43. A。44. B。作者在冰激凌店“抄下了（wrote）”冰激凌的所有口味，然后在“约定的（appointed）”时间到达了几位老太太的家里。 45. C。46. D。然后作者坐下来，给老太太们读冰激凌的口味列表。姐妹们“想象着（imagined）”每一种冰激凌的味道，最后她们做出了买哪种口味的“决定（decisions）”。 47. A。作者之前已经去过店里，故此处指作者“返回（went back）”冰激凌店。 48. B。49. C。联系第三段的I took my insulated bag可知，买好了冰激凌之后，作者快速地回到了病人的“家里（house）”，希望冰激凌没有“融化（melt）”。 50. D。由the ice cream I'd bought was too much for them可知，老太太们在“抱怨（complained）”冰激凌买得太多了。 51. A。正如人们通常吃冰激凌一样，“尝了（taste）”一口还想吃下一口。 52. B。“很快（Before long）”，冰激凌就被吃光了。 53. C。由There was laughter and delight可知，屋子里充满了欢笑和快乐，屋里坐的仿佛是一群“活泼的（lively）”女学生。 54. D。由as the snow falls outside my window, the ice cream and two of the sisters are long gone的时态可以判断，作者把镜头从过去切换到了“现在（Now）”。如今，几个月之后，当雪花飘落在“我”的窗前，冰激凌和其中的两个姐妹已经远去了。 55. A。但是那个大热天冰激凌聚会的“景象（image）”却会永远留在作者的记忆中。 阅读理解： A篇（自然） 本文是记叙文。作者告诉我们不仅要对事物充满好奇，而且要寻找机会尝试新的做事方式。 56. C。细节理解题。根据第一段的I loved finding out how things worked可知，作者之所以拆开电脑是因为他对电脑充满好奇，想知道电脑是如何工作的。 57. A。词义猜测题。由本段出现的curiosity及I try to encourage them可知，这里应该指当孩子们显示出极大的兴趣时。 58. B。推理判断题。由文中出现的try new ways of doing things和trying a new way of doing something可知，作者旨在说明创新很重要。 B篇（旅游与交通） 本文是应用文。文章介绍了父亲与儿子的骑行经历。 59. A。细节理解题。根据第一段的wanted to have an adventure together, which finally led to biking the length of Japan及transformed his journal into the book, Rising Son可知。 60. D。细节理解题。根据第五段的I really enjoyed getting out in the nature of Japan可知。 61. C。推理判断题。根据第七段的When I was a teenager, one of my life goals was to write a book可知，C项正确。 62. D。细节理解题。根据最后一段的because I was so tired和Now we share a great set of memories可知，这次经历很累人，但也令人难忘。 C篇（现代技术） 本文是说明文。文章主要介绍了一款针对盲人的智能手机。 63. D。细节理解题。根据第二段的It doesn't just show Braille letters. The technology can also show pictures, maps and even videos可知，除文字外，这款手机还可以向盲人展示图片和视频。 64. B。细节理解题。根据第三段的Braille was developed in 1824 可知，布莱叶盲文已经有近二百年的历史了。 65. C。推理判断题。根据第四段的But the use of the Braille smartphone might give schools more encouragement to teach the system可知，这款智能手机有可能会促进布莱叶盲文的教学工作。 66. A。推理判断题。根据最后一段的good及It comes out as a companion more than a phone to the user可知。 D篇（自然） 本文是说明文。文章主要介绍了科学家对于动物跳舞这一课题的研究。 67. D。写作手法题。第一段提到科学家早就知道许多动物可以模仿人类的语言，但对于动物怎样模仿人类的动作却没有太多的研究。下文中介绍了科学家对小海狮的研究过程及结果，故第一段是引言段。 68. D。细节理解题。根据第二段的What scientists wanted to know was whether Snowball had truly learned to dance or was only copying moves from a very good teacher可知。 69. D。段落大意题。根据第三段的内容及第四段的The first step, Next, Finally等可知，该段主要介绍了Cook对小海狮进行训练的过程，故选D项。 70. A。推理判断题。根据最后一段的“People have thought that animals lack these abilities,” Cook says. “In some cases, people just hadn't looked.”可知。 [选做题参考答案及解析] [参考答案] 完形填空： 1-5 ACBCD 6-10 DADBA 11-15 CCBBD 16-20 BADCA 阅读理解： 1-5 DCAAD [解析] 完形填空： 话题：人际关系 本文是记叙文。文章讲述了一些小善举能够使我们学到很多东西。 1. A。由下文的She could not eat anything ... sick可知，作者的母亲在怀孕的前几个月感到非常“恶心（sick）”。 2. C。由上文的She could not eat anything ... sick可知，她吃不下东西，因为她吃的任何东西都会让她恶心，都会让她的胃“不舒服（upset）”。 3. B。由下文的she opened the door可知，有“敲门声（knock）”，故作者的母亲去开门。 4. C。她“发现（found）”门口站着一位怀孕的妇女。 5. D。由下文的The beggar可知，这位妇女看起来像一个“乞丐（beggar）”。 6. D。由上文的hadn't eaten anything all day可知，此处是说她很“饿（hungry）”。 7. A。由上文的kerosene stoves 及下文的a strong smell that my mother could not stand可知，煤油炉得花好长时间才能“点着（light）”，并且点着后作者的母亲不能忍受那种刺鼻的气味。 8. D。既然不能做饭，母亲所能“给（offer）”那个乞丐的只有两块薄饼。 9. B。由下文那位妇女就着盐和辣椒粉吃薄饼可知，虽然母亲能给她吃薄饼，“但（but）”里面没夹菜。 10. A。由上文的乞丐一整天没吃东西可知，有吃的她当然很“高兴（happy）”。 11. C。由下文的in her glass of water可知。 12. C。由下文的具体描述可知，作者的母亲开始“观察（watched）”乞丐。 13. B。乞丐将盐和辣椒粉撒在薄饼上后，开始“吃（ate）”这种食物，然后将剩下的盐和辣椒粉倒进了水里。这三个动作是一连串的动作。 14. B。由下文的she thanked my mom and went on her way可知，她“吃完（finished）”后，谢过作者的母亲后就离开了。 15. D。下文的If a pregnant woman can eat that, why can't I为作者的母亲看到乞丐的食物搭配后的想法。 16. B。17. A。由下文的she ate this combination可知，母亲想“尝试（tried）”一下乞丐的吃法，而且吃后感觉“良好（okay）”。 18. D。由上文的stay healthy throughout her pregnancy可知，作者的母亲“感谢（thanked）”乞丐教她这种吃法。 19. C。20. A。由下文的They really make all the difference可知，小小的善举能够“教给（teach）”我们这么多东西，这是“难以置信的（unbelievable）”。 阅读理解： 话题：个人情况 本文是记叙文。文章叙述了美国著名比萨饼店Domino's创始人Monaghan的成功之路。 1. D。推理判断题。根据第二段中的He began making the business simpler ... name, Domino's 可知，Monaghan简化了经营方式之后，他开始盈利，并开了三家新店，说明这次改革是成功的。 2. C。词义猜测题。由第三段可知，Monaghan的店铺发生了火灾，后来他又陷入了债务纠纷，可以推断setbacks指的是“不幸的事情”。 3. A。推理判断题。由第四段可知Monaghan虽然失去了公司51%的股份，但他仍然努力经营剩余的股份。他不屈不挠，大约一年的时间就还清了债务，可见他有着坚定的意志。 4. A。段落大意题。从1978年至1998年，Domino's发展迅速，连锁店从开始的二百家发展到六千多家。故最后一段描写了Domino's的飞速发展。 5. D。写作目的题。文章叙述了Monaghan在经历了种种挫折后最终取得了事业上的成功，所以文章的主要目的是叙述Monaghan的成功之路。 |
|
|
