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当我们已经能自由飞翔，寻梦于月亮之上，老师，你可知道，你是我双翼下振翅的风；当我们散布于异国他乡，各自沉思于相似的深夜里，老师，你可知道，我是你头顶上遥望的星。少年的往事已经远去，而记忆犹新。 梦回高中，回望那些邂逅和相遇，又该是怎样的华丽。静言侧听，仿佛你的温声细语还在，在教室里走动时高跟鞋所击起的清脆声还在，绕与耳边，不曾散去。时光倒回至三年前。三年前，我靠着一扇窗户坐着，不太靠前也不太靠后，只觉得你在窗外可以洞察我的一举一动，我的一切，所以一直不敢做任何滑稽的动作，也不曾看过一本小说（如今回忆，相对于一个爱挑战的孩子来讲，也算是个不大不小的遗憾）。于是常常会想，这扇窗户就是我心灵的窗户。也依然记得一次暮春三月，一只南归的燕忽然从这窗前掠过，也从我眼前掠过，那时一种强烈的感觉油然而生，好渴望自己就是那只燕，飞出窗外，飞向蓝天，飞到外面的世界，再也不回来了。最后的结果当然是我自作多 情，燕过无痕，徒留我心沉醉。于是也不再相信这世上有所谓的鸢缘。 《论语》中第二章第二节说到，《诗》三百，一言以蔽之，曰“思无邪”。原来教学也可以如此浪漫。就像佛家一样，在深山的某一处石壁上刻下一个红色的“缘”字，并以此来解释世间的一切聚散。对已经错过的东西的不可知，我们没办法解释，确又需要一种慰藉，因而相对于我们极其无奈的生命，缘起缘灭最能阐释彼此之间的联系，也是最好的！ 秋月春风等闲度，一任年华度如禅。月亮说，她会在八月十五的晚上安排美丽的月光，将祝福送到你的眼睛里，写 在你的心上，你能看到吗，你能想到吗？ 那时常听你说，女人到了奔三的年龄时，就会有一种危机感，而你就有这种感觉。那时听了只是觉得有意思，不曾多想，也不曾想过这个故事会怎样结尾。直到有一次，看到你给我在最后一节作文课上文章的评语：“教了三年了，你这个少年我还是搞不懂，无奈，只好相信这世上确有奇人可以将文字随心所欲的排列，以携我畅游红楼一梦，也如愿的红尘一醉。”我不知为什么，看了之后被深深的折服了。老师，你懂我的！ 天下没有不散的宴席，这句话是真的。比如我们那天。那天我们被上天安排在一个雨季的雨天，可能是梅子雨期将至的缘故，可能只是因为缘。总之很有诗意，悲哀亦被诗化，如同荧屏上某一幕。记得那天，好多同学都很兴奋，但这丝毫没有影响老师的悲哀；室内雨水也很多，但这也丝毫没有遮掩老师的泪水。是啊，在稍纵即逝的青春里，有多少个这样的三年。之后，没有道别的分别，没有结尾的结束，留下一串串思念。岁岁中秋，今又中秋。如今在这相似的深夜里，我想你也定然会被这美丽的夜色和月色所触动，千情万缘洒落一地，思乡、思人、思月、思情…… 思，思，思，思，思…… 前几天，我在学校里跟你打电话，你说我长大了。我说我永远都大不过你。老师，有没有人曾告诉你，当你认为我长大时，我还是个孩子；当你认为我还是个孩子时，我已经长大了。总之少年的心思不可语之。你是女孩，你一定会懂，在这方面女孩的心永远比男孩多一窍。而所谓愁滋味，不过是岁月的积累，因而在这方面我永远都大不过你。 如今，那段岁月我们已经走过了。突然之间有种如释重负的感觉，仿佛完成了某一个岁月交给我们的任务。因为不必急于求成，所以不必时时牵挂。而我们又能做些什么呢， 唯有彼此记忆，愁此华年，如此而已。 不过还好，总有些东西是不 变得，比如历史，比如思念，比如爱。并且，几年后，我高中的梦无恙，童年的心也依然无恙。那么，如果有明天，祝福你，敬爱的！ |
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