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事发后，“管理严格，产生积怨”把舆论引向了对学校教学管理方式的质疑。 据临川二中官方网站上介绍，临川二中是“江西省优秀重点中学”和首届“江西十大榜样学校”。临川二中学生高考（微博）成绩一直位居江西省同类学校前茅，每年临川二中考到二本线及以上的学生都能有2000多人，其中有十数人能考上清华北大等顶尖名校。同时，临川二中也以“管理严、教风良、学风好、校风优、质量高”闻名于省内外。 临近的临川一中成绩更为出色。在2013年的高考中，有两名学生并列江西高考文科第一名，一名学生夺得江西高考理科第二；全省文理科前10名中，该校有10人，一本线以上该校共有1656人，二本线以上该校共有3002人。 一中和二中的辉煌履历铸造了临川的“高考神话”。经常有江西周围县市，乃至外省的学生慕名而来。雷某的情况就是如此。 据了解，学校每个年级都会根据生源状况不同分为“零班”、“快班”和“普通班”。“零班”学生的高考目标至少为211高校，争取985高校；“快班”的学生高考至少能上二本的学校，一个班会有二三十人上一本；“普通班”的学生则以二本为目标，一般会有两三个考上一本。据一名学生介绍，一般而言，一个年级会有4个“零班”，“快班”数量略多于普通班，随着人数的扩招，“快班”和“普通班”的数目也会相应增加。“零班”人数文科在30人左右，理科在60人左右。“快班”和“普通班”人数相差无几，基本都在60～80人之间。孙老师所带的班级就是一个理科快班。 对于“管理严格，产生积怨”的说法，临川二中接受采访的师生不以为然。一名教师认为管理方式都是一样的，雷某行凶只是一个个案。他表示，雷某以前的表现证明了他的性格有些问题。 还有学生认为，每个班都会有不听话的孩子，雷某就是其中之一，至于为何会走到杀人这步则不得而知。 “老师和学生有多大仇？”事发后，临川二中一名教师对着她的学生语带哭腔的问道。 对这位哭了的SB女人说些啥好呢，说你也有人性的弱点？说你智商太低？ 连你都不知道的问题去问一些懵懂无知的孩子在我们家长看来你还不如我的孩子聪明却在孩子头上指手画脚，对你的仇恨增了十分！10------- 你明知道此杀人学生成绩一般，就应该去了解他在哪些方面停滞不前，就像有些家长见了朋友的孩子第一句话永远是你考了多少一样的令人讨厌，肤浅的你在孩子心中仇恨值又增加了十分 ！10------ 学校不严格执行教育部规定，有些跨区的孩子无法在打工地正常入读，只能借读或走读形式，这为学校借机敛财打开了方便之门，对有些困难百姓的经济状况不管不问，实在有些家庭困难的学生家长在家里的言行就已经深深地影响了该学生的世界观，你自己说说，学校有没有这种事，有，对你的仇恨又增加了十分 10------【而且是累加】 既然一样的拿着学费来学习，有没有厚此薄彼的现象，尤其是基础不太牢固的学生，有没有受到过老师的谩骂 ！讥讽！ 嘲笑！ 或殴打！有，打人的老师没事，学生那天没有爆发，忍了过去，有可能这个老师刚走，下一个老师就倒霉了，这样的几率你都不惊醒给你加十分 10------- 学校的操场是用来给孩子锻炼身体用的，不是用来发泄你对上级，对房贷，对工资调级等等不满情绪的，两三个孩子在全班注目下操场烈日跑圈，其中有个孩子想杀你，你不知道加十分！10------- 网络时代不教孩子正常的网络应用课程，有30%的花钱买的教科书崭新的就被丢弃，代而取之的是看电影，看电影，看电影，你的孩子在家里都不看的电影。误人子弟，加十分！10------ 高中时代孩子已对异性感兴趣，你不引导加以关注，有些男生在女生面前很想做个爷们，你去做灭绝师太，抽男生耳光，找死加十分！10------- 你不建立你在学生中的威信地位，讲课拖拖拉拉，内容乏味，更不讲精神面貌，礼仪颜表，一个函数N点讲了十分钟，画了一个圈加了ABL三点，却用了60秒，而且课间要加考，崩溃的师生关系就此拉开，加十分！10----- 严厉的老师受人尊敬，也可受人愤恨，处罚一名学生的过错，由全班同学集体代受处罚，你体会到那位学生的感受了吗？老师犯错为啥不能全体处罚呢，你的身边那么多的不公平，你为什么体会不到，加十分！10------- 你的孩子天天吃肉喝牛奶，超市都是你家的，那个老师敢说我在超市没卡！可学校里的餐厅卖的土豆丝连皮都不削，菜椒种子都不拨，你也天天见，天天看，你放过屁吗？只有调级少你50块钱你才出现正能量，加十分！ 10------ 其余的；限期叫孩子自愿交纳书报费 不交后果不知道，加十分 在老师的电脑里有黄色，暴力视频，图片 游戏，与课件无关加十分 教育部严厉禁止的快慢班分级制 交钱可以进快班，远程的加十分 要家长电话号码，你的家长是中国烤地瓜 的学生靠边站，加十分 。。。。。。。。。。。。。。。。 泛此种种，你适合不适合执教鞭，就像有些医生盲肠炎割了睾丸一样的再思考！ 不要再问为什么了，你都不知道的答案肯定是高端的。 向战斗在教育战线的一身高洁，两袖清风的老学究们致敬 |
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