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对于一个学校来讲，其管理制度的严格是必须的。
然而，严格的管理制度真的就可以解决一切吗？这是可能的吗？ 某高中的管理制度告诉了我一切。
——题记
这个高中号称是“xx市最严格的高中”。为便于管理，学校投入近400万元用于摄像头的安装。其管理制度也令人惊讶：在宿舍中禁止使用手机等物，有时班主任会突击查房，甚至让同学们交出宿舍橱子的钥匙，开箱检查。检查到手机者对其予以没收，毕业时返还。这够严了吧！可手机仍时不时地出现在同学的手里，问之则曰：“我们把手机放在自己的口袋里，‘皇上’（班主任的绰号）也就不可能检查得到。”这是一个严格的漏洞。
“在晚上睡觉时禁止卧谈，否则扣学分（管理是学分制）。”每一层宿舍都有三位老师检查。卧谈的情况依旧未改观。
“禁止在学校中抽烟。”抽烟的现象也是屡禁不止。
“禁止在宿舍中吃方便面。”也是一纸空文。
......
各种各样的规定充斥其间，可不该出现的还是出现了。
这是为什么？
......
在一个学校定了管理制度后，不管是同学们还是老师们都不去实行它，这跟没有又有什么区别？？？校长在开学典礼上侃侃而谈，说学校的管理有多么严格，但在这样严格的背后，在已存在了数个巨大的漏洞。我称它为“严格的漏洞”。
规则，是用来约束人的，需要人的践行来诠释它存在的意义。如今不仅是这个高中，在很多其他的地方也存在这样的漏洞。
淄博的断头斑马线，沈阳的微自行车道......这些事情不应该有人发现吗？不应该有人处理吗？“我们的领导还在外面出差呢。”“你应该找XX局去说。”“我们管不了这样的事。”......这些都是理由吗？所谓“文明城市”就是这个样子的吗？？？
希望各位能给我们一个解释。
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