访王海波名师：中考英语阅读理解有绝招最近论坛里很多家长都在担心2014中考难度是否加大，如果难度大了，孩子们就更加难熬了，大家焦急万分，为此，北京中考网小编特邀了智康1对1英语名师王海波老师来为大家排忧解难。
智康1对1英语名师：王海波 【采访具体内容】 北京中考网小编：据说今年中考难度加大，老师您觉得目前孩子们应该注重什么？
王海波老师回答：
2013年北京中考英语趋势，加大了对知识点的灵活考查，尤其是在单选中体现的特别明显，另外加大了对一词多义与词汇辨析考查的力度，在完形填空中体现的特别突出，再有就是加强了阅读理解的主旨题与推理判断题的难度，在C、D篇体现的特别明显，最后就是作文的题材是夹叙夹议类的文章，其实这种文体是学生最难掌握的。因为它考查学生的叙事能力以及对这个学生的评价议论能力，其实最核心的就是考查学生的分析问题和解决问题的能力，从整体而言，大家都感觉中考试题难度增加了，其实就是知识点的灵活性有了很大的变化。
这段时间同学们应该注意语法系统性和整体性的学习，熟知考纲1600词汇、305个短语、50个重点句型，并且知道它们相应的用法。
王海波老师说：因为近几年北京中考英语完形填空都是取材于国外原汁原味的英语文章，并且2013年一模和二模的试题取材也有这样的趋势，所以建议孩子们多阅读原汁原味的英语文章，大家可以每日读一些课外读物，比如：心灵的鸡汤（英文版），以此来培养学生英语语言思维能力。
北京中考网小编：十一小长假期间，孩子们应该侧重复习什么？ 王海波老师回答： 注重课本：初三人教版教材中有很多的课文中的语言点和中考的考点有很高的契合度，所以大家一定要重视课本的学习，包括词汇、短语、语法等。
积累高频词汇：王海波老师建议大家充分利用十一小长假，把近五年中考英语完形填空选项中的高频词汇进行自我整理，归纳总结，以便应对中考。
攻克难点词汇：利用长假，把自己觉得生疏的词语、50句型、305个短语进行学习，熟练记忆，查漏补缺。
自我测评：在假期中，学生可以自己控制时间，完整的做一套试题，然后根据完成情况进行自我分析，查找出自己的短板，为初三冲刺打下良好的基础。
娱乐项目：在初三这个不同寻常的阶段，应该有不同寻常的娱乐项目，也许你选择出去旅游，也许你选择在家休息，王海波老师建议孩子们可以充分利用这个假期，多看两部外文电影，来锻炼自己的语感及理解能力，看完后，自己可以用英文写一篇随感，这样慢慢积累，对自己的写作能力及语言理解能力都是非常好的，希望大家可以尝试。
北京中考网小编：目前有的孩子觉得英语词组、短语太多，怎么记都记不住？老师有好的方法吗？ 王海波老师回答：
语境的培养：
（1）通过课本原文中的列句进行熟记，进而达到单词、词组、句式的熟练记忆，这种方法能够区分一个词的多层含义，并且这种记忆方法不容易忘记，同学们可以试用。
（2）如果这个词没在文章中出现的话，学生可以通过查字典，然后找到相应的例句以及用法进行记忆。
（3）同学们还可以通过考试过程中，在单选以及翻译句子中出现的一些熟词生义，利用拆超本子，系统记录，并进行背诵，这样再出现类似的试题时，就会得心应手。
备注：背诵单词不是一蹴而就的，需要根据记忆规律曲线，一个单词的背诵需要连续七天的持续记忆，才能熟练掌握，大家可以利用零散的时间集中的背诵单词，例如：睡前的20分钟、起床后的10分钟、上学和放学回家的路上都等都可以拿出摘抄本子进行记忆。
北京中考网小编：针对阅读理解，老师能给出些技巧吗？ 王海波老师回答：
王海波老师指出，同学们做阅读理解做不对的主要原因是：
第一点：就是词汇量不够，很多学生连题目都看不懂
第二点：词汇量虽然够，但是领略不出作者的真正含义，要么是扩大作者的本意，要么是片面的理解作者在原文中的真正主旨含义。其实主要的原因是学生们对文章中的长难句的准备理解与把握。
第三点：很多学生不能全面的把握文章的整体结构，会出现看一段忘记一段的现象，看到最后也不知道作者的真正中心思想，造成时间的浪费，故而着急，在匆忙中选错答案，失分。
王海波老师支招：
学生可以根据孩子自身的情况对号入座，然后再针对自己出现的问题进行有针对性的解决。下面给出常用几招：
了解阅读理解题型：在中考英语阅读理解试题中，常考的题型主要分为：事实细节题、猜词题、推理判断题以及主旨大意题四种。
第一，事实细节题解决办法：读、划、比，读的含义就是从题目入手，然后找到题目中的关键点；划的含义就是从文章中找到相应的段落；比的含义就是比较题目中的关键点，与所找到的文章中的关键点的位置是否相匹配；细节题孩子们经常出现的问题是看不清题目中对true和not的要求，进行错误选择，以及很多选项中都有偷换概念的倾向，所以建议孩子们一定要认真审题，抓住选项的细节，从而攻克事实细节题。
第二，猜词题解决办法：注意猜词题所在文章中的上下段，因为上下段往往是给出猜词题解释关键点的地方，此外也应该注意词汇的前后缀是不是大家所熟知的。
第三，推理判断题的解决办法：往往有很多孩子会加入自己的思想，将推断题进行两步推的策略，一定要忠于原文，推一步即可。比如：原题：小明和韩庚长的很像。A选项说小明长的很帅 B选项 小明的爸爸很像韩庚 C选项 小明唱歌很好听。 其实有很多孩子误选BC选项，就是推两步造成错误失分。
第四，主旨大意题的解决办法：因为主旨大意题主要是考查对文章的主旨分析能力，在做这种题目的时候，一定要注意文章的首尾段，以及每一段的中心句，因为文章的首段往往是作者提出观点的地方，文章的尾段是作者总结和升华自己中心论点的地方。文章每一段的中心句是作者围绕中心思想论证的过程，只有这样把握好首尾段以及文章中心句，从而才能从整体上把握作者的整体中心思想。
备注：孩子们在做题的过程中，常常会出现做过的题目不会重新再做一遍，进而也不会分析自己做错的原因，这样日积月累，自己的根本问题得不到解决，从而导致，阅读能力得不到很好的提高，建议孩子们把做过的试题中的错题，进行整理分析错误的原因，针对错误的具体原因，找到具体的解决办法，从而提高自己英语成绩。
中考英语模块复习方法：词语运用题 词汇复习也就是在复习基础知识和基本技能这一阶段，考生应该把所学的单词、短语、过去式、过去分词(不规则)等，过一遍筛子，从而达到查缺补漏的目的，同时也为词语运用和单词拼写这两道大题奠定坚实的基础。
词语运用题就去年考题而言，只要考生能在阅读短文的同时，根据文意，将词或短语的序号填入文中，使短文意思完整，就可以了。也就是说在填词的过程中，只需将原词填进去，而不需要作词形上的变化。这就要求同学们在总复习时做到：
1.要加强基础知识和基本技能的学习训练，掌握大量的单词和固定短语搭配。
2.要重视语言的上下文理解，把语言放到真实的语境中。
3.要了解英语语言的背景知识和文化知识，尽可能用英语去理解英语。这样才能在解答此题时，得心应手。
单词拼写试题则不同于词语运用题，它不仅仅是单纯地测试单词拼写，而是把单词放在句子中和句子有机地结合起来，旨在考查单词的运用技巧。因此在复习和考试中，解此题应注意以下几个方面：
a。如果所填的词是名词，则要注意是可数名词还是不可数名词，如果是可数名词，则要注意它的单、复数形式。
b。如果要考查的词是形容词、副词，则要注意其等级变化，特别要注意的是那些特殊的形式，像：bad,badly,ill所共用的比较级、最高级形式worse,worst;像little的比较级、最高级less,least等，更应该引起考生的注意。
c。如果是动词，则要注意其单数第三人称的形式，还有过去式，过去分词等变化，以及其非谓语动词的运用。
d。如果是人称代词，则要注意使用的是主格还是宾格。
e。如果是物主代词，则要注意是名词性物主代词还是形容词性物主代词的形式。以及反身代词等的用法。
中考英语模块复习方法：语法复习 在中考英语的复习过程中，语法也是至关重要的，很多题都是需要对语法熟知，才能答对试题的，如果不懂语法，也许你连题都念不懂，为此，北京中考网小编为大家整理了英语语法的复习方法，希望能够帮助大家。 1.对动词的复习：
从历年实测的情况来看，动词或与动词相关题目的考查，占相当的比重。因为动词的变化多，而且是句子的核心部分，所以同学们在进行单项或知识点复 习时，务必把动词和与动词相关的部分作为复习的重点。首先是动词的时态和语态，不但要把常见的基本概念搞清楚，而且有必要做大量的相应练习。这样才能在实 际应用中少出错或不出错。
2.对从句的复习：
在复习从句时，特别要理清时态在从句中的用法，如状语从句(这里主要谈时间状语从句和条件状语从句)时态的用法是，当主句是一般现在时、一般将来时、祈使句时，从句要用现在时。当主句是过去时时，从句则要用过去时态。如：
①I won't take part in the party if I'm not invited。
②When the weather is fine,many families go out for a walk。
③All the students went out when the bell rang。
而since引导的从句比较特殊，它的主句一般用现在完成时或一般现在时，从句则用一般过去时。如：
①It is 3 years since I came to the company。
②I have known him since I came to middle school。
宾语从句时态的用法则是当主句是一般现在时时，从句的时态可根据从句的时间状语来选择任意时态。当主句是过去时时，从句则只能用过去时态的某一种(客观真理等则只能用一般现在时)。如：
①I can't remember if I have seen him before。
②Betty thought that trees improved the air.
在复习宾语从句和状语从句时，还要掌握准确判断宾语从句与状语从句的方法。例如：
①I want to know if the final exam will come in June?
②I'm sure I will pass the listening test next month if I practice it carefully。
以上两个句子中都有if,但是由于if的意思不同，构成的从句也就不同，①是宾语从句，②是状语从句，①的if作“是否”讲，②的If作“如 果”讲，也就是说if作“是否”讲时，构成的句子肯定是宾语从句，那么句子时态则要跟宾语从句的原则走。If作“如果”讲时，构成的句子肯定是状语从句， 那么句子时态则跟状语从句的原则走。这一点对考生区分宾语从句还是状语从句是十分重要的。
定语从句则要重点掌握几个引导词的用法，如：that,which,who,whose等。
3、其他知识点
1)可数名词的复数和不可数名词的表达方式。名词的所有格。
2)人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、不定代词、疑问代词、连接代词、关系代词和相互代词。
3)冠词和不定冠词。
4)数词。
5)形容词和副词的比较级、最高级。
6)介词。
7)直接引语与间接引语。 中考英语模块复习方法：完形填空 完型填空题，是同学们感到困惑最多的一道题。它从多个角度命题，涉及的知识点较多，考查的范围也很广，要想完成好这道题必须从这几方面入手。
1.通读全文，领悟大意。
完型填空常以文章或段落的形式出现，因此，通读全文，把握文章整体大意就尤为重要。很多同学为了省时间或其他原因，只看选项，不看文章。不看上下文，不寻找文章中句子与句子的关系，结果做出来的答案往往是错误的。
2.联系上下文，前后要贯通。
完型填空经常对连词进行设题。因为，连词的使用为各句之间提供了紧密的因果、转折、并列等内在逻辑关系。因此，同学们对以下连词的正确理解和运 用就显得尤为重要。像：because、so、though、but、and、as、however、sothat等。通过发现和正确地运用连词，可以从 宏观的角度把握文章的大意，构建全文的内在逻辑结构，领会作者意图，获得正确的信息，找出正确的答案。
3.仔细推敲、反复核对。
在做完此题后，最好把所有答案填回原文中，然后将弥补完整的全文从头至尾看一遍，以确保文章上下文顺畅连贯、语法准确、逻辑合理。
完型填空的文章一般都是一个意义相关联的语篇。它围绕一个话题论述，在行文中词语重复、替代、复现和同现现象是不可避免的。根据这个原则，某一 个空格所对应的答案很可能就是在上下文中复现或同现的相关词，我们可以根据这些动词之间的有机联系，确定答案。所以解题时，应联系上下文，寻找相关线索。中考英语模块复习方法：阅读理解 在中考英语的试卷中，阅读理解占有相当大的比例，比分比较大。而且文章题材涉及甚广。像日常生活、人物、史地、科普常识、经济等诸多方面。这就需要考 生不但具备一定的词汇量和丰富扎实、正确的语言知识，而且还要具备一定的自然科学、科普常识，以及外国的风土人情，历史背景等。那么阅读理解一共分为哪几种题型呢？ 阅读理解部分考试题型大致可分为以下几个类型：
1、主旨题
主旨题主要测试学生对文章中心思想、主旨大意的理解能力。在初中阶段，有关这类题的常见提问方式为：
What is the main idea of this passage?
What ist he best title of this passage?
在处理这类问题时，通常采用快读方法，先从头到尾把文章浏览一遍，因为这样可以使注意力集中于文章的整体思路及要点之间的联系，而较慢的阅读会 使你过分注意细节，甚至个别词，因而影响对主题的概括。特别要注意仔细阅读开头段和结尾段，因为大多数文章的中心思想都出现在这两段里。
2、细节题
细节题主要测试学生识别阅读材料中的具体事实和细节的能力。考生必须特别注意作者在陈述中谈到的是何人、何事、何处、何时、何故，在有关此类问题的地方作一个标记，以便在回答问题时迅速查找。
3、词义题
词义题主要是检测学生在具体文章中，根据上下文理解某个词或某个短语的意义的能力。遇到这类试题，可从以下三方面入手：
(1)通过上下文的种种提示来准确猜出这个词的含义。
(2)一个单词可以通过前缀、后缀、合成等形式派生出来很多单词，因此可以根据构词法辨认其中的词根的含义，就可以判断出其派生、转化或复合词的其他词义。
(3)如果遇到非常熟悉的词汇，一定要尽量撇开其基本含义，注意其引申的意义。
4、推断题
推断题主要考查学生透过文章的表面文字信息，进行分析、综合、归纳等逻辑推理的能力。
5、观点态度题
观点态度题主要考查学生通过掌握主题思想和具体事实，对作者的观点和态度做出合理推断的能力。如果能按照以上的技巧来答题，我想你的答案的准确率就会大大提高了。 小编建议:同学们在平日复习 中，一定要加大阅读量，阅读的题材要广泛。有意识培养和练就阅读能力。在做到广泛的同时，还要进行限时阅读。只有这样，才能在中考有限的时间内，准确地按 时地完成大量的阅读题。 在平日阅读中，还要学会带着问题读，要学会概括文章的主旨大意。通读全文并了解作者的写作意图和文章的中心思想。还要学会通过看文 章，或上句子的联系，猜测生词。另外，还要对文章进行合理的推断。要按照上下文的逻辑关系，站在作者的立场上进行合理推断。 中考英语模块复习方法：情景对话 纵观近几年中考试题，“补全对话”作为阅读理解类题型成了必考题，用来考查学生的情景交际能力，所以一定要注意根据语言环境具体问题具体分析。要做好这类题，需从以下三个方面着手：
1.仔细审题，明确大意
首先要仔细审题，即在对话不完整的情况下，尽量弄懂该篇对话的大意(mainidea)和情景(如购物、看病、问路和应答、约会、口语应用等)
2.分析对话，试填答案
在解题过程中，要根据具体语境和上下文，分析对话中所缺部分、判断所缺的句子。
3.全文复读，融会贯通
在试填好答案之后，应从头至尾再把对话读一遍，按照对话情境，中心内容，推理判断。
小编建议：对于考生而言，一定要熟悉日常交际用语及对话 话题。如：问候;介绍;告别;打电话、感谢和应答;祝愿和应答;道歉和应答;邀请和约会;提供帮助;请求允许;谈论天气;购物;问路;看病;劝告和建议; 时间和日期等在英语教学大纲中要求的话题及常用习语。以上的情景及话题在汉语中也是很常见的。 但中英文在思维及表达方式上差距较大，命题人常从此方面设计 考题。如：接电话人说：“Thisis…speaking。或Who'sthat?”不说：“I'm…或Whoareyou?”语言是灵活多变的，希望同学们多关注口语化的内容。
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