现今的学校，早已成为一片江湖，如果不懂得江湖规矩，头破血流粉身碎骨。江湖早已把人打磨得四面净八面光，跟鹅卵石一样。本人愚笨，不知深浅，一下子扎得太深，以致搅乱了鱼族，自己也陷入重围。
一年一聘，每年的今天，总有人四处活动，总有人提心掉胆。等谜底揭开，愰然大悟。让人觉得，这潭水很深，深不可测。是什么人什么东西把这个水搅浑了呢？
是制度抑或是人性？二者皆有之。人为地制造出收入差别，高三和高一二两重天。这是前两任校长订下的规矩，当时高三老师辛苦，能够担任高三的老师都是精兵强将，为了体现劳动的差别，政策向高三倾斜。当时差距还没有今天这么大，时间推移，水涨船高，现在，高一高二干三年，不如高三干一年。更为要命的是，现在的作息时间和考试频率把三个年级抹平，没有了高一二的操场散步和路边小曲，都是一路小跑。整个校园被试卷覆盖，所有时间被考试占据，所有课外活动被作业统治，所有的文化活动变成一个单调的动作———改卷。既然高一高三化，高二高三化，但经济收入没有高三化。于是，上高三和补班已经成为一项拾钱的事业，如果不上几次高三，不但自己不好意思，别人也会说你没有本事，在江湖上会混不去的，在社会上名声也不好，人家会认为你学艺不精，工夫不深，为人不好。实际不是。
上不上高三与学艺精不精无太大关系，一切都得运作。只要运作得好，同样可以要风得风要雨得雨。首先，你要学会站队，跟对一个人，你就会一路直升，最起码不会半道崩殂。跟对人的好处多多，可以给你分好班，分好学生，让你干不出力而见功快的活儿，即使成绩不好，也会替你美言。其次，你要学会听话。你不要有思想，不要和领导意见不一致，凡领导做出的决策你要始终不渝地坚持，领导指哪你就打哪，即使你不往哪打，至少做做样子。听话，这就意味着放弃教育良心，把自己看成为领导的打工者，不是国家的雇员。如果你觉得自己使命很大，既要担起国家和民族，又要担起各种摊派，你必然在行事时显出迟疑，显出个性。个性是最不值钱的东西。第三，你还要学会密切联系领导。密切联系所有领导，过年过节常走动，问寒问暖，人是感情的动物，哪个人不喜欢关心自己的人啊。你仗着自己五尺之躯，硬挺着、崩着，没有人会喜欢你和同情你。如果觉得自己才艺拿不出门，不妨学会迂回战略，连跑带送，才能提拔重用。用你是用，用他也是用，为什么不用有眼色的呢？第四，你要学会眼观六路耳听八方。这个时候，各种小道消息十有八九成真，你开始会不相信，到最后都变成真的了。你不害人，最少要会自保。如果你快上高三了，最起码也要通过一定的方式让领导知道你不想下来，让那些不懂江湖规矩的人倒霉吧。你要把可能挡你路的所有人想一遍，也要把所有可能断你路的想一遍，有备无患啊。第五，你哪个圈子都不加入，一心干活，你这一科青黄不接，普遍缺人，你用起来很安全，这也有所保证。
一个老师的累，累在这些上面，一个老师的聪明，用在这上面。一个老师的尊严体现在上高三上，一个老师的价值在于背后的运作。这就是向现代转型中现代学校老师的综合素质。而那些遵守古典传统，朝闻道夕死可矣，志士不饮盗泉之水者，只有饿死的份儿了。
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