怎样正确引导孩子读书？

阅读只是一种学习的基础，它不会让一个人成为阅读家或者语言学家或者作家，成为这样的人，仍然要经过漫长的学习和苦练，但是，如果离开阅读这个学习的基础，即使你成为了优秀的音乐家，你也会缺少一个音乐家应该有的文化素养，即使你成为了有名的数学家，你也未必能懂得数学为什么能给人类社会创造幸福。而一个经常阅读的孩子，即使他只是做了一个普通人，他也会在自己普通的生活中发现许多美好而珍贵的东西，即使他没有成为百万富翁，他也会在精神上感觉到自己的富足；而且，因为有了这个阅读的基础，当他去学某一种技巧，他就能更迅速地掌握他需要学习的知识；当他去做某一种职业，他开阔的知识面和深刻的理解力也会让他比同伴做得更优秀。

因此，阅读对于人，就像水，对于一棵树，你每天都去浇水，并不觉得那棵树长了多高，也许你施点肥，可以看到的效果更好，但是，水是树存在的基础，离开了水，只有肥料，那棵树即使在短时间里长得很高了，也不会有很深的根基，风一吹就倒了。如果你真的希望孩子茁壮成长，那就不要让他放弃阅读的好习惯，因为这个习惯一定可以让他受益终身。

不过，为了更清晰看到阅读的效果，你可以从现在开始就给孩子做一个阅读记录，记录的好处，就是让我们可以记得我们走过的路，在前后记录的比较中，你会收获一段段惊喜的发现，会对自己所做的一切有更多的信心；而当你的孩子长大一些，可以和你一起来做记录的时候，他可能又会因为这样的记录对阅读产生一番新的领悟！

比如说，推荐给1岁的孩子看《肚子好饿的毛毛虫》，并不是说，1岁的孩子就只能 看这本书，也不是说，你7岁了，就不能看这本书， 恰好相反，如果孩子已经7岁了，他不但可以看7-8岁的推荐书目，也一样可以看0-2岁、2-3岁、4-6岁、7-8岁的推荐书目。再比如说，我们把《夏洛的网》放在9-10岁推荐书目，也不是说，9岁以下就不能读，7岁的孩子是完全可以看推荐给9-10岁的 阅读书目的，只要他喜欢并且理解，我们将这本书放在9-10岁，只是说，9岁以上的孩子阅读它，会理解得更透彻，因此也得到更多的乐趣。　　其实，越是年龄大的孩子，越不需要参考推荐阅读年龄，因为他们自己就有分辨力了，这个时候，当然应该鼓励他们自己为自己挑选好书。对于读者，阅读年龄段只是一个参考，有一个参考，是要好过什么参考都没有的，但参考不是限制，如果因为什么年龄段的限制，不让孩子看自己喜欢的书，那就是本末倒置了。

孩子的优质人生从优质阅读开始，阅读丰富人生，好书成就梦想。阅读虽不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度和厚度。通过阅读，使人可以视通四海，思接千古，与智者交谈，与伟人对话。对于一个生命有限的人来说，这是一件多么幸福的事啊。让我们一切努力，通过优质阅读为孩子们开启优质人生!各位朋友可以推荐，可以评价，我们一起努力，把最好的书推荐给我们的孩子！