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你，还等什么 林东第七中学 李国民 从9月16日上课至今，已近一个月了，从教学到班级管理，从原环境到新环境，从旧我到新我都在悄然变化着。我不知该从哪里说起，但冲动的情感总是外溢，今天终于撞破了最后一道闸门，冲泄而出。 开学之初，意外的成了学科组长，倍感受宠若惊，又不堪重任，虚荣心与理智交错争锋，着实吃了一顿疙瘩汤。理性的崇高是不惑之年的品质，是人经历万千事情之后积淀而成的智慧。梳理纷乱的思绪，渐渐地，清晰地映出了我的奋斗航向；感觉自己又获新生的快乐和永不言败的激情。首先开展研究课，对每位教师的教学进行一次了解，对所有的学生的语文素养进行估量。其次听示范课，进行反思；学习课标；集智备课；组织征文；做中考试卷并批阅，有板有眼。哈哈哈。。。。。。喜良的幽默、会军和大丁的沉稳、小田的简约、学良的谦虚、小宋的机敏、明明的儒雅都显示着语文的本色，透视出语文人的人文美、人性美、人品美。愉悦和谐的语文组，力争上游的语文组。。。。。。 学校大力推行“两型双案五主四辅”的课堂教学模式，配发了导学案，请专家讲座，请名师上课。一句话，师傅领进门，修行在个人。干!比葫芦画瓢，照虎画猫，有啥？凡事认真，就会做好。先确定学习小组长，再根据成绩划分学习小组。培训组长，培训组员，课堂上培养习惯，课下进行座谈。苏霍姆林斯基说，教育的真谛是教会学生自学，教会学生自主管理；叶圣陶老先生也说“教是为了不教”。于是“学而不思则罔，思而不学则殆”“知之为知之不知为不知，是知也”“敏而好学，不耻下问”“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”。。。。。。就成了同学们的口头禅。“不动笔墨不看书”“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”“书犹药也，善读之可以医愚”就成了大家读书学习的准则。班级管理也随之启动了，班级工作主动承包，卫生纪律学习两操宿舍餐厅物品疾病活动文化建设样样有人管理。单纯的孩子，有灵性的孩子，充满好奇的孩子，有爱心的孩子。。。。。。 教代会，充分尊重了每一份提案；民俗公约，解决了教师的后顾之忧；乒乓球比赛，增进了教师之间的交流与友谊。。。。。。民主、尊重、希望、梦想、现实！ 一切都新了，一切都充满了激情和力量。 你，还等什么—— |
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